小学数学作业设计比赛-【小学数学】山西省教师作业设计大赛获奖作品展示（二）

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山西省首届义务教育中小学教师

作业设计比赛

获奖作品展示②

小学数学

《扇区图》

设计理念

1.以项目式学习为基础小学数学作业设计比赛，实行“双减”方针，遵循“无情境无问题小学数学作业设计比赛，无命题无情境”的原则和一题多用、一题穷举的设计理念，努力提高质量和效率，减轻学生作业负担“双减”的目标。

2、根据学生不同的认知水平和掌握程度，坚持分层设计作业，满足不同学生的学习需求。

3、坚持作业设计的教育导向，选择作业材料，融合作业设计的思想政治性、趣味性、综合性、探索性，突破作业设计单一功能巩固、检验知识的局限性，实现“做事”。 问题是再教育。

内容展示

名师点评

本次作业设计以课程标准和教材为依据，作业目标明确。 一题多用，一题面面俱到，达到知识与教育的双重目标。

三项设计循序渐进，层次清晰吉祥物，内容丰富。 着眼学生自身发展，落实立德树人根本任务，强化作业教育功能，总体遵循“无问题、无情境、无情境、无命题”的原则，立足北京以冬奥会为载体，实现部门统计图表知识的结构化、系统化。 无论是问题设计还是评价反馈，我们都注重引导学生在“做中学、悟道”中进一步提高用数学眼睛观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界的能力。践行“干实事、干实事、干实事”的核心素养和能力，增强民族自豪感和民族荣誉感，增强做中国人的信心、志气和骨气，争当新时代有理想、有能力、有担当的好青年，为中华民族的伟大复兴凝聚巨大力量。 智慧和力量。

工作亮点：

作业设计不仅基于学科知识的逻辑提高学生的思维品质，激发学生学习数学的兴趣和动力，而且从时事政治动态中提取核心教育元素和素材，巧妙地将数学学科知识与生活结合起来。材料。 其所蕴含的思想政治元素精准衔接，在以立德树人为根本任务的教育背景下，充分体现了数学学科“铸魂、启迪智慧、增长智慧”的独特教育优势。 ”。

建议：

进一步探索凝练作业设计主题的方法和途径，强化作业设计的科学性、探索性、教育性ip形象，在减少数量、提高质量和评价体系上下功夫。

获奖作品精选

为进一步扩大大赛影响，充分发挥大赛作用，推广典型案例和先进经验，提高教师作业设计水平，现对部分特等奖、一等奖作品进行评选。评选并发表。 每件作品均由评审专家从评审角度给予专业评审。 评论并指出其亮点和不足。 每件作品都附有专属二维码。 读者可以根据需要扫码下载作业电子版，供参考学习，提高作业设计水平。

具体品种包括：

小学阶段（共4册）

1、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·小学语文

2、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·小学数学

3、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·初级英语

4、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·小学科德法治

初中阶段（全5册）

1、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·初中语文

2、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·初中数学

3、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·初中英语

4、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·初中理化生物

5、山西省首届中小学教师作业设计大赛获奖作品评选

·初中历史地理道德法治

卷数：9卷

单册定价：约49.80元

全套定价：约450元

出版日期：2022 年 9 月

认购热线：

0351-4959252

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