建筑设计专业大学世界排名-选择浙江大学建筑专业的N个理由 近年来建筑学毕业生被哈佛大学录取

专业名称：建筑学

专业导游：吴越教授、陈翔副教授、王卡副教授

选择浙江大学建筑专业的N个理由

引领培养目标：浙江大学建筑学专业以“综合培养”为核心理念，以“国际化、跨学科、实战化”为核心路径。 深耕多样性，培育创新动力，培养未来具有全球竞争力的创新型复合型人才和领导者。

卓越的国际化水平：近五年开设全英文课程20余门，举办短期国际研讨会数十场； 本科生可赴海外进行半年以上“沉浸式”考察访问。 形成100%全覆盖的国际化培训模式。 近年来，建筑系毕业生有23人被哈佛大学录取，约300人被其他国际高水平大学录取。

优秀学科地位：1996年首批通过全国建筑学专业教育评估（本科+硕士），2004年第一批专业评估被评为A（优秀）并保持历届专业评估“优秀水平”； 2012年获建筑学一级学科博士学位授权点； 2018年以“高及格”高分通过学位点国际评估； 2017年，纪律考核全国并列第六； 2019年入选首批国家一流本科专业； 建筑学专业在QS世界大学排名中稳定在第51位至第100位之间，2023年将跃升至第49位。其中，衡量学生培养质量的“雇主声誉”指标将位列全球第33位， 2020年全国第二； 2021年全球第12、国内第1； 2023年全球第16位，再次位列全国第1。

Q1：建筑学专业的学习（研究）对象是什么？

建筑学专业的研究对象是人类社会生产生活所依赖的物质空间载体。 建筑专业融合了工程技术、设计、艺术、人文、社会科学等多元知识体系——需要学习工程技术领域的力学、结构、材料、物理、设备等基础知识； 需要学习空间设计领域的正规秩序、场地环境、视觉尺度、功能建筑、空间营造、城市设计、景观设计等专业知识； 需要关注地域特征、历史文脉、建筑理论、社会批判、艺术感受、人居心理等综合因素； 需要具备观察研究、策划、评估、表达、团队合作等综合素养； 同时鼓励数字设计、智能建造、零碳建筑、历史遗产等创新领域的探索性学习。

对建筑的认识和理解应该有一个梯度。 最底层是解决最基本的生存和安全问题； 第二个层次可能是环境改善的问题； 第三个层次和第四个层次是环境舒适度。 、空间质量问题； 再往上走，应该是个人情感的体现和自我价值的实现。 作为建筑师，首要任务是改善居住环境和建筑空间，但不同的建筑师可能会从不同层面进行干预，有的从底层进行干预，以抓住最重要的因素。 有的可能从中间介入，有的可能从最高点介入。 当然，还有委托人的意图、用户的需求、客观条件的约束等，并不完全取决于架构师的意志。

Q2：建筑学本科生的核心课程有哪些？

核心课程包括：建筑设计原理、建筑设计基础、建筑设计系列课程（5年以上）、建筑施工基础、数字设计与机器人施工、中外建筑史、建筑物理、建筑力学与结构、建筑学材料与结构、城市规划与设计、环境景观设计等。其中建筑设计系列课程采用“3+1+1”的基本结构。 前三个学年，以更加合理的工学院体系为核心理念，开展基础设计技能训练，培养职业素质； 第四学年强调“建筑+X”跨学科教学，设置开放多样的主题方向，包括绿色建筑与生态城市、数字设计与机器人建造、城市设计与大数据、乡村人居与区域建筑等，强调跨学科和研究导向； 五学年的重点是综合设计和毕业设计，以实际要求培养学生分析和解决实际问题的能力。

Q3：建筑专业的学生需要具备哪些素质？

如果说工科注重学生的逻辑表达和理性思维，文科注重学生的文学智慧和社会协调能力，那么建筑需要的是基于良好逻辑和理性思维的直观感知能力、形式的发散想象和理解能力。的空间。 充满激情地创造。 本专业旨在使学生具有完整的思维理念和开放的知识结构，着力培养学生建筑设计的创新思维能力、解决实际问题的能力、综合运用工程技术的能力、建筑环境的能力与协调能力。控制合作能力。

Q4：建筑学专业有哪些国外交流项目？

建筑学专业的国际化教学是一大特色。 本专业继续与哈佛大学、剑桥大学、康奈尔大学、米兰理工大学等世界一流大学开展联合教学。 近5年来，开设了20多门英语课程，每年还开设多个短期国际研讨会。 本科生可赴海外进行半年以上“沉浸式”考察访问，形成100%全覆盖的国际化培养模式。 此外，本专业学生可自主申请浙江大学与国外大学官方合作的互认学分交换课程项目。

Q5：建筑专业的升学和就业前景如何？

每年有30%至50%的建筑专业毕业生进入国际知名大学深造； 约30%被推荐或录取到国内大学攻读研究生； 其余进入建筑设计院从事专业设计、建筑行业管理部门从事设计管理、企业单位从事运营管理等。由于浙江大学建筑专业注重培养学生面向未来的多样性和广谱性，部分毕业生将进入人机交互、人工智能、绿色生态等领域前沿领域攻读研究生； 部分毕业生投身于新媒体设计和艺术创作等领域，并取得了骄人的成绩。

建筑专业最吸引我的地方——

世界无限，未来无限。 浙江大学建筑学院致力于培养创新型、复合型人才表情包设计，帮助学生成为未来建筑领域或建筑之外的领军人物。 我们不再做快速生长的花草建筑设计专业大学世界排名，而是立志成为参天大树。 从这里开始，学生们必须带着勇气和耐力走很长的路，才能获得终生的热情、成就和快乐。

——吴越 1982级高年级（浙江大学求是特聘教授）

建筑专业不仅需要掌握工程技术知识，还需要涉足绘画、音乐、历史等艺术领域。 毕业后，不仅能成为一名建筑师，在祖国大地上留下作品造福苍生，还有宝贵的设计思维训练、设计过程中处理复杂问题的能力、资源的积累在与各个业主的沟通中都与岁月有关，而且时间流逝得越多。 香。 同时，也将帮助我们跨界融合，成为优秀的商业领袖和城市管理者。 甚至虚拟世界元宇宙的设计、智慧城市大脑的设计都将离不开建筑师。

未来职场的竞争是人类与智能机器的竞争。 专业的选择是对职场生活投资的好处。 如果你选择让自己具有可持续的竞争力，那就来学习建筑吧！

但请记住，这个选择需要你的毅力和对生活最深的热爱！

——叶青，1985年高年级（深圳市建筑科学研究院有限公司董事长，深圳40年改革开放40人，住建部科学技术委员会专家——乡村发展）

设计是人类创造性地解决问题的技术和方法的总和。 建筑学科集科学、艺术、人文和工程的属性于一身，是设计学科中最重要、最综合、最具创造性的门类。 建筑学专业培养的人才具有宏观的决策视野、均衡的能力与素质、旺盛鲜活的创造力。 30年前在浙江大学接受的专业启蒙和学术滋养，一直是我的源泉和召唤。

——张同 1987级大四（东南大学建筑学院院长）

为什么选择建筑学？ 多次被问到什么时候选专业，我依然坚定自己原来的选择。 首先在于它本身的魅力，将不受约束的想法转化为有形的现实，从想法到平面立面或虚拟现实渲染，再到手工制作的模型，甚至到未来的完工建筑。 每一步的成就感和满足感是其他专业无法比拟的。 在这个过程中，你将掌握各种知识，以及软件和各种技术，无论是建筑理论、中外历史，还是力学和结构； 从基础的绘图和绘图，到建模和搭建，有纸上的草图和水彩，电脑里的参数化模型，现实中的机械臂搭建。 建筑学的研究是一个非常综合的过程。 毫不夸张地说，它会改变你，让你变得多才多艺； 它还会让您发现自己与他人的独特之处。 选择建筑，就意味着无数的可能性和无限的辉煌。 如果你有一颗愿意表达自己的心卡通形象，就做出这个决定。

——2015级本科生 徐志远

我是一个很“戏剧”的人，怕无聊，喜欢受刺激。 我想建筑最吸引我的地方就是她的“戏剧”。 设计就像导演一部戏剧，建筑就像演员，绘画就像电影。 首先我要期待这个建筑的社会意义和人文关怀价值，这就像为我的建筑写剧本； 然后我开始思考建筑的形状和功能，这就像选择一个角色。 这些演员化妆打扮，画起来就像剪电影； 最后的评审就像电影节一样。 这是一个激动人心的时刻。 也许我的作品会受到好评，也可能不被认可，收视率惨淡。 无论如何，设计过程都是一次特殊的体验。

同时，作为一名建筑系学生，我的生活也像戏剧一样有趣。 我感谢建筑为我提供了专业教室这样一个美妙的场所。 在这里我成立了“戏剧栏目网络互助群”，我和剧友们每天一边画画一边探索一些“戏剧”的生活方式。 在群里，我们不仅在学习上互相帮助，还会分享一些栏目网里的表情包，网络上的笑话等等。我们还会举办栏目网生日会和栏目网年会，并利用各种借口为了穿上漂亮的衣服去店里拍照。 建筑教学中有各种各样的栏目网，每个栏目网都有自己的特色（学习、插花、电子竞技、足球、看剧等）。 相信您在这里一定能遇到一群志同道合的朋友！

——2018级本科生 刘佳琪

建筑的魅力对我来说一直是全面的。 它复杂、多样、严谨、洒脱、富有诗意。 在学习和工作中，我们都是一群问题解决者。 建筑为我们提供的是一种借助空间来解决社会特定需求的视角。 它要求我们与时代、社会同频呼吸，拥有永无休止的想象力。 成就感和满足感是建筑能给我们带来的，但对我来说还有一种责任感。 作为支撑社会发展的基石，作为承担生命运转的庇护所，我想这就是它除去艺术光彩后的社会现实感，也相信这也是促使无数建筑师去追求的动力之一。继续增长。 教学的乐趣，画画的乐趣，集思广益的乐趣，谈论建筑，几年的学习在我的脑海中闪现出太多的片段，很难用一个词来概括。 我相信即使以后不再从事这个行业，接受建筑学的综合能力训练也会继续精彩。

——2019级本科生 王锐

建筑最吸引我的地方在于它与生活密切相关，反映了人们对世界的态度。 建筑首先是生活的容器和背景，敏感地容纳着地板上脚步的节奏、工作的专注和睡眠的宁静。 建筑提供了观察这种容器和背景的视角，以完全不同于以往十年教育的学习方式帮助我们更好地关注生活中无处不在的空间。 通过建筑重塑思维和能力，或许会成为我终生受益的重要品质。

——2020级本科生 黄瑞琪

我很庆幸自己选择了浙江大学，选择了建筑，选择了这样一个开放多元的平台建筑设计专业大学世界排名，选择了这样一个包容综合的专业，让我在不断的试错中逐渐了解自己。 你喜欢什么，你擅长什么。 如果说建筑设计是一个激活空间的过程，那么进入建筑专业对我来说就是一个激活个体的过程。 关于建筑对我影响很大的事情之一就是知识和行动的统一。 我们每个阶段的认知都会在该阶段的设计实践中找到机会得到验证。 这种验证训练让我能够更好的处理现实问题，找到设计师介入社会、解决社会问题的机会。 你的设计成果就像雕塑一样，凝固了你在某个时期的意识形态。 当你回顾前几个阶段的成果时，你可以体会到自己认知水平、观念、能力的变化。

——2020级本科生 吕闯