展示设计作品欣赏试讲稿-高中设计工艺现场试用讲座模板

老师：上课了，好。 （问一个问题/请读几张照片/请听一段音乐/请看一下。（看/听/思考/感觉）说完后，请回答老师的问题。What/What did you say What/音乐的名字是什么/你知道他是谁/他为什么这样做）：老师，请根据书中描述的文字告诉老师，到底是什么：体现了整体风格……经典案例，你知道这是什么吗？ （例老师：我的经验还是比较丰富的，这就是户外）设计可以让人印象深刻，即使是现在，我对这些东西的理解也很深刻。其实，设计可以（图形、文字、色彩、版面等要素构成/体现风格、特点、内涵、思想/视觉冲击力强/给人留下深刻印象/印刷成本低/易于说明内容/提高所要表达内容的知名度…… .) 设计…,（做前期分析工作/澄清设计/明确设计/；老师：概念说完了表情包设计，但不代表实践起来不会有问题展示设计作品欣赏试讲稿ip形象，那就剩下的时间留着给自己开始设计一个标志请听老师的要求：……（老师：好了，时间快到了，老师看你们大部分都已经完成了，现在请同学们设计设计竞赛/设计展览/艺术展等，快来看看你喜欢哪一个？ 老师：是你，能告诉我你是怎么创造的吗？ 太棒了，希望下次美术课还能继续！ 老师：我们欣赏这堂课（经典案例/名作/优秀创作/竞赛获奖作品，也了解目标（阅读/历史要点/要求/目的…设计在我们日常生活中很常见，它可以甚至可以说，我们的生活离不开设计，如果你仔细观察展示设计作品欣赏试讲稿，你会发现它就在我们身边，而一个好的设计不仅可以给人留下深刻的印象，有时甚至可以起到启蒙的作用。下课了，你们可以想想哪些标志让你们更难忘。为什么，我们下节课讨论吧。老师：马上就要下课了。，下课