板书设计怎么做图片-如何更好地做好设计教学工作？

教师要做好教学设计，首先要在充分了解教材和学生的情况下，制定教学目标、确定重难点，然后着手设计合适的教学方法、设计教学流程、选择可用的教学。媒体根据教学目标。 ，设计简单易读的板书吉祥物，最后进行教学评价反思设计等。

下面我们就针对这些细节说说怎么做吧！

教材分析

这个很简单，可以整合其他类似的教材，调整教学大纲。 一般参加比赛时，都会从教材中选取一部分内容。 这个环节就不多说了，老师们都能理解。

学术分析部分

想要做好学业情况分析，就必须真正与学生接触板书设计怎么做图片，根据平时的观察和资料调查来写作。 可以从学生的年龄特征、知识储备、技能、学习方法和情感态度等方面入手。 从参加教学能力竞赛的角度来看，这个环节一定要真实、具体，不能太大、太空。

目标分析

在教学目标方面，教师在书写时往往冗长、模糊。 如何避免呢？

（1）必须从知识、技能、品质（或情感）三个方面来写；

（2）注重动宾结构+教学重难点；

(3)采用类似排比的方法来组织语言；

(4)写完后，要看看能否完成教学目标，并通过一定的手段来检测。

有一点需要提醒一下，这也是小编经常遇到的问题。 在写具体目标时，如何使用行为动词确实有讲究。

“知识目标”必须使用行为动词，而且这些行为动词必须是具体的、可测量的、可评价的，如“掌握、理解、知道”等。

“能力目标”中肯定会有动词，但前面有一个限定词。 根据我这几年看到的写法，我大概可以总结出这几类“可以/可以+动词+*********”、“学习*****”、 “精通*****”**”。

“素养目标”的写法有很多种，比如“培养/促进/提高*****”、“自觉遵守*****”、“通过****激发学生****”等。 ， “有 ***** *”。

大家要注意不同层次的目标不同，动词的使用也不同。 应仔细选择，不要混淆。 这也是写教学设计的难点，也能体现一个设计师的功底。

教学媒体设计

在这个环节，每次老师都觉得没什么可写的，或者写的是一些比较老的工具。

为了适应教学能力的竞争，必须编写信息化教学平台。 PPT是最基本的教学资源，一定要写。 其他的可以根据学科的特点来写，比如实验课程，就是一些虚拟仿真软件或者VR眼镜。 如果是针对幼儿，可以使用一些游戏工具、动画等资源。

其中，需要提醒教师：解决本课的难点和重点知识教学时最好使用PPT幻灯片。 不需要读40-50页，只需展示一些图片或动画等，从而降低学生的学习难度。

教学流程设计

这是整个教学设计中最重要的环节和核心部分。

一堂好课应注意以下几点：

(1)设计导入链接

这节课的内容对于学生来说比较陌生，所以必须用一些自己学过的或者生活中类似的例子来慢慢地介绍。 老师们可以看一下小编之前发的这篇文章。

（二）注意时间分配

例如板书设计怎么做图片，导入需要几分钟，测试需要几分钟，困难任务需要多长时间。 有效的时间分配更能看出老师的功力。

（三）改造课堂中心

要以学生为中心，而不是以教师为中心，区分好教师和学生的活动细节。 老师只是引导和解答，学生才是课堂的推动者。 里面的细节，小编就不一一描述了，注意点。

黑板设计

这个环节可以体现教师的写作能力，也可以突出教学内容的重难点。 教师必须深刻认识这一环节。

教学评价与反思

这是教学设计中必不可少的环节。 撰写教学评价与反思的目的是促进教师专业成长。 具体内容主要是评价自己的教学设计的实施效果； 及时修改、补充和完善自己的教学设计； 写教学感想、体会、心得等。例如，本节教学设计最突出的亮点是什么？ 存在的问题和症结在哪里？ 撰写教学评价与反思时，应注意：简洁、及时记录、不空洞。

总之，教师在优秀教学中发挥着重要作用。 这一重要作用不仅体现在对教师专业知识和高尚品德的要求上表情包设计，还体现在教师对学生精神世界的引导上。 只有教师以身作则，结合自身经验，在课堂上讲授，才能更好地启发学生，让学生从学习中找到人生的态度和意义。

愿每一位老师在时间的长河中认识自己、完成自己、成就自己！

在文都