表情包创意思想说明-表情包设计

文化艺术200 其实，1982年，美国卡内基梅隆大学的斯科特·法尔曼教授创造了文字符号“:-)”，被认为是表情符号的鼻祖。 1999年，一家日本公司创造了“emoji”表情符号，应用于移动通信领域。 在我国大陆，腾讯版也推出了一套表情包，已经开始被用户广泛使用。 还有人认为表情符号来自于2007年出现的《Rage Comic》。事实上吉祥物设计，从大众媒体时代到如今的社交媒体时代，网络表情符号的发展一直在以各种形式不断演化。 从静态到动态，从抽象到具体，从单一到多维，经历了一个不断更新的过程。 现在表情符号已经进入了我们生活的各个角落，无论是工作、学习、娱乐等，都可以看到它的身影。 不仅如此，一些积极向上、励志的表情符号现在也成为了社会文化的重要载体。 1、校园文化表情的意义在于现在，随着移动社交应用产品的用户越来越年轻化，社交产品的使用场景也趋于个性化。 表情符号充分满足了每个人展示自我、表达自我的需求。 通过个性化、有趣的表达表情包创意思想说明，可以缩短用户之间的距离感，更好地表达情感和情绪。 更多的人可以拥有自己想要的独特系列表情包。 对于表情少的人、发不了表情的人、表情太流行的人来说，都有很好的改善。

以表情包的形式对校园文化进行全新的体现，让更多的学生对校园文化产生浓厚的兴趣，参与校园文化的传播，让校园文化更加丰富多彩。 在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，要关注表情符号的生产和消费机制的主流价值取向，强化主流意识形态传播的表情符号叙事方式，利用表情符号调动主流群体的集体记忆。人们生活中的价值观。 （1）网络社交平台：微信、QQ、微博等网络社交平台在中国非常流行，因为这些是人们在社交活动中经常使用的网络交流工具。 除了社交平台上系统自带的表情包外，用户已经可以将自己设计的个性化表情包上传到一些社交平台上卡通形象，使得在线表情包的传播更加丰富和便捷。 此外，通过学校学生会相关组织的配合，可以在学校微信公众号和官方网站上发布最新的原创表情包，并获取学生的反馈。 (2)树立品牌形象：品牌形象是指品牌在公众心目中和市场上所表现出的独特个性特征。 为了增强品牌认知度，给品牌带来良好的宣传效果，可以尝试设计符合品牌自身形象的网络表情。 设计一个符合紫紫学校特色的标志，带来宣传和推广的作用。 2、校园文化表情包个性化设计 （一）表情包设计原则 （1）确定人物个性。 想要打造一个完整统一的个性化表情包方案，首先要思考角色的性格，确定角色的性格，揣摩出来，塑造角色的性格，赋予其活力，塑造形象。根据设定人物的性格，创造出统一和谐的表情，吸引更多的观众用户。

初步确定开发一系列具有大学教师、大学建筑等大学特色的主题表情包。 增强校园文化表情符号的多样性，凸显学校校园特色。 下面是我们最初设计的表情包示例，如图1所示，是根据学校老师的模型设计的。 图1 收到表情包demo的反馈信息后，会通过表情包的投递对反馈信息进行标记，我们会根据收集到的反馈信息进行进一步的改进和增强。 (2)建模语言简洁。 在设计表情符号时，尽量用简单流畅的线条来描绘不同的表情，通过一系列图像中面部特征的变化来表达不同的情感和情绪。 此外，流畅、夸张的肢体语言也能生动地表达个性。 传达情感，创造造型简单但传达感强的表情形象。 为了让表情包更加统一，主题更加突出，需要尽可能避免面部表情和肢体动作同时出现。 仅使用面部表情或纯粹的动作表情包创意思想说明，才能避免模糊、混杂的信息以及个人情绪的不当传递。 (3)使用夸张的手法。 在简单造型的基础上，可以适当运用夸张的手法，放大或弱化人物的五官，突出人物的表情。 表情符号仅使用夸张的表情来表达个人想法。 如果通过语言和面部表情来表达，可能会很平淡。 但如果用表情符号的话，那就更夸张了。 用有趣的元素表达你内心的想法。 这样也可以让表情包的方向性更加明确，主题更加突出。

因此，夸张也是表情制作中比较重要和常用的方法之一。 表情包设计——以“别眨眼看我”为例刘丽瑞、孙清泉（大连艺术学院，辽宁大连116600）以表情包为切入点，通过原创设计，将校园文化建设的内涵融入到表情包中，赋予表情包精神文化和教育属性，在高校精神文化建设的传播和推广中，可以丰富校园文化建设玩法的形式和内涵。发挥校园文化建设成果的宣传和推广作用。 关键词：校园文化； 表情符号包； 作者简介：刘立锐（2001—），男，汉族，山东莒南人。 主要研究方向：播音主持艺术。 。 。 。 。 。 。