校园足球吉祥物绘画-福鼎千奇：足球陪伴农村孩子快乐成长

Senki中央幼儿园的孩子们正在进行早间足球训练。

随着哨声一响，福鼎市千七中心小学操场上，一场五人制足球比赛立即开始。 年轻球员们在绿茵场上奔跑、带球、传球、投篮。 下午的课后，愉快的笑声伴随着他们。

曾经的“足球萧条”，如今“足球运动员”辈出。 近年来，福鼎市千七镇不断培育校园足球文化，完善足球教学体系，打造乡镇幼儿园、小学、中学阶梯式成长模式校园足球吉祥物绘画，推动校园足球落地开花。

足球从婴儿开始

“仙记的校园足球最早是从慈济中学萌芽的，但与其他地方相比并没有什么优势。所以我们另辟蹊径，从小学就开始储备后备力量，等待更多的积累。” 森基中心小学足球队主教练陈德铁表示，球队刚组建时，学校没有足球场，学生基础薄弱。 他要带领队员们在水泥地上苦练。 “我们每年至少要训练300天，几乎风雨无阻校园足球吉祥物绘画，周末我们都会在慈济中学的球场上练习。 ”。

2015年，前七中心小学足球队在宁德市足球比赛中取得良好成绩。 资金和支持政策向学校招手，从修建第一个五人制足球场，组建足球师资队伍，到改善足球装备。 、编写足球校本教材，学校校园足球逐步走上正轨。

目前，仙姬中心小学每个班级都有一支球队，每周都有足球课。 每支球队还有自己的队名、队徽、队旗、吉祥物、口号、小挂件等。学校新建了七人制足球场，将其融入课后服务课程，定期举办喷漆活动以“校园足球”为主题的展览，并创作了足球手抄报、黑板报、雨伞画、随笔等，掀起了一股“校园足球热”。

“随着校园足球文化的推广，越来越多的学生热爱足球、了解足球，这种影响甚至波及到了镇上的幼儿园。” 陈德铁说道。

每天早上8点是仙姬中央幼儿园的早操时间。 一进幼儿园，孩子们就收起小书包，冲向训练场，在老师的指导下踢起了足球比赛。 “除了上午的活动外，中班和高年级每周都有一节足球课，以情景比赛为主，将基本的足球技巧融入其中，从小培养足球意识。比赛的规则和礼仪将由“平时有空训练时，孩子们也会自己组队进行比赛。”前七中心幼儿园足球老师王庭坚说。 幼儿园精心布置各种“足球元素”，营造孩子们眼中的足球世界。

打造人才“培养链”

“我长大后想成为一名足球运动员！” 虽然身高还不到球门的一半，但来自千七中心幼儿园的卓志远已经有了一个“足球梦”。

在人人都能踢球的基础上，如何选拔出能够面对更高挑战的有才华的年轻足球运动员？ 千奇小镇从幼儿兴趣培养开始吉祥物设计，进而在小学阶段进行行为习惯和球感训练。 成绩好的将进入慈济中学或福鼎二中继续专业足球训练，优秀人才优先进入福鼎二中。 初中和高中的发展。 这种阶梯式的人才输送方式在一定程度上保证了千骑足球人才不断升级，人才培养有后续发展空间。

“我们每年春秋两季都会举办校园足球联赛，逐级在比赛中选拔优秀人才，然后一步步选入年级队、校级队吉祥物设计，为学校储备力量。”由五年级和六年级学生组成的A组训练队。” 陈德铁表示，学校每年还定期参加宁德市青少年校园足球联赛和市少儿足球锦标赛，积累实践经验。

经过几年的积累，千七镇的青少年足球运动员开始崭露头角。 2016年，福建省时隔25年再次组建女足。 前七中心小学女足队员钟宇杰、刘玲丽、谢宇欣、蒋婷婷入选U13女足省队。 其中，刘玲丽还入选了国家女足精英球员集训名单； 在第十六届省运会上，19名前旗女足队员帮助宁德队夺得青少年足球女子A组、B组冠军； 前七中心幼儿园、前七中心小学、慈济中学、福鼎二中均被列为国家校园足球特色学校。

六年来，福鼎二中先后为福建师范大学等高校输送了20余名足球人才。 （记者庄艳、通讯员王婷婷、蔡雪玲文/图）