省级作业设计比赛一等奖含金量高吗-各种数学建模竞赛的价值是什么？

下面简单介绍一下各项赛事的含金量：

（一）全国大学生数学建模竞赛

只要提到数学建模竞赛，无论如何都绕不开全国赛。 2016年，全国有超过3万支队伍参赛，参赛人数近10万人。 如果算上很多学校为全国赛设立的校内选拔赛，这个数字可能还会增加数倍。 全国竞赛分为国家奖和省奖两个类别。 国家级奖项获奖率低。 2016年，国家一等奖获奖率不足1.1%，国家二等奖获奖率约为5%-6%，国家奖总体获奖率约为7%。 由于明年国家奖获奖人数将进一步受到限制（国一每题150人，国二每题600人），明年开始全国奖获奖率很可能会低于5%。

对于省级奖项，由于各省情况不同，一般获奖率可高达30%-40%。 因此，获得省级奖项相对容易。 但数学建模竞赛对赛区和学校的获奖名额有限制。 例如，学校最多可以推荐10个国家奖团队，其中国家一流团队最多5个。 也就是说，任何学校每年在全国比赛中最多可以获得5个全国一等奖和5个全国二等奖。 因此，在建模能力比较强的高校，获得数学建模奖项往往是与自己的同学竞争的事情。 如果你在学校排名第11，那么无论你在全省的排名有多高，你在省级比赛中也只会获得一等奖。

（二）美国大学生数学建模竞赛

美国大学生数学建模竞赛，简称美国竞赛，分为数学建模竞赛（MCM）和跨学科建模竞赛（ICM）。 美国比赛并不是严格意义上的官方赛事。 其主办方是美国公司COMAP，字面意思是“数学及其应用联合会”。 然而，美国竞赛是最早的数学建模竞赛，也是当今所有数学建模竞赛的鼻祖。 2016年吉祥物设计，全球有超过12,000支队伍报名参加美国比赛。 值得一提的是，这些团队中96%以上来自中国大陆。 也就是说，美国的竞争虽然叫美国的竞争，但你还是在跟自己人竞争。 USP奖项分为六类：O、F、M、H、SP、USP。 官方的说法是，这六个类别是论文的评分，而不是奖项。

官方翻译为“特级论文”、“特级提名论文”、“A级论文”、“B级论文”、“成功参赛论文”和“不成功参赛论文”。 但我们一般喜欢翻译为特等奖、特别提名、一等奖、二等奖、成功参赛奖（三等奖）、不成功参赛奖。 总体来说O和F的胜率很低，含金量也很高。 中奖率根据选题队伍的数量来确定，一般为几百分之一。 M奖和H奖是大多数人获得的奖项。 一般来说，M奖获得者的前15%和H奖获得者的前30-70%。 ICM奖励率明显高于MCM奖励率。 一般来说，H奖及以上的人一般被认为是获奖者。 从这一点来看，美国比赛的胜率基本上可以达到50%以上，比全国比赛的胜率还要高。 与全国赛相比，MCM的M奖含金量相当于全国赛的国家二等奖，ICM的M奖含金量介于国家二等奖和省一等奖之间。 MCM/ICM的H奖含金量大致相当于省级奖。

（三）“深圳杯”数学建模挑战赛

全国大学生数学建模组委会主办的官方赛事与全国赛同一主办方，但其含金量远高于全国赛和美国赛。 本次比赛是一项精英赛事。 本科生、研究生甚至专家都可以报名参加。 每年有四道题，难度都很大，实用性也很高。 比赛时间跨度也很长，四月中旬出题，八月期末答辩。 目的是产生具有真正学术价值的成果。 每个赛区四题每一题最多只能推荐一支队伍参加全国总决赛答辩。 一般每题15-20支队伍可以晋级决赛。

最终奖项为每题一等奖1队（深圳杯优胜者，每队奖金10000）卡通人物，二等奖2队（每队奖金6000），三等奖3队（每队奖金3000），其他进入决赛的队伍获得优秀论文（提名）奖。 深圳杯也是为数不多的有官方奖金的赛事之一。 不过，由于能进入决赛的球队太少，深圳杯奖项受益不大。 不过，深圳杯的问题影响力很大。 基本上每个学校都把深圳杯题作为本校比赛的题。 在选拔深圳杯决赛队伍的同时，更重要的是培养学生，为后续的全国比赛做好准备。 和选拔工作。

（四）全国研究生数学建模竞赛

研究生数学建模竞赛，简称科研竞赛。 顾名思义，本次数学建模竞赛是为研究生量身定制的省级作业设计比赛一等奖含金量高吗，与全国竞赛具有相同的教育部官方背景。 现在参赛队伍数量已达到1万支左右。 不同学校对科研竞赛的重视程度不同。 有的学校在政策上非常鼓励、相对支持； 有的学校基本不理会比赛，学生自行参加。 当然，还有很多学校根本没有招收研究生的资格，更不用说参加科研竞赛了。

一般来说，研究竞赛对于研究生来说并不是太重要。 毕竟研究生更关心的是学业成绩和未来的就业前景。 据说，科研竞赛在上海很受欢迎，因为上海的落户政策非常重视国家级奖项。 许多从未参加过模特经历的上海高校研究生在毕业前被迫参加科研竞赛，希望通过获奖获得户口。 至于中奖率，一般一等奖难度较大，为1%-2%省级作业设计比赛一等奖含金量高吗，二等奖和三等奖比较容易，均能达到20%左右，综合中奖率超过40%。