学生经过前几节课学习可爱的卡通形象，对卡通形象的独特艺术特征有一定的了解，在此基础上，本课教材以妙用纸材制作百变卡通玩具，通过折一折、画一画、翻一翻，让学生感受变化出多种形象的乐趣。低年段的小孩非常喜欢绘画、收集各种各样的卡通形象，喜欢各种神奇的东西，对神秘的东西有一种向往。在欣赏中感受百变纸玩具的趣味性；2.重点：运用折、剪、画、翻，制作玩具以及认识卡通形象的独特造型风格。 继续阅读
Read More >*激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。然后再让学生讲讲最喜欢其中的那一个卡通形象，为什么？在这一阶段应让学生掌握以下几点：１、简单了解卡通片的制作过程、方法；２、对优秀的卡通片有基本的鉴别能力；３、掌握运用卡通形象的艺术特点、造型规律进行卡通形象的创作。作业要求：活动一：设计一个造型生动有趣的卡通形象并试着让它动起来。 继续阅读
Read More >第1篇：幼儿园小班美术活动教案：临摹画《毛毛虫》幼儿园小班美术活动教案：临摹画《毛毛虫》2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。第2篇：小学美术《画水果》教案第3篇：画声音小学美术教案3、范画、绘画工具卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”，它以连环画的样式出现的时候也很多。第4篇：小学美术教案画蛋糕美术教案－——吹塑纸版画_小学美术教案_模板 继续阅读
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