孙悟空卡通形象图片涂色-小学美术临摹模型绘画教案模板

第1部分：幼儿园小班美术活动教案：临摹画作《毛毛虫》

幼儿园小班美术活动教案：临摹画作《毛毛虫》

活动目标

1、引导孩子仔细观察，激发绘画活动的兴趣。

2、学习画圆形连接的毛毛虫，提高大胆画画的能力。

活动准备

1. 课件：图片-卡特彼勒

2、教师模型画、儿童纸、油画棒。

活动流程

1.导入并展示照片

老师：（好奇的语气）哎哟，这是什么？ 哦！ 这是一条毛毛虫。 小朋友们，快来跟毛毛虫打个招呼吧！

2. 展开 1. 显示照片——幼虫

请仔细观察，了解毛毛虫的外观和特征。

问：

（1）毛毛虫的头和身体是什么形状？ （2）毛毛虫的头上有什么？

观看毛毛虫

（3）毛毛虫身上覆盖着什么？ （4）毛毛虫是怎样走路的？

2. 老师示范如何画画。

（1）先画一个圆头，然后在头上画眼睛、鼻子、嘴巴和触角。 (2)头部后面依次画

4、5圈。 (3)给毛毛虫涂上好看的颜色。 (4)涂完后适当添加阳光、草地等。 3.儿童绘画，老师指导。

3. 结束

教师批语：重点评价幼儿画的毛毛虫的形状。

第二部分：小学美术《画水果》教案

《画水果》

一、教学内容及目标：

1.明确的内容和目标

应知：初步了解中国画的艺术形式，感受和体会中国画运用笔墨、色彩的基本方法和艺术特点。

应辉：尝试用中国画的干与湿、浓与淡的画法来表现一组静物的果实。

2.隐含内容和目标

使学生了解祖国优秀传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生对生活的热爱。

二、教学重点和难点

重点：通过作品欣赏、分析、教师示范、师生互动，调动学生学习的主动性； 感受和体验中国画笔墨色彩的基本方法和艺术特色。

难点：如何用浓淡浓湿来表现物体的特征和画面的构图。

3. 学习资料

毛笔、墨水、中国颜料、宣纸、调色板、各种水果等。

4、组织教学

1.新课程介绍：

（一）表现方式不同的水果画。

2.提出问题：

这些作品有哪些相同点和不同点？

3. 提出题目：画水果。

五、新讲座 （一）分组欣赏学生。

① 国画表现水果与其他绘画方法有什么区别？

②尝试用笔和纸画一幅画。 问一个问题：

尝试用笔：中锋、边锋。

B试色：浓、淡、干、湿。

(1)教师根据学生初步探究的情况进行演示。

⑵要求个别学生进行演示，其他学生阅读并欣赏其他学生的美术作业。

⑶打开书，享受它。

①看草莓和葡萄的步骤图，研究它们的画法。 （学生模仿绘画方法。）

②欣赏学生的作业。

（解决画面的构图问题。）

6.学生作业（老师指导）

作业要求：（1）先抄；

（2）完成一组水果静物。

七、总结

第三部分：画声小学美术教案

教学目标：

1、培养学生的想象力和创造力，感受声音的独特魅力，关注和了解自己的听觉。

2、能用水彩笔、油画棒用不同的点、线、面、色彩表达不同的声音。

3、激发热爱生活、关注自我的感受。

教学重点：

使用绘图工具，用不同的点、线、面来描述你听到的各种声音。

教学难点：

声音表现与自我感觉和自我意识有关。

教师准备：

1.多媒体课件

2.各种声音的录制

3.模型绘画及绘画工具

学生准备：

水彩笔、油画棒

教学过程

1.导入新课程

1、今天的美术课，请闭上眼睛，用耳朵仔细听。 （老师鼓掌）你听到什么声音？

2.邀请学生一起玩拍手游戏。

⑴模仿老师的拍手节奏，拍手。 发出不同重量和速度的声音，感受掌声的节奏，体验快乐。

⑵学生自己创作不同的掌声，增强趣味性，增强声音的感觉。

3、大家鼓掌的声音真好听，但是鼓掌之后就消失了。 你有什么办法让掌声持续下去吗？

我们可以引来掌声，鼓励学生尝试用点、线、面来描述声音，做第一份作业。

4.对作品进行展示和评论，得出声音可以画出来。

揭秘主题——画声

2.新课教学

1.通过对比，你可以真正感受到清脆的铃声和掌声的区别。 你认为这样的铃声应该用什么颜色来绘制呢？ 试试吧，第二个任务。 点评作业，从作业中体现声音色彩。 并意识到不同的声音会有不同的颜色。 事实证明，声音是有颜色的。

2、模仿、感受。 学生模仿生活中他们喜欢听到的声音和害怕听到的声音。 通过记忆和模仿，他们可以再次体验丰富的声音。

3、介绍学生的作品《爷爷的鼾声》，让学生从别人的作品中学会点、线、面的灵活运用。

4、测试学生的小耳朵能否听到声音的变化。 媒体播放风的声音，可以感受到不同高度的风声的变化。做第三个作业：画出声音的变化

5. 显示评论作业

6.测试你的视力。 展示德库宁的《噪音》 从图中你能听到什么声音？ 摘要：原来画里有声音。

7.欣赏扇子图片并播放相应的声音进行对比，从中可以体会到不同声音之间的差异，感受到图片上的差异。

8.欣赏梵图

3. 作业

1.听不同的声音 婴儿的哭声、雨声、雷声、鸟声、汽车、直升机等，让学生感受不同的声音。

2、利用所学的点、线、面知识，画出奇特的声音。 学习寻找声音的色彩和表达。

4. 巡回咨询

指导学生运用不同类型的点、线和颜色来表达声音

5. 课堂总结

1.展示作业并让学生自己解释

2.总结本课内容

18. 卡通

教学目标：

提高学生的审美能力。

– 组织课堂纪律。

二、谈话内容的介绍。

1、谈话：漫画是一种结合了一定情节内容、与传播渠道紧密相连的艺术形式，深受公众特别是青少年和儿童的喜爱。 卡通经常与“漫画”艺术形式“纠缠”在一起，“漫画”通常以连环漫画的形式出现。 卡通作品有时会出现在电影、电视或各种读物中，有时会频繁出现在我们日常使用的各种物品中。 由此，国内外许多优秀的动漫作品和卡通形象走进了千家万户，深入人心。

2、阅读：孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三和尚、渔夫等基本卡通形象代表了近代中国卡通艺术的发展历程。 唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球男孩等是许多国外卡通形象的缩影。

一个经典的卡通形象往往与一个国家、民族的文化背景密不可分，代表着一定的价值取向。 比如，我国的传统卡通人物孙悟空，凝聚了广大中国劳动人民的审美情趣，善恶、机智、勇敢、忠诚、憎恶等观念，这些都是中华民族所崇尚的美德。

第四部分：小学美术教案画蛋糕

彩绘蛋糕

年级：一年级 指导老师：谢妮

(一)教学目标：

① 学习如何画各种形状的蛋糕； ② 画出喜欢的颜色的蛋糕。

（二）教学方法：

①问答法； ②演示法； ③启发式方法； ④熏陶法。

（三）教学重点：

画出不同形状的蛋糕，并在上面添加不同的颜色和物体。

（四）教学难点：

画出不同形状的三维人物。

（五）学业状况分析：

一年级的孩子有强烈的表达欲望，需要体验合作学习、互动的乐趣； 步骤要紧凑，循序渐进，让孩子能够用简单的语言明白老师的意思。

（六）教学准备：

① 准备一张蛋糕的实物平铺图； ② 彩色粉笔

③ 自己画的蛋糕图。

（七）教学过程：

1. 引入主题：（2​​分钟）

同学们孙悟空卡通形象图片涂色，现在开始上课了。 上课前，老师会给孩子们播放一首歌，让大家听听这是什么歌。

——（祝你生日快乐，祝你生日快乐……）

老师刚才弹的是什么歌？

答案：生日歌

那么这首歌通常是在什么情况下唱的呢？

答：在我生日那天

那么再想一想，孩子们，我们生日吃什么？

答案：蛋糕

是的，我们生日的时候都会吃蛋糕，那么你吃过什么类型的蛋糕呢？ 孩子会回答的。

答：圆形。

哦，我吃过圆形的蛋糕，有小朋友吃过其他形状的吗？

答：三角形。 。

你能看到的蛋糕形状有很多，让老师看看这里老师有哪些形状：

小朋友们觉得这些蛋糕好看吗？

答：看起来不错。

既然有这么多漂亮又让人垂涎欲滴的蛋糕，那么老师来教大家一起画蛋糕怎么样？

今天我们一起来画一个蛋糕吧！

2.手绘蛋糕（9-10分钟）

老师给大家展示的蛋糕是：

是的，有圆形、三角形、桃形、正方形、五边形。 老师教孩子们画不同形状的蛋糕！ 圆形蛋糕：

我们看到圆圈是这样画的，但是如果我们要画蛋糕，就需要让它“立起来”。 使其体积更大。

怎样才能让它更像蛋糕呢？ 想一想，蛋糕上面是什么？ 答案：奶油、巧克力、水果、动物、鲜花。 。 是的，那么让我们把这些东西加在一起卡通形象，好吗？ 我们先画蛋糕的正面。

这样，添加我们喜欢的内容。

俯瞰又怎样？

上节课，我们学了怎么画长颈鹿，对吧？ 俯瞰蛋糕花园的面积很广阔卡通形象，我们还可以画自己喜欢的小动物，老师喜欢花，我们画一朵花，加上它的叶子。 是不是很简单呢？ 三角形：

当然，我们也得让它站起来！

具体操作：

桃形：

具体操作：

ETC。 。 。

但是，你有没有觉得，蛋糕这么单调，我们还是可以把蛋糕画高，就像盖房子一样。

根据

我们看一下，我们涂完漆后的蛋糕都有一个缺陷，你觉得缺少什么？ 是的，它就是底子，我们可以给蛋糕加底子。

我们已经学会了如何画蛋糕，但还有一件事更重要，那就是给它上色！ 孩子们画完后，可以选择自己喜欢的颜色给蛋糕上色。 老师还画了一些蛋糕，让孩子们看一下。

(viii) 总结和作业：（2 分钟）

①小结：今天老师教孩子们画蛋糕。 我们了解了不同形状的蛋糕，包括圆形、三角形、桃形、方形和五角形。 并让他们站起来。 孩子们可以根据自己的喜好添加奶油、蜡烛、鲜花、动物，甚至可以在蛋糕上涂上多层。

②作业：下来后，孩子们根据自己的喜好为父母和好朋友画一个蛋糕，代表对父母的爱和对好朋友的友谊，好吗？ 下节课，老师会评比谁画得更漂亮。

（九）课后反思：

本课从生日蛋糕歌引出主题，介绍了不同形状蛋糕的画法，但内容较多，需要高层次的概括。 从圆形、桃形、三角形为出发点，对绘画进行详细介绍。 而要涂出漂亮的颜色，需要动手能力。

第 5 部分：艺术教案 – 吹塑纸版画_初级艺术教案_

艺术教案 – 吹塑纸版画_初级艺术教案_模板

——吹塑纸版画的教学目的： 1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。

2.让学生体验色彩的和谐之美，创作一些有趣的绘画内容。 教学重点：

吹纸版画制作过程教学难点：制版、上色教具：

水粉颜料、水粉纸、吹纸、画笔、小铁夹、一些不同尺寸的铅笔或硬笔、圆珠笔、静物。 学习辅助工具：

水粉颜料、水粉纸、吹纸、画笔、小铁夹、铅笔或钢笔以及圆珠笔。 教学流程：

1. 展示吹塑纸，让学生猜猜它是什么材料？ 板书：吹塑纸印刷二． 打印简介：

版画是用刻刀或其他工具在平板上作画。 它与普通绘画不同。 通过雕刻一幅版画，可以打印出同一件作品的多幅作品。 版画主要分为黑白和彩色。 三、介绍吹塑纸印刷品的印刷方法：

（1）用水粉颜料印刷的称为水粉印刷吹纸印刷品（板）（2）用油墨印刷的称为油墨印刷吹纸印刷品（板）四、吹纸印刷品需要经过三道工序完成：（1） ）自喷漆（2）自雕刻（3）自印刷（板）5.喷漆前提示：

无论是水墨印刷还是水粉印刷，最好采用精细的单层塑料卡纸。 新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉末印刷印刷品是水性颜料。 因此，在制版前需要对吹塑纸板进行表面处理。 可以用毛巾蘸洗衣粉擦拭吹塑纸板的整个表面。 当你擦拭然后涂漆时，颜色就会附着。6。 吹纸打印的解释

1、以吹塑纸为材料，使用不同粗细的圆珠笔、5B铅笔或自制硬笔。 用竹笔直接描绘需要表达的内容，方法类似于篆刻中阴。

2、学生制版、自绘画、自雕刻。 以静物为例，三个人一组，两个人制版，另一个人在水粉纸上画底色（一般黑色比较好）。

老师会给出行程指导，用粗点的笔在轮廓纸上刻，刻的重一点。 3、印刷工艺：

A. 固定一端。

B、涂色，不要涂太多颜色，注意留下轮廓，颜色要浓浓的。 C、涂完一部分颜色后，将画纸重新盖在盘子上，用手掌压扫相应的部分。 如果打印效果不满意孙悟空卡通形象图片涂色，可以重新打印。

（注：1.上色时，可以用笔一次蘸一种颜色，将所有部位一一涂上；2.除了平涂外，还可以套印粉印，产生特殊的纹理效果。 ) 学生手工着色。

7：油墨印刷和吹塑纸印刷简介 8、教师总结：

吹塑纸版画的最大特点是材料易得、工具简单、制作方便、成本低廉、效果独特、可擦多幅原作。

今天的课程就到此为止，同学们，祝你们手中的画笔，心中都有最美好的蓝图。 让我们的生活更加丰富多彩。

随附的：

选择30人，组成三人一组。 每组准备水粉颜料、水粉纸、画笔、不同粗细的铅笔和圆珠笔。

板书

教学目标：

认知目标：观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。

技能目标：做配色练习，观察颜色混合、并置、覆盖的不同效果。

情感目标：鼓励学生自由探索、自由表达、自由创造，通过观察发现隐藏在生活中的美，培养热爱生活的美好情感。 学习内容：

在上一课《走进自然》的基础上，了解了大自然中的色彩后，继续观察生活中色彩的美。 在你周围的生活环境和学习环境中寻找这些丰富的色彩，大胆地表达色彩，观察色彩的变化。

教学要求：

用水粉色做配色练习，观察颜色相互混合、并置或覆盖的不同效果。

在不同颜色的纸上使用相同的颜色，看看效果如何。 教学重点和难点：

引导学生进一步感受颜色，观察颜色变化。 教学课时：2课时 教学流程：

第一堂课课前准备：

带上自己喜欢的生活用品走进教室，享受丰富可爱的色彩。

准备颜料、画笔、彩盒、洗笔的小桶、抹布、油画棒或彩色铅笔等。