吉祥物设计教案-第11课吉祥物设计教学设计最新人美版初中美术七年级卷1.docx

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一、吉祥物设计教学设计教材分析吉祥物设计是13本美术教材中的一课。 需要进行创意、设计、制作、表达、交流等多种训练，为学生提供创造性解决问题、发挥艺术潜力的机会，以及表达自我、发挥想象力的空间。 教学目标 1 了解吉祥物的定义、形象特征、色彩特征、设计要点。 2 能够运用夸张、变形、拟人化手法以及学到的色彩知识设计出更成功的吉祥物。 3培养关心集体、热爱生活、健康的情感态度以及审美能力和创新能力。 教学重点 1 了解吉祥物定义、形象特征、色彩特征、设计要点。 2 培养关心集体、热爱生活、健康、审美、创造的情感态度

2.新能力。 教学难点 能够运用夸张、变形、拟人化的手法以及学到的色彩知识来设计出更成功的吉祥物。 教学策略1 通过对样图的分析和欣赏，学生掌握吉祥物的形象特征、色彩特征和设计要点，在欣赏过程中培养学生关心集体、热爱生活、健康的情感态度。 2通过对夸张、变形、拟人、色彩等知识的循序渐进的讲解，引导学生设计出更加成功的吉祥物，培养学生的审美能力和创新能力。 教具已准备好欣赏图片和学生作业论文。 第一课时的教学过程——学生自学吉祥物设计教案，老师板书。 1 自学内容：吉祥物的定义。 吉祥物的形象特征。 吉祥物的色彩特征。 2板书内容：要求学生自学的科目和要点。 二是汲取新教训。 1 总结自学内容。吉祥物的定义：人们为组织主题活动而设计的符号。

3、 的形象表情包设计，象征着欢乐、吉祥，蕴含着对成功的渴望。 吉祥物的形象特点：活泼、可爱、有气场、幽默、卡通、拟人化等。 吉祥物的色彩特点：色彩鲜艳、对比鲜明。 （解释鲜艳的色调和对比色之间的区别。） 2吉祥物定义的扩展。 引申定义：它是人类在与自然作斗争的过程中，以生存需要为中心，趋吉避凶而形成的概念形象。 查看非主题活动吉祥物的幻灯片：个人、代表小组、民间传说。 （用幻灯片介绍中国民间传说中的三大类吉祥物。）三、欣赏奥运吉祥物，总结吉祥物的设计内容。 1 欣赏历届夏季奥运会吉祥物。 2概括吉祥物的设计内容：吉祥物的形象设计。 吉祥物名称和字体设计。 设计的文字描述。 4.作业布置和指导。 1

4、布置作业。 设计内容：班级吉祥物设计（含名称设计）。 设计要求：能表明是班级的象征，与其他吉祥物不可复制、雷同。 吉祥物的中英文单词要朗朗上口。 它能体现班级和谐的精神面貌，充分体现活力、进取、健康的特点。 构思新颖、造型古朴、寓意丰富、造型美观、色彩鲜艳，具有强烈的视觉冲击力和时代感。 创意草稿的附加文字描述。 2 辅导。 选择原来的形状：能够体现班级精神的标记。 形象设计：夸张、变形、拟人化。 （结合P28上的图例，讲解夸张、变形、拟人的设计方法，包括目的和效果的分析。） 色彩设计：三基色、补色。 （结合P28、29图例，复习小学时所学的色彩知识表情包设计，包括鲜艳的三基色、三间色以及对比冷暖色、补色等。

5、强调三基色和补色。 ）五课堂小结。 总结本课的主要内容。 板书设计13吉祥物设计1自学内容：吉祥物的定义。 2 设计要点：选择原型：类的象征。 吉祥物的形象特征。 形象设计：夸张、变形、拟人化。 吉祥物的色彩特征。 色彩设计：三基色、互补色。 第二节课教学过程回顾。 1知识内容：吉祥物的定义。 吉祥物的形象特征。 吉祥物的色彩特征。 2吉祥物的设计内容：吉祥物的形象设计。 吉祥物名称和字体设计。 设计的文字描述。 3吉祥物设计要点：选择原型：能体现班级精神的标志。 形象设计：夸张、变形、拟人化。 色彩设计：三基色、互补色。 2.作业的布置和指导。 1布置家庭作业。 画出班级吉祥物的设计。 2 辅导。 针对表现力较弱的学生吉祥物设计教案，重点关注夸张、变形、色彩搭配等。 三、总结及作业。 主题网络（北京）有限公司