卡通形象绘画-岭南版二年级美术教案第二册：可爱卡通形象

可爱的卡通形象（感谢评论）

教学目标：

1、熟悉一些中外卡通形象；

2.了解卡通形象的夸张与拟人化； 可爱卡通形象

3.能够用简单的语言表达自己对卡通形象感受卡通形象可爱

教学重点：能够用简单的语言表达自己对卡通形象 可爱卡通形象教学难点：了解卡通形象的夸张、拟人化等艺术手法。 可爱的卡通形象

教学过程：复习台

1、卡通形象“乐趣”在哪里？

你收集过哪些卡通明星？

卡通故事中的哪些地方给你留下的印象最深刻、最有趣？ （通过

有趣的卡通形象情节、形状、色彩等卡通形象绘画卡通形象，培养正确的道德观念和审美眼光

感觉）

2.卡通形象比传统绘画更幽默有趣吗？

了解：卡通形象与传统绘画有何不同？ （色彩、简洁、

幽默、活泼)

大家看一下，想一想：卡通形象和原来的样子有什么不同？ （拟人化，

夸张、变形艺术表现手法）

3、中外卡通形象有何特点？

查一下：哪些是中国卡通形象卡通形象绘画，哪些是岭南版的可爱的

卡通形象？ 你在哪里看到的？

比较：人物卡通形象和拟人化卡通形象有什么区别？ （人体结构

，动物结构）

4、卡通形象有哪些艺术特色？

找找：“线画、平画、填色”的卡通形象（体验民族风）；

卡通形象夸张、拟人化的部分；

你还知道卡通形象还有哪些表现形式吗？ （如国画、剪纸、水彩、

铅笔画、电脑画）

5.您如何欣赏卡通形象？

告诉我：你最喜欢的卡通形象给你什么感觉？ （可爱、幽默、凶猛

邪恶的、愚蠢的、粗鲁的、坚强的、聪明的、善良的等等）是什么让你有这样的感觉？

说说你最喜欢的卡通形象的“乐趣”？ （有趣的情节、形状和色彩ip形象，提高审美能力）

6.想象力和创造。

以小组为单位，编一个故事，并为卡通故事设计一些卡通形象。

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