景观设计课程心得-景观设计学习心得.doc

景观设计学习经历.doc景观设计学习经历

景观设计学习经历

景观设计学习经历

景观设计学习经历

现代风景园林的经典著作，西蒙兹的《风景园林——场地规划设计手册》中说：

“景观设计师的终生目标和工作是让人们、建筑、社区、城市和他们的生活

和谐地球 人们不设计地方，不设计空间景观设计课程心得，也不设计物体；他们只设计物体。 他们设计用途和体验——首先确定用途和体验，然后有意识地用形式和质量进行设计，以达到预期的效果。 场所、空间或物体是根据最终目的进行设计的，以最好地服务和表达功能，并最好地产生所需的体验。 ”

“公众参与”是在社会分层、公众诉求多样化、利益集团介入的情况下采取的一种协调策略，强调公众参与规划、管理过程、决策和管理，强调对话和沟通，协调各方利益。公众的各个方面。

兼顾各方利益，努力实现规划项目经济效益、社会效益、环境效益的协调统一。

参与式规划的研究和实践开始进入成熟期，基本完成了从20世纪60年代的社会运动到90年代的社会运动的转变

时代的理论化和制度化。

要把公众参与的方式作为促进

是园区面向信息社会、持续和谐发展的重要规划策略。在我国，特别是中国大陆，这

该方法在大学校园规划领域的研究和实践非常缺乏。立足我国国情，立足信息社会，瞄准大

对校园规划公众参与的方法进行深入、专业的研究，不仅有可能深刻改变我国大学校园规划

规划理论和方法，创造创新、生态和谐的校园环境，也为国际公众参与提供了可能

在研究领域做出有益的补充和发展。

在当今这个瞬息万变的时代，“变化是唯一不变的”卡通形象，传统的大学校园总体规划显得有些大材小用。

主观、任意、僵化。 实践证明，往往一个小小的改变就会让整个计划变得不可行。这意味着

需要经常修改计划甚至完全重新计划。

采用公众参与的方式将有助于解决上述问题。我们认为规划应该被视为一种可持续的规划

发展的过程，让大学校园内的相关利益团体在专家的指导和协助下参与、决策和管理这个过程

共同制定控制原则和规定，提出详细的解释和建议，避免非使用者主观、随意的错误。

决策失误，僵化、笼统的蓝图逐渐被不同时期根据实际需要提出的局部项目所取代，逐渐形成一个整体。

这种方法将创建一个有机的秩序，而不是极权主义的秩序。采用公众参与的方式将避免学校不堪重负

关注重复立项、重复施工的困难，避免花费大量精力得到的规划图纸很快成为过时的废纸景观设计课程心得，

节省了大量的人力、物力，在规划、建设和使用过程中体现出灵活、经济、资源高效的策略。

略有优势。

可见，我国现代大学校园规划中公众参与方式的运用将直接影响大学校园环境的质量。

环境发展的生态可持续性。

大学校园城市化是指我国一些大中型城市大学发展过程中几个校区的快速集中。

城市化过程中集聚形成专门的大学园区或大学城的现象。具体来说表情包设计，主要表现为居住、旅游

游憩、文化、教育、科研、产业等功能和空间的城市化。大学校园的城市化既是自发的，也是自觉的

快速前进。 这一过程重组并开发了城市内的教育资源。

上述方面使大学校园规划的相关利益群体从以前仅限于学校师生扩大到政府、学校等。

各方、合作学校开发商、社区企业、社区居民、校内或“线上”师生。这使得大学校园规划

内涵大大拓展