玩具简笔画 卡通形象-小学美术二年级《各种卡通玩具》表格格式优秀教案

《各种卡通玩具》 二年级 计划 学时 1 学时 学习内容分析 学生在前面的课程中学习了可爱的卡通形象，对卡通形象独特的艺术特征有了一定的了解。 在此基础上，本课程利用神奇的纸质材料，制作千变万化的卡通玩具。 通过折叠、绘画、翻转表情包设计，学生可以体验到变换成各种图像的乐趣。 培养学生的创新思维和动手能力。 学生情况分析 低年级的孩子非常喜欢画画卡通形象，收集各种卡通形象，以及各种神奇的东西，对神秘的事物有向往。 闲暇之余，我还利用身边的纸折成各种玩具供娱乐。 教学目标、知识技能： 1.初步了解民间纸玩具的起源； 2.学习如何在玩耍的过程中使用纸质材料，利用折叠、裁剪、翻转的方法来设计和制作玩具； 3.加深对卡通形象独特风格的起源的理解。 流程及方法： 1、在欣赏纸玩具的同时玩具简笔画 卡通形象，感受千变万化的纸玩具的乐趣； 2、在探索中掌握折叠、裁剪、翻转的方法玩具简笔画 卡通形象，创造变化的玩具，发挥创造力； 3. 在对比中找出卡通形象独特的艺术风格； 4、在实践中大胆创新。 情感、态度和价值观： 1、对各种玩具的好奇心和兴趣； 2、大胆想象，巧妙运用纸质材料，增强环保意识； 3、能与同学交流，互相帮助，感受到成功的喜悦。 教学重点及解决措施 教学重点及解决措施：运用折叠、剪裁、绘画、翻转、制作玩具、认识卡通形象的独特风格。 措施：通过观看不断变化的玩具，学生可以开阔视野，激发创造力和想象力。 教学难点及解决方法 教学难点及解决方法：制作过程中，必须将卡通人物或动物的头部和身体翻转后连接在一起。措施：采用欣赏学生或教师演示、比较等方法，让学生独立发现头部和身体。