一年级卡通人物绘画图片大全-小学一年级美术教学计划

老师参观指导。

要求： 1. 完成小组合。

2、老师提醒学生注意不要把墨水洒出来一年级卡通人物绘画图片大全，注意不要把墨水汗洒出来，弄脏教室。

三、展会回顾：

各小组一起展示自己的作品，大家围观欣赏。 谁的观点变化最大？ 谁的画最漂亮？

4. 课堂小结：

课后，学生们可以尝试画出各种丰富的线条、色块、图像，看看是否能像大师们一样画出更加精美的水墨画。

在画报杂志上收集艺术家绘制的水墨画，并把它们带到学校与同学交流。

5、教学反思：

作为小学美术课中的第一堂国画课，本课并不强调要求学生画出具体的形象作品，而是强调用有趣的学习活动激发学生自由表达、大胆探索、感知水墨本质，并外化。 学生自己的情感和理解，从而锻炼和培养学生的创新意识、探索问题的意识、口头表达能力和在实践活动中与他人互动、合作的能力。

小学一年级美术教学计划[下二]

1、学生知识、能力和学习习惯分析：

一年级的孩子刚从幼儿园进入小学，习惯不好吉祥物，注意力容易分散。 因此，教师的教学态度和教学理念起着决定性的作用。 如果能在轻松和谐的氛围中开始，孩子们自然会抛弃对美术课的恐惧，从而激发他们对美术课的热爱。

二、教学目的和任务：

1、通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好。

2.学习美术基础知识和技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操。

4、培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三、教材的重点和难点：

1.学习美术基础知识和技能。

2、培养学生的空间感知、形象记忆、创造能力等。

4、个人教学和研究课题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五、主要措施：

1、课前认真准备，做好作业。

2、用不同的手段激发学生学习美术的兴趣。

六、教学进度安排：

第一周，看看我们的画

第 2 周 走进大自然

第三周 多彩生活

第 4 周 新面料和衣服

第五轮世界赛

第六周 方形物体

第 7 周 寻找三角形

第 8 周：构建和构建

第 9 周 你好，太阳和月亮！

第 10 周 水墨游戏

第 11 周 玩泥巴

第12周 秋天来了

第 13 周：手纹和指纹发生变化

第 14 周是什么样的？

第 15 周 站起来 站起来

第 16 周 绘画声音

第 17 周 难忘的幼儿园

第 18 周 卡通 卡通

小学一年级美术教学计划[第三部分]

1、所教年级现状分析：

目前一年级有两个班。 这些学生大多接受过幼儿园教育和半年的小学教育，接触过一些简单的绘画。 但由于年龄较小，他们还处于儿童涂鸦阶段。 学生的画大多简单朴素，构图简单。 尽管如此，每个学生都对艺术产生了浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平。 其中一些学生由于资历较好、录取速度快，很快成为班上最顶尖的艺术生。 。 那些没有接受过学前教育的学生，艺术能力较差，缺乏学好艺术的信心，学习艺术的态度也不够端正。 他们需要老师专注于他们的教育。

二、教学目标

1、尝试不同的工具，利用身边容易找到的纸张和各种媒介，通过看、画、做等方式，大胆、自由地表达自己的所见、所闻、所感、所想，体验造型。 活动乐趣。 （形状、性能）

2、尝试不同的工具，利用身边容易找到的各种媒介，通过看、想、画、做等方式进行简单的组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。 （设计、应用）

3、欣赏大自然的形状、色彩和各种艺术作品，能够用简短的文字大胆地表达自己的感受。 （欣赏、评论）

4、利用造型游戏进行无主题或有主题的想象、创造、表演和展示。 （综合、探索）

三、教学内容

【造型、表达】研究领域：

1.在美术游戏中体验使用各种绘画工具和不同材料的效果，了解常用的颜色。

2、在艺术表达活动中，大胆采用各种造型方法，用语言表达自己的想法。

3、尝试运用各种线条、形状、色彩进行绘画表现活动。

4、通过各种方式的物理摩擦，产生纹理一年级卡通人物绘画图片大全，获得视觉和触手的感觉。

5、用粘土等可塑材料，通过捏、滚、压、捏、切、堆等方法，塑造简单器物和动物形象。

6、利用单色或彩色纸、旧海报、挂历，用折叠、剪裁、撕扯、拼贴等方法创造平面形状，表达生活中观察或想象的事物。

[设计、应用] 研究领域：

1、利用游戏观察或触摸各种实物吉祥物设计，进行感官体验，制作简单的组合形状。

2、利用天然硬质介质或人造硬质介质，通过放置、粘合、堆积、组合等技巧，进行造型游戏。

3、以游戏的形式，使用单色或彩色纸，利用折叠、剪裁、撕扯等方法练习平面造型。

4.安全使用材料和工具。

[欣赏、评论] 研究领域：

1、走出教室，欣赏校园和当地的风景。

2.欣赏自己和同学创作的艺术作品。

3、了解和欣赏我国的民间美术作品，感受造型、色彩的特点。

4、通过观看视频、画册欣赏和讨论中外优秀卡通艺术形象。

5、到阅览室翻阅画册，看学生的美术作品，找出自己喜欢的作品，并说明理由。

6、欣赏木偶戏、皮影戏的人物形象，通过视频或亲自观看木偶、皮影表演片段。

7、欣赏中外画家描绘儿童生活的艺术作品。

【综合、探索】学习领域：

1、利用各种材料的特性，用造型游戏来表达你的想象力，创作艺术品，表达你的感受。

2、结合语文、音乐等学科内容开展艺术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。

3、根据儿歌、童话故事设计制作头饰或面具，并表演舞蹈、童话剧等。

4、利用各种材料制作小商品，排列成小超市，模拟商品交易过程。

小学一年级美术教学计划[第四部分]

1.学术状况分析：

一年级的孩子刚刚从幼儿园进入小学。 他们中的一些人习惯不好，容易注意力不集中。 从上学期的教学效果来看，课堂教学组织存在一定困难。 除了每个班人数多之外，这是学生年龄特征的影响，所以老师的教学态度和教学理念起着决定性的作用。 本期将引导学生提高学习艺术的热情，培养审美情趣。

2.教材分析：

全册的教学目标是：

一、知识教育要点：

(1)了解并运用各种平面形状和常用颜色。

(2)利用形状和颜色练习临摹、加画、记忆画、想象画。

（3）学会使用各种简单的绘画工具，学会撕、折、拼、贴、揉、搓、挖等手工制作方法，养成正确的绘画制作姿势和习惯。

（四）欣赏祖国美丽的风景、儿童画、民间美术作品。

2、能力培养要点：

（一）在艺术活动中培养学生的想象力和创造力，积极促进从无意识想象到有意识想象、从具象想象到创造性想象的转变。

(2)在绘画活动中使用大胆​​的笔和色彩，鼓励孩子通过绘画表达自己的情感。

(3)提高手部动作的灵活性，促进手脑协调发展。

(4)提高欣赏色彩、形状之美的能力。

三、美育要点：

（一）培养幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民。

(2)让学生感受到艺术活动的乐趣，激发孩子对艺术创作活动的兴趣。

全书的重点和难点：

(一)要点：

1、用蜡笔或油画棒平面绘画，描绘观察、记忆和想象的动物和植物。 线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、活泼，充满童趣；

2、传授版画的方法和步骤，并进行一系列的练习；

3、利用撕纸拼贴法制作简单的图片；

4、欣赏大自然的动植物和中外小朋友的优秀艺术作品。

（二）难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，充满幼儿的兴趣。

2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，养成分步操作的良好习惯，培养学生的发散思维和思维的灵活敏捷。

3、在欣赏过程中，提高欣赏美、发现美、创造美、鉴赏美的能力。

三、整个时期提高教学质量的措施和方法：

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的特点，向学生明确提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学充分发挥教师的直观示范，动作要规范，为学生学习正确的绘画方法树立榜样，充分调动学习气氛。

3、选择充满孩子兴趣的教学内容，采用生动活泼的教学方法，激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、关注学生情绪，使用友好语言，轻松气氛。 应积极鼓励学生开动脑筋，大胆添加图片，培养想象力和创造力。

4、教学测试与评价：

根据幼儿的年龄特点，测试方式主要是学生课堂回答问题的表达能力、课堂演示能力、纪律观念、集体合作精神、作业完成情况等。评价主要采用学生自评、同伴评价、以及老师的点评。 家长评估的综合方法。

小学一年级美术教学计划[第五部分]

1.学术状况分析：

1、幼儿园转小学学生学习习惯差，注意力不集中。

2.学生的绘画习惯需要进一步培养。

3、美术课的课堂常规对于学生来说是一个新的内容，需要教师在教学中不断地进行指导。

4、学生来自不同的幼儿园，学习的技能和方法有不同程度的差异。

2.教材分析：

本教材共有五个单元，共二十课。 它以素质教育为导向，以促进学生全面发展为目标。 它打破了以往以艺术学科知识和技能为主要目标的教材体系结构，为促进艺术素养的形成而构建。 它是以探索性艺术实践活动为主线、以人文单元结构为基本特征的新型艺术教材体系。 注重学生审美感受和视觉体验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，采取“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则选课教学内容设计符合一年级学生身心特点的主题。

三、教学目的和任务：

1、通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好。

2.学习美术基础知识和技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操。

4、培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力等。

4、教材的重点和难点：

1.学习美术基础知识和技能。

2、培养学生的空间感知、形象记忆、创造能力等。

5、提高教学效率的主要措施；

1、注重习惯养成教育。 美术课比较热闹，但接触的材料也比较多。 这就要求学生养成良好的学习习惯，以便在今后的课堂教学中养成良好的学习习惯。

2、注重想象力绘画和主题绘画的训练，培养学生丰富的想象能力，能够在艺术作品中表达自己的想象力。

3、加强学生动手能力的训练，将生活中的多种材料融入到美术课中，让学生能够利用多种材料来表达美好的事物。