展示设计作品欣赏优质课-《展览设计》课程全新实训教案

这一页

【文章简介】《展示设计》课程实训计划第一教案主题：专业考察目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解商业展示环境； 掌握当前商业展示环境中的设计手法和材料的使用。 教学重点和难点：对优秀商业展示环境的欣赏水平决定了考察的质量，以及教学中如何提高学生的艺术素养。教学方法和手段：采用讲授的方式

【文本】

《展示设计》课程实训计划第一教案主题：专业考察目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解商业展示环境； 掌握当前商业展示环境中的设计手法和材料的使用。 教学重点和难点：对优秀商业展示环境的欣赏水平决定了考察的质量，以及教学中如何提高学生的艺术素养。 教学方法和手段： 1、采用讲授的方式，教学生运用素描、摄影、录像等方法收集资料。 2. 老师亲自演示可以利用互联网广泛收集数据。学习方法指导： 1. 信息收集 2. 在学习中寻求“启示” 3. 竞赛教学流程设计讨论： 1. 确定您自己的检查目标； 2、根据自己的目标，仔细观察和研究商业展示环境； 3.分析整理数据并与同学讨论

创新点：在实践中理解知识。 课后总结：本课程的教学目标明确、合理。 通过实地参观和课后分析，学生对商业展示环境有了初步的了解吉祥物，掌握了商业展示环境的一般特征展示设计作品欣赏优质课，并在实践中加深了理解。 作业： 1、以草图的形式记录优秀的商业展示设计。 2.撰写检验报告。 第二课案题目：陈列中版式设计的目的和要求（知识点、能力点、素质点）：了解版式中各种文字的特点和各种排列方式。 掌握展示格式中图版、图表的设计和排列方法。 教学重点和难点：注重展板的设计风格和展示空间的风格。 分析并注意展示布局与广告布局的区别。 教学方法和手段： 1、理论教学。

通过多媒体进行演示。 2. 老师亲自演示展示的布局设计。 学习方法指导： 1.兴趣激活法，提高学习兴趣。 2、采用缜密考虑、综合归纳、比较、信息整合等方法进行综合设计。 教学流程设计： 1、确定设计方案。 2、根据设计方案，使用coreldraw或photoshop软件进行表达。 3.输出作品。 创新点：放弃传统的手工版式拼贴制作，采用设计软件完成版式设计工作。 课后总结：本课程通过案例分析、数据查询等方式，对展示布局设计进行实践训练，更好地掌握各种展示布局的工艺、材料和技术。 作业：分析并演示布局在示例中的应用。 第三教案主题：展示道具的设计目的要求（知识点、能力点、品质点）：了解展示道具的设计原理和种类。

了解各类展示道具的设计特点和基本设计要素，掌握快速布展系统。 教学重点和难点：注重展示道具的各种要素应符合展示风格和展示特点，熟练运用各种标准和系统的展示系统。 教学方法和手段： 1、通过多媒体进行理论讲授和演示。 2. 用记号笔或透明水彩演示着色。 学习方法指导： 1.兴趣激活法，提高学习兴趣。 2.采用综合归纳、创造性学习等学习方法进行设计。 教学流程设计： 1、确定设计方案； 2、根据设计方案采用透视形式表达； 3.画一个简单的透视图。 创新点： 课后总结：通过学习，学生基本掌握了展示道具设计的原理、技巧和材料的使用，较好地完成了设计方案。

大多数学生都能熟练使用记号笔、彩色铅笔或水彩画等技术来设计平面图。 作业：设计四种不同类型的展示道具。 第四课案主题：店面设计目的要求（知识点、能力点、品质点）：了解招牌、店门的设计定位； 掌握招牌、店门设计的原理、技巧和材料的使用。 教学重点和难点：注重店外环境设计与店内环境设计的统一，新颖精致的店面设计手法，注重整体商业环境氛围的营造。 教学方法和手段： 1、讲授设计方法并通过多媒体进行演示。 2.案例分析。 学习方法指导： 1.兴趣激活法，提高学习兴趣。 2、运用归纳、想象、逆向思维、创造性学习等学习方法进行设计。 教学流程设计： 1、确定设计方案 2、根据设计方案。

用透视形式来表达 3.绘制简单的透视图 创新点： 课后总结：通过对店铺设计要素的理解和掌握，采用2维和2.5维的方法来设计元素的组合，并在素描的形式。 设计方案； 学生对店铺设计的接受和理解能力较强，出现了一些较好的作品。 作业：讨论招牌设计的重要性和注意事项。 第五教案主题：橱窗陈列设计的目的要求（知识点、能力点、素质点）：了解橱窗常用的设置形式； 掌握封闭式、半封闭式和开放式展示窗三种基本形式。 教学重点和难点：熟练掌握商店橱窗的流行及其“即时广告”特点的设计要求。 教学方法和手段： 1、讲授设计方法并通过多媒体进行演示。

2.案例分析。 学习方法指导： 1.兴趣激活法，提高学习兴趣。 2、运用归纳、想象、逆向思维、创造性学习等学习方法进行设计。 教学流程设计： 1.确定设计方案 2.根据设计方案用透视形式表达 3.绘制简单的透视图 创新点：课后总结：通过案例分析，运用2维和2.5维的方法分析各个要素 在组合设计中，学生对动手实践非常感兴趣。 呈现的作品创意新颖，教学效果良好。 作业：利用本章学到的知识，尝试描述如何设计一家高端品牌女装店。 第六教案主题：显示设计的目的要求（知识点、能力点、品质点）：了解常用的显示设置； 掌握场景展示、专题展示、系列展示、综合展示三种基本形式。

教学重点和难点：注重各种陈列方式的特点以及陈列对于更好地推销商品的作用，综合考虑陈列方式。 教学方法和手段： 1、讲授设计方法并通过多媒体进行演示。 2.案例分析。 学习方法指导： 1.兴趣激活法展示设计作品欣赏优质课，提高学习兴趣。 2、运用归纳、想象、逆向思维、创造性学习等学习方法进行设计。 教学流程设计： 1. 确定设计方案 2. 根据设计方案用透视形式表达 3. 绘制简单的透视图 创新点： 课后总结： 通过本次实训课程，学生注意在设计时充分考虑陈列设计产品的特点、空间环境和顾客的购物心理。 并且熟练运用记号笔、彩色铅笔、水彩等技法进行设计表达。 作业：讨论产品的陈列方式包括哪些内容？ 产品在店里应该如何陈列？ 第七课案主题：节日礼仪环境设计的目的和要求（知识点、能力点、素质点）：了解节日礼仪环境设计常用的设计形式。

掌握节日礼仪环境设计相关原理、技术和材料应用。 教学重点和难点：注重不同表演类别之间的区别和联系、各种展示空间的设计要点以及各种展示风格的主要特点。 教学方法和手段： 1、讲授设计方法并通过多媒体进行演示。 2.案例分析。 学习方法指导： 1.兴趣激活法，提高学习兴趣。 2、运用归纳、想象、逆向思维、创造性学习等学习方法进行设计。 教学流程设计： 1. 确定设计方案 2. 根据设计方案用透视形式表达 3. 绘制简单的透视图 创新点： 课后总结： 1 学生能更好地思考节日礼仪的内容和习俗环境，并以设计为基本前提，能够熟练运用速记表达方式完成设计方案。

作业：为传统节日进行庆典环境设计。 第八课案主题：演示模型制作的目的和要求（知识点、能力点、品质点）：了解模型制作常用的设计形式； 掌握模型制作相关的方法和材料。 教学重点和难点：注重展现模型材料的选择如何与设计风格相一致，以及熟练掌握各种模型加工方法。 教学方法和手段： 1、案例讲述制作优秀模型的方法和技巧。 2、以演示的方式指导学生加工各种生产材料。 学习指导： 1、兴趣激活法，培养动手兴趣。 2、运用立志法、发现法、想象法、提问法、比较法、逆向思维法等学习方法来创建模型。 教学流程设计： 1、首先确定最终的设计方案。 2、根据设计方案，按一定比例制作呈现设计立体展示效果的微缩实景。

创新：学生能够比较直观地看到自己的设计作品成为成品。 课后总结：学生基本掌握了制作展示模型的各种材料、工具和技巧，能够更好地按照设计方案组合材料。 大多数模型制作精良卡通形象，展示效果也很好。 作业：商用展示模型1个（40cmx40cm）