校园吉祥物设计理念-创建文明校园| 象山县培植学校：“先进”赏文明之花

城市之美始于文明。

学校的春风来自文明。

今年是创建全国文明城市的关键一年。

让我们一起领略文明校园的风采吧~

创建文明校园是学校品牌发展的重要举措。 我县培智学校在创建文明校园过程中，运用了鲜明的“香商”文化品牌。 根据特殊学生的需要，确立了生活化、主动化、卡通化的教育原则，体现了全员、全过程、全方位的教育理念，让文明之花在校园里盛开。

一、“向尚”党建引领文明风尚

学校深化“红色领航、团结坚守”党建品牌内涵，建设整洁校园，弘扬风清气正的风气，积极创新党组织工作内容和活动形式：党员蹲点教育、示范班辅导、师徒结对，帮助青年教师专业成长； 党员入住敬老院、装小夜灯、端午挂菖蒲、重阳包饺子卡通人物，弘扬了新时代尊老爱老、无私奉献的精神； 陪伴特殊儿童ip形象，跟踪毕业生，索取学校学生的微愿望，派出贫困学生结对支教，为特殊学生共同成长架起一片晴朗的天空。 象山党建品牌彰显全心服务理念，引领校园文明风尚，被评为象山县教育系统“五星级”党建品牌。

2、“向尚”文化培育文明校风

在校园环境建设方面，学校以“升级”文化为载体，营造积极向上、温馨的校园环境。 校园景观石的设计展现了“校风”的内涵； 以“大象”为主题的吉祥物为学生树立了榜样； 墙上贴有表扬的话，鼓励学生养成文明行为习惯； 地面智洞游戏角、智洞花园、民俗文化区等为学生自我康复活动提供了场地。 学校的每一处都体现着特殊学校独特的文化魅力。

三、“向尚”课程培养文明学生

学校打造“尚尚”课程，通过全员三方教育、各学科协同育人，培养爱学习、讲文明、自强、懂安全的“四会尚孩子”。 以学生为主体，编写“了解安全”、“讲文明”课程，让学生真正学会文明礼仪； 以生活为主线，打造综合自理课程，学会保持个人卫生清洁，打扫教室，履行责任，改善小区卫生校园吉祥物设计理念，完成家务，做一个自力更生的人； 以民俗风情为主题，开发实用的爱心学习课程，走进社区买零食、吃零食、做零食，用活动中学到的文明礼仪校园吉祥物设计理念，成为一个能融入社会的人。

4、“象上”平台锤炼文化素养

一是在学校内开辟向上果园、向上菜园，建设向上小舞台。 学生可以在向上果园、向上菜园的工作中积累经验，分享采摘劳动成果。 同学们登上向尚晓舞台，内化文明知识并表演。 二是少先队活动激发了学生的荣誉感。 教师节让学生用实际行动感谢老师，中秋体验传统文化，红色研究培养学生的爱国情怀。 三是拓展校外德育基地，把学校作为敬老之家，培养学生尊老的优秀品质。

五、“香商”师生展现文明风范

多年来，学校坚持为师生树立奋发向上的榜样。 学校每周、每月、每学期都会选拔向尚青少年，培养课堂学习、行为习惯养成、个人卫生、活动安全等成长要素。 以追求卓越为引领，以四维价值期望为导向，培养爱学习、讲文明、爱护自己、懂安全的向尚青年。 教职工开展“十佳教职工”、“最美育智教师”、“爱心教师”等评价活动，提升师德师能。 学校文明创建成绩突出，成为宁波市“劳动教育示范学校”、“五号关工委”。 吴素芬校长被评为浙江省“最美教师”。

当我们的“象上”文化植根于校园教育的每一寸，文明之花就会在校园里处处绽放，学校就会成为师生幸福的家园，助力象山培智学校不断前行、蓬勃发展。方式 。

感觉不错，一点点！