小学学校吉祥物设计图案及寓意-小学吉祥物设计设计.docx

《吉祥物设计设计》教案

【教学目标】

知识与能力：通过学习了解一些著名的吉祥物，从而了解和掌握吉祥物的基本特征和设计原理。

流程及方法：

（1）创设探索性问题场景，组织学生佩戴吉祥物

以头饰的形式进行角色扮演和课堂讨论，形成互动的课堂氛围。

（2）能够根据吉祥物的特点，结合主题，设计出自己喜欢的吉祥物。

情感态度和价值观：通过吉祥物的设计和知识技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度，培养创造性想象力和创造性思维品质。

【教学重点与难点】

教学重点：吉祥物的形象、色彩特点，以及吉祥物的设计方法。

教学难点：让学生准确表达吉祥物的形象特征和独特的设计思想。

教学流程

（一）导入新课程

播放2008年北京奥运会吉祥物宣传视频。

问：同学们，这部电影的主角是谁？ 有什么特点？

学生答案（略）

老师：影片的主角是2008年北京奥运会的吉祥物福娃。是不是？

无论从造型设计，还是从色彩运用，设计者都独具匠心。

拿天空。 这么可爱又漂亮的吉祥物到底是怎么设计出来的？

主题：设计吉祥物。

（二）新课程教学

【第1部分】吉祥物的概念

问：“什么是吉祥物”？

学生们回答并提出了吉祥物的概念：吉祥物是为组织的主题而活的人。

为运动而设计的标志性形象小学学校吉祥物设计图案及寓意，象征着欢乐和吉祥，并蕴含着对成功的渴望。

【第二场】吉祥物的特点

1. 学生介绍自己收集到的吉祥物：盼盼、贝贝、晶晶、海

包、胡多利、扎库米、长安花、文洛克、阿香等（戴头套说话

解开）

2.欣赏老师收藏的作品，思考吉祥物特点？ （从形状来看吉祥物，

色彩分析）

学生分组讨论。 讨论结束后请部分小组代表回答，最后总结出吉祥物的特点：

造型特点：活泼、可爱、简洁、夸张（象征手法、卡通、拟人夸张变形）

色彩特点：简洁、明亮、明快、对比强烈

【第三部分】吉祥物设计原则

问：“如果让你设计一个吉祥物，你应该把握和注意哪些设计原则？”

展示西安“世博会”吉祥物长安花。 （以长安花为例）

①《长安花》的原形是什么？ 为什么选择石榴花？

学生答案（略）

总结：这个图片的选择应该和举办的城市或者这个活动有关，就是上面凝结了很多信息吉祥物设计，大家看到之后就知道在哪里小学学校吉祥物设计图案及寓意，做什么，所以你画什么一定是相关的。

②与《长安花》和《石榴花》相比，造型上采用了哪些艺术处理手法？

学生答案（略）

摘要：通过夸张、拟人等方式表达。

③为什么叫“长安花”？

摘要： 每个吉祥物都有其意义。 西安古称长安，寓意长久和平稳定，传统的红色寓意和谐吉祥。

④今后的活动中“长安花”是否会再次被评选为吉祥？

事物？

总结：既然是标志性的形象，就只能是独一无二的。

通过以上教学互动，师生共同绘制吉祥物