创意美术表情包教案-在线教学中，如何让学生高度参与课堂？

在在线教育中，受制于教学场景等因素，如何保证师生互动和学生参与成为亟待解决的问题，本文从七个方面展开思考和分析。

教育的本质是教学效果和教学服务，在线教育也同样如此； 教学效果很大程度上取决于教师的教学和科研水平。 作为系统设计者，我们必须为老师和学生提供良好的教学支持，所以服务意识我认为是相当重要的。

同时，借鉴传统课堂教学的优势，利用系统规范基本的在线教学流程，可以保证最低限度的教学效果。

此外，深入研究课堂活动，观察分析实际的在线师生互动方法，明确什么是最有效的方法，可以在此基础上打磨出更高效的课堂互动工具。

在线教育与线下教育最大的区别在于其互动性。 如何在师生分离的情况下，通过积极的师生互动，保证学生的高度参与和集中，是在线课堂产品的重点； 现阶段，课堂上师生互动的部分是最难上线的部分。 视频、语音等重交互有很多，激励体系、活动参与机制、课堂输出形式等轻交互还有很多迭代和优化。 空间。

笔者将从七个方面来谈谈如何提升在线课堂产品的教学效果。

01 采用分层教学和知识分块应对大班学生不同的学习进度

对于学生已经掌握的知识，如果老师还经常讲，他们会感到无聊、注意力分散； 非常沮丧。 线下教学中，教师可以通过观察学生的表情来了解学生对知识的掌握程度。 在线教学可以从两个方面解决这个问题：

首先，分层教学是陈词滥调，即具有相似知识水平和学习能力的学生被安排在同一个教室。

其次，在备课过程中，教师应分块呈现信息。 每个知识框架可大可小。 每个模块呈现后，学生可以通过提问或PK等互动方式，不断监控知识掌握程度； 对于最佳的分组方法ip形象，我们还可以通过监测数据反馈给教研部门。

另外，无论分层教学做得多么好，有些学生还是会比其他学生快。 这时，他们可能会心烦意乱、感到无聊。 这时，老师可以安排他们做其他活动，比如帮助其他学生，比如开始学习更高层次的内容。

02 PK课堂互动，提高学生参与课堂的积极性

在单人或团队PK课的课堂互动中吉祥物，要注意营造温和的竞争氛围。 这里的比赛只是为了好玩，分数只是用来决定获胜队伍，而不是为了提高或降低学生的考试成绩。 让学生享受挑战，不一定是胜利，因为竞争可能会产生负面后果，失败的学生可能会感到沮丧，而当一个团队失败时，他们可能会要求某人为团队的失败负责。

所以，对于团队PK的方式，我们学习小组可以在一个班级或者一个学习单元继续合作。 本学年中，学生不断重新组合，让所有学生都经历胜利和失败，并避免这种潜在的负面后果。

03 随机提问提高学生上课注意力

问题会产生轻微的压力并有助于激发注意力。 可能存在一个学生单独回答问题的问题，而班上其他学生会分散注意力，因此增加回答问题的学生数量有助于吸引更多学生的注意力。

1.随机问题

以随机方式提问学生可以提高记忆力，因为所有学生都必须思考这些问题，即使实际上没有被问到。

2. 两人一组回答

两人一组，提出问题时，学生首先两人一组讨论，这样可以让所有学生都参与回答问题，当随机点到一对学生时，学生可以决定谁发言，或者每个学生可以贡献一部分答案。 这种方法对大班友好，因为大班的老师很难关注到每一个学生。 用学生来监督学生，可以大大提高效率。

04 手势识别提高课堂互动效率

期待AI手势识别在线大班课早日落地； 首先，设置一些固定手势可以提高教师识别学生知识掌握情况的效率； 其次，可以加强师生之间的情感联系； 第三，许多研究表明，将身体运动融入课堂可以帮助学生提高注意力。

05 内置专业老师批注，课堂快速反馈

这些内置的评论应该赞扬学生的努力和他们的工作质量之间的关系，并避免有关他们的长期特征的陈述，例如你很聪明，有才华等。我们应该培养学生的成长心态，而不是固定型思维模式。

对于“做得好”部分，内置评论可以包括： 您为这次考试准备得很好； 这次作业你做得很好，看得出来你付出了很多努力； 你们在这方面很努力，你们做得很好，你们为此付出了很多努力，这很好； 你真的想得很清楚，而且做得很好； ETC。;

对于做得不好的作业，老师应该指出作业的好的和不好的方面，并在适当的时候评论作业的努力和准备情况。 只要他做好了准备，哪怕任务的结果不是很好，那么他也应该得到认可。

06 跟踪学生学习进度，建立表现和行为关联

教师要帮助学生建立目标体系，检查学习进度，确定自己的行为应该做出哪些调整，这有利于提高学生的自我效能感，促进学生主动学习；

1. 百分比评估

学生在特定的学习目标上标记自己的学习进度，跟踪学生在特定时间内解决了多少个特定问题，例如跟踪每周测试中有多少单词拼写正确等；

2、指标体系评价

当基本功较低时，百分比无法准确反映学生的成长，因此需要采用指数法进行评价，例如为每个问题建立0-5的等级，并独立或在提示下完成对不同等级的系统，获得相应的分数；

引导学生跟踪他们的进步，然后鼓励他们将评估视为对他们学习和进步的持续衡量，而不是永久影响他们整体成绩的孤立测试。

作为追踪学习进度的最后一项，教师应该指导学生检查自己的努力程度和准备程度创意美术表情包教案，这有助于提高他们对两者之间联系的认识，从而增强他们的自我效能感，学生可以通过了解这一点来学习你能从这种联系中受益匪浅，不仅仅是掌握知识，更重要的是掌握一种学习方法。

07 个人成长社区，建立师生、学生与学生之间的情感联系

除了师生之间的情感联系外，我们还需要在学生之间建立情感联系创意美术表情包教案，让他们互相监督，进而形成良好的学习氛围。

例如，可以在社区中内置一些目标量表，包括例如：我叫什么名字？ 我的目标是什么？ 我要做什么来实现我的目标以及我做得怎么样？ 让他们在论坛上公开，互相监督，然后引导学生不断复习。

此外，课堂产品的核心始终是教师和学生。 除了专业能力之外，教师的专注力和热情具有感染力，能够对学生的专注程度产生积极的影响，激发学生的参与行为。

例如，教师使用暗示热情、缓慢、循序渐进的语气，使用不寻常的声音调整或夸张的手势等语言或亚语言信号向学生传达所讲内容非常重要，并且学生应该集中精力； 当学生感到热情和兴奋时，他们更倾向于参与新的行动和任务。

参考书：《高度参与课堂》