给学校运动会设计一个吉祥物-吉祥物设计的教学设计

吉祥物设计的教学设计

优秀教案七年级学科美术班制作班名师*学科设计吉祥物教学

1.认识一些著名的吉祥物，了解它们的形状、颜色、年龄、国家以及它们代表的活动目标

2.能够选择媒体并设计制作自己喜欢的吉祥物。 教学吉祥物创作理念重点关注教学吉祥物的造型、色彩设计教学难点教学法、欣赏法、讨论法、联想拓展法引入新课堂欣赏一组北京申奥成功图片。 问：今天是什么日子？ 你为什么这么兴奋？ 明确：这是20__年7月13日，北京申奥终于成功了。 ，这一刻对于亿万中国人民来说是一个激动人心、激动人心的时刻，因为奥运会是人类历史上规模最大的体育盛会，是人类追求和平、友谊、进步的重大盛会。 说到奥运会，学生们就会想到一个非常可爱的东西（吉祥物）。 问：有谁知道20__北京奥运会的吉祥物福娃是什么（出示图片） 有谁知道他们叫什么名字？ 您能介绍一下这五位福娃的特点吗？ 它们的形状融合了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火的图像。 每个娃娃都有一个好听的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“盈盈”、“妮妮”。 当你把五个娃娃的名字连在一起时，你就会读出北京向世界发出的热情邀请：“欢迎来到北京”。 这么可爱又漂亮的吉祥物是如何设计出来的呢？ 提出主题：设计吉祥物什么是吉祥物？ 说到吉祥物卡通形象，同学们并不陌生，因为它们经常出现在书本上、电视上、生活中。 来来来，请回顾一下给学校运动会设计一个吉祥物，你见过哪些属于该活动的吉祥物？ 谁知道什么是吉祥物？ 你能给吉祥物吉祥物个定义吗？ 为活动设计的标志性形象象征着欢乐和吉祥，蕴含着对成功的渴望。 （符号、标记） 欣赏之前，我们先欣赏一段音乐，播放音乐（课件中出现） 对象问题：这首音乐属于哪一首运动会主题曲？ 这次运动会的吉祥物是什么？ 学生们回答得很好，正确，这是第20__届北京亚运会的主题曲。 亚洲吉祥物是“熊猫盼盼”。 显示图片。 下面我们就一起来分析一下这个吉祥物的特点吧。 对牡丹花节和广州亚运会吉祥物吉祥物特点一一分析，讨论总结。 我们刚刚欣赏了一些著名的杰作给学校运动会设计一个吉祥物，那么吉祥物多少呢吉祥物 小组互相学习，但通过屏幕上的问题进行学习：

1、吉祥物通常以什么样的形象出现？

2.吉祥物形状和颜色有什么共同点？ 每个小组选出一名代表并讲述讨论结果。 大家都踊跃发言！ 图片展示：实物与变形对比，总结设计规律：（课件展示）形象：卡通、拟人形象。可爱、夸张、活泼、幽默、淳朴色彩：对比鲜明、色彩鲜艳、和谐统一我们讨论了吉祥物的形状特征，那么我们应该如何设计吉祥物形状呢？ 谁能谈谈设计一个完整的吉祥物的要点？ 学生讨论吉祥物的设计要进行哪些步骤，首先要有一个主题，你是为了什么样的活动而设计的，比如我们的主题班会、爱鸟日、学校运动会、艺术节等。课件吉祥物设计思路

确定一个主题

选择一个原型

将原型拟人化的夸张变形

色彩搭配：大胆、明快、明亮、有特色。 主题确定后，就是原型的选择，比如鸟爱日，同学们会选择什么样的形象呢？ 无论学生选择什么形象，都有你的理由。 ，大象更加突出，也更加有趣。 我们可以对它进行大胆的拟人夸张变形，思考动作、表情、服装、手中的代表性道具。 学生可以学习一些著名的吉祥物。 设计。 （如课件所示）通过前面的学习，学生对吉祥物知识有了初步的了解，也知道如何设计自己喜欢的吉祥物。 我看到同学们手痒痒的，我也想自己尝试一下。 为了更好的体现大家的合作意识ip形象，更好的展现团队的力量，我们分组制作吉祥物。 结束后，我们大家投票选出哪组制作的吉祥物最好。 1. 为你身边想要的活动设计制作一个吉祥物，比如艺术节、运动会、科技周、节水周、植树日、读书周等。第2课结合你设计的吉祥物，谈谈你自己的创意，用一句话概括这次活动的主题或者你对这次活动的愿望。 作业要求： 1.用绘画的方式表达设计 2.注意线条的清晰度和色彩的鲜艳度。

1.学生讨论确定主题。

2.分组制作吉祥物。 詹同学的作品已经完成。 现在我们邀请各小组的代表上台展示各自小组的作品，并共同探讨所设计的吉祥物的创意和构思。 评论一下你最喜欢哪一篇作品，并谈谈为什么它比优质教案更好。 本课我们了解什么是吉祥物，了解吉祥物造型的特点，学习如何设计吉祥物。 老师相信每个人都已经具备了设计师的技能。 学校即将举行运动会。 同学们能否为我们校运动会设计一个漂亮的吉祥物，为我们校运动会奉献自己的心意和独特的创意呢！ 同学们课后请做好准备。黑板吉祥物设计书

1.吉祥物：主题、象征、吉祥、期望设计

2、形象：卡通、拟人形象。可爱、夸张、活泼、幽默、淳朴

3、色彩：对比鲜明，色彩鲜艳，教学反映和谐统一