为学校设计一个吉祥物简单绘画-在线播放：初中美术人美版七年级卷一《吉祥物设计》河南

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教学设计、课堂记录及教案：初中美术人美版七年级卷一《吉祥物设计》河南省-平顶山市

2017年教学技能大赛教案

《吉祥物设计》

人美版七年级卷1

吉祥物设计

【教学目标】：知识与技能：

1.了解吉祥物的设计理念和方法 2.尝试设计一个有创意、有内涵的吉祥物。 3、培养学生的动手能力、空间想象力和创造力。 流程及方法：

1、通过对优秀吉祥物设计的欣赏和分析为学校设计一个吉祥物简单绘画，学习吉祥物的设计和制作。 2、从生活原型入手，尝试添加主题，创造新的艺术形象。 情感目标：

1、教会学生用艺术的语言表达自己，传达自己的感情。

2、通过吉祥物的设计，引导学生关心校园、家乡、国家乃至世界的重大事件和比赛。

3、利用废旧材料制作立体吉祥物，培养学生的环保意识和热爱生活的意识。

【教学重点】：吉祥物设计及表演方法。 【教学难点】：吉祥物造型及主题的具体方法。 【课程安排】 1学时 【教学流程】 一、简介

游戏：老师带来了一些“大佬”，大家一起答题，看谁能说出他们的名字

姓名

师：看来大家都很喜欢，那这些是什么？ 她们是普通的娃娃吗？

学生：不，这些是吉祥物。 老师：这是谁的吉祥物？

学生：2008年北京奥运会吉祥物。

老师：对了，奥运会的成功让我们认识了这些可爱的吉祥物，所以今天这节课我们就来学习一下吉祥物的设计。 （黑板上写音乐）吉祥物设计

认识吉祥物，以便更好地融入新班级。

2. 学习新课程 定义本节的学习目标并理解本节的任务。 1.什么是吉祥物

刚才大家都热情地喊着他们的名字表情包设计，但是你认识他们了吗？

你看出他们的特点了吗？ 你知道它们从哪里来吗？ 他们有什么任务以及代表什么？ 现在让我们通过观看一部动画短片来寻找这些答案。

赏福娃、海宝，总结吉祥物特点

（1）通过观看福娃视频动画表情包设计，充分调动了学生的积极性，边欣赏边回答问题，试图总结福娃的造型特点和寓意。

刚才大家都回答得很好，现在老师给大家奖励了一份礼物，还给大家展示了一个吉祥物，一个非常受欢迎、可爱又时尚的吉祥物，你想知道他是谁吗？

(2)快速解析海宝的特征形及意义

可爱的造型、夸张的发型、拟人化的表情、欢快的表情、显示地理位置的色彩想一想：吉祥物有什么特点？ 想快点告诉老师吧。主题明确，形象可爱，内涵丰富，寓意吉祥为学校设计一个吉祥物简单绘画，标志性形象

学生们回答得很好。 吉祥物的定义很简单。 代表吉祥好运的人或物刚才提到了很多特征。 接下来我们看看吉祥物都有哪些类型？

(3)看一组有多个吉祥物的图片，总结吉祥物的类型。 黑板上写文字、动物、植物、商品。 虚拟范畴（四）总结吉祥的定义

吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性形象。 它形象可爱，内涵丰富，象征着欢乐吉祥，蕴含着对活动成功的祝愿。 2.学习新知识与实践，如何设计吉祥物（步骤）

学了这么多，我们发现吉祥物是如此的丰富和有趣，那么我们就来学习一下如何设计一个漂亮的吉祥物吧。 (一)确定主题

恰巧我们学校的田径运动会即将开始。 现在我们正在向全校征集吉祥物。 今天我们将为本班的这次田径运动会设计一个吉祥物。 (2) 选择原型

动物、植物、人物等（与田径运动相关的元素）（3）造型（夸张拟人）、色彩、形态装饰

构思好原型后，我们就要开始大胆的拟人夸张（五官、表情、动作、服装、道具）

延伸练习：老师选择豆子作为原型，设计田径比赛的吉祥物。 要求各组学生在此基础上进行夸张。 可以装饰，想象力要丰富。 总结点评：对学生的设计给予肯定和鼓励。 （4）丰富的寓意（吉祥喜庆、祈求成功、名字）

改进练习：小组讨论两分钟，田径比赛中你能想到什么，我们组应该选择谁作为吉祥物的原型？ 你想要什么样的名字？ 有什么特点？各组代表介绍各组的设计方案 3. 课堂测试

分组完成吉祥物并展示

可以采用多种形式、使用多种材料、绘画、制作立体娃娃进行真人表演。 4． 作品展示与展示

感谢多组学生的精彩作品和展示。 吉祥物呈现形式有很多，比如图片、海报、立体娃娃等，大家都可以尝试一下。 这堂课我们见到了很多小设计师，希望你们以后能设计出更多、更精彩的吉祥物。 5、通过这堂课你有什么收获？

引导学生回顾本节内容，并从不同方面表达自己的见解。 你设计出满意的吉祥物了吗？ 哪个团体的吉祥物给你印象最深？ 它有什么好呢？