卡通形象的造型特点哪三点-小学一年级美术教案:卡通宝宝

1、教材分析：

卡通起源于漫画，是漫画传入中国后的名称。 漫画的本义是戏谑、有趣的画作，可分为传统风格漫画和新风格漫画。 传统漫画是由单幅或四幅漫画组成的讽刺画。 新式漫画一般称为漫画。 表达作者的思想、感情和对社会的理解，与电影剧本非常相似。 动画片与电影、电视相结合，就形成了动画片。 世界漫画的发展比较成熟的是美国和日本，尤其是日本，堪称漫画王国。 日本漫画在二战后开始崛起，在世界范围内涌现出一大批顶尖漫画家。 在美国，华特·迪士尼创建了举世闻名的动画王国——迪士尼，其中米老鼠、唐老鸭成为举世闻名的卡通形象。 20世纪50年代，中国的《美猴王》、《哪吒航海》在国人心中也影响很大。

教材精选了手指宝宝、大耳朵宝宝、太阳宝宝、足球宝宝等生动的卡通形象，供学生创作时参考。 同时卡通形象的造型特点哪三点，还介绍了制作方法，并提醒宝宝形象可以有多种改变方式。 此外，还挑选了两幅学生作品，让学生有感性认识和深刻理解。 本课的重要任务就是让学生从小养成把生活中的事情变得形象化、有趣化的习惯。

2. 教学目标：

1、认识动画片的类型和特点。

2、学习用水彩笔等绘画工具制作卡通形象，通过夸张变形的手段将自己喜欢的物品设计成生动的卡通形象。

3、培养学生对卡通的热爱，努力创作具有特色的中国卡通形象。

三、教学重点和难点：

要点：利用夸张、变形等拟人化的方法，将自己喜欢的物品设计成卡通形象。

难点：图像的创意和生动性

4、课前准备：

（学生）收集有关卡通的视频资料和故事，准备纸、水彩笔等常用绘画用品，并准备一件自己喜欢的小物品

（老师）视频、模型作品等

5、教学流程：

1.欣赏作品。

(1)播放当前流行的动漫作品。 问题：这个故事中你最喜欢谁，为什么？

(2)介绍一下你最喜欢的卡通形象。

（3）教师总结，揭示主题：“卡通宝宝”。

2、分析特点。

（1）播放课件：可爱的卡通人物。 问：这些卡通婴儿有什么共同点？ 你觉得哪个最可爱？ 为什么？

(2)教师根据学生的特点描述板书的特点，并进行总结。

3、设计形象。

（1）教师演示卡通宝宝的设计，强调如果把宝宝的头画得大一些，身体画得小一些，宝宝就会显得更可爱。

(2)师生共同欣赏其他卡通形象。

4.学生创作。

（1）学生拿出自己的小物品，说说自己的创意。

（2）提出创意建议：设计一个或多个卡通形象； 卡通设计可以用连续故事的形式来完成； 可以设计一个卡通的多个图像。

(3)学生作业，老师指导。

5. 评估作业。

(1)学生互相评价作业。

(2)教师总结。

6.课外发展。

在班级举办卡通形象展。

相关推荐文章： 小学一年级美术教案：我的徽章 教学目标： 1、初步了解平面形状的变化及徽章的相关知识。 2、通过徽章的设计和制作，尝试用不同的材料大胆创作和表达，强化学生感知物体的能力、形象思维能力和表现力。 3、开展自我介绍和交流活动，增进学生之间的沟通和了解，锻炼学生的人际交往能力卡通人物，体验艺术活动的乐趣，激发学生艺术学习的兴趣。 主要困难。 要点：使用不同的材料和方法来制作徽章。 难点：如何用自己独特的想法制作徽章。 教学课时：1课时 教学准备：（学生）绘画、手工工具、白（彩）色卡纸、绳子等，收集徽章1-2个，可带一张自己的照片……艺术为小学一年级 教学计划：小雨沙沙 教学目标： 1.初步学习点和线的基本知识。 2.通过听雨声、触摸雨等，结合表演、欣赏、讲述，让学生用不同的情感体验来表达对雨的感受（包括小雨、中雨、大雨的感觉） 、大雨），培养学生的观察力和想象力，以及表达点、线、色彩的能力。 3、通过引导学生观察、回忆、思考、想象、讨论秋雨卡通形象的造型特点哪三点，让学生感受到秋雨的美丽吉祥物设计，进一步培养学生对美丽大自然的热爱。 主要困难。 要点：用点、线、色来表现下雨的景象。

难点：学习如何表达雨中、雨前、雨后不同的天气变化。 教学时数：2课时 第一节课前准备：…小学一年级美术教案：我心中的太阳 教学目标：1.用线条和色彩来描绘太阳，启发灵感学生大胆表现阳光的美丽。 2、学习想象绘画，培养想象力和创造力。 3、感受阳光给大自然带来的美丽，培养热爱自然的情感。 主要困难。 重点：启发学生通过联想想象并画出想象中的太阳。 难点：如何用线条和色彩表现太阳的“光”和“热”，培养学生的形象思维，以及如何在描绘过程中丰富太阳的形象。 教学课时：2课时 第一节课为课前准备…小学一年级美术教案：大鱼和小鱼 教学目标： 1.认识鱼的形状和特点，并能够以鱼为对象，感知大小的比较，比较体验大小和形状的组合。 2、通过比较和探索，让学生感知尺寸的原理和表达方法，明白尺寸是在比较中产生的。 3、培养学生的观察能力，提高学习兴趣，表达对自然的热爱。 通过故事情境的创设，培养学生热爱集体的思想和情感。 教材分析：本课是培养学生的整体观察能力，在感受和认知的过程中学会比较和识别物体的大小和特征。 自然界和生活中，处处存在着大与小的对比。 大大小小在一起时，情感交融，充满浓郁而生动的气氛。

大大小小一起组织、搭建……小学一年级美术教案：威猛的狮子 教学目标： 1、通过欣赏中国古今各种形式的狮子图片，提高学生对狮子生活的认识以及国外习惯的感性认识。 2、学会用夸张、变形的手法来表现狮子雄伟的表情，尝试使用各种工具和材料，了解制作过程，丰富视觉、触觉和审美体验。 3、通过引导学生观察、回忆、想象狮子，让学生充分感受到狮子的雄伟之美，增进学生对动物的热爱。 教材分析：以往，学生在表现各种动物时，大多表现出活泼、调皮、温柔、善良的一面，很少表现出凶猛、威武的表情。 因此，动物的性能受到较大的限制。 为了使学生摆脱这种片面、主观的认识动物的方式，转向全面地认识和认识客观的动物……