包装设计师职业资格证书-包装课堂模块-培训学区-包装设计师标准包装助理包装设计师-标准包装

PAGE 19 《包装设计师培训包》 助理包装设计师标准包 1. 包装设计师-助理包装设计师培训包 专业标准 1. 职业概述 1.1 职业名称 包装设计师。 1.2职业定义：在商品生产、流通领域从事包装工艺设计、储运包装设计、销售包装设计的人员。 1.3职业等级本职业共设四个等级包装设计师职业资格证书，分别为：包装设计师（国家职业资格四级）、助理包装设计师（国家职业资格三级）、包装设计师（国家职业资格二级）、高级包装设计师（国家职业资格三级） 1）。 1.4 职业环境为室内、室温。 1.5专业能力特征：具有一定的观察、理解、计算、判断、表达和沟通能力，具有良好的色觉和空间感。 1.6基础教育：高中毕业（或同等学历）。 1.7 培养要求 1.7.1 全日制职业学校教育的培养期限根据培养目标和教学计划确定。 晋升培训期限：包装设计师不少于240个标准学时； 助理包装设计师不少于200个标准工时； 包装设计师不少于160个标准工时； 高级包装设计师不少于120个标准工时。 1.7.2师资培训培养包装设计师和助理包装设计师的教师应具有本专业包装设计师职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术资格； 培养包装设计师的教师应当具有本专业高级职业资格证书。 包装设计师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务资格； 培养高级包装设计师的教师应当具有本专业3年以上高级包装设计师资格证书或相关专业高级专业技术职务资格。

1.7.3 培训场地设备 理论知识培训在标准教室进行； 专业能力培训在具备相关实验和设计条件的场所进行。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象为从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 报考条件——包装设计师（符合下列条件之一） （1）取得相关职业（物流、印刷、机械、食品、材料、艺术设计等）初级资格证书后，继续从事本行业职业1年以上，接受包装设计师正规培训，达到规定的标准工时，取得结业证书。 （二）取得相关专业初级资格证书后，在本专业连续工作3年以上。 （三）连续从事本专业5年以上。 （四）本专业全日制学习二年以上。 ——助理包装设计师（符合下列条件之一） （1）取得包装设计师职业资格证书后，连续从事本行业3年以上，接受过正规的助理包装设计师培训完成所需的标准小时数包装设计师职业资格证书，并已获得结业证书。 （2）取得包装设计师职业资格证书后，连续从事本行业5年以上。 （三）连续从事本专业8年以上。 （四）取得本专业或相关专业大专以上学历，并连续从事本职业2年以上。 （五）获得本专业或相关专业学士学位。 （六）取得包装设计师职业资格证书后卡通人物，接受不少于60学时的助理包装设计师培训。 ——包装设计师（符合下列条件之一者） （1）取得助理包装设计师职业资格证书后，连续从事本职业3年以上，并接受正规包装设计师培训，达到规定标准小时数，并获得毕业证书。

（2）取得助理包装设计师职业资格证书后，连续从事本专业工作5年以上。 （三）取得本专业或相关专业大专以上学历，并连续从事本职业8年以上。 （四）获得本专业或相关专业学士学位，并连续从事本职业6年以上。 （五）获得本专业或相关专业硕士学位，并从事本专业工作3年以上。 ——高级包装设计师（符合下列条件之一） （1）取得包装设计师职业资格证书后，连续从事本行业4年以上，接受过高级包装设计师正规培训达到规定的标准工时，并获得结业证书。 （2）取得包装设计师职业资格证书后，连续从事本行业6年以上。 （三）获得本专业或相关专业硕士学位后，在本专业连续工作8年以上。 （四）获得本专业或相关专业博士学位后，连续从事本专业工作3年以上。 1.8.3 鉴定方式分为理论知识考试和专业能力考核。 理论知识考试采用闭卷笔试，专业能力考核采用现场实操或模拟。 理论知识考试和专业能力考核均采用百分制，成绩达到60分以上为合格。 包装设计师和高级包装设计师的认定也需要全面审查。 1.8.4 考评员与考生比例理论知识考试考评员与考生比例为1：20，每个标准教室不少于2名考评员； 职业能力考核考核人员与考生比例为1：5，每个考场考核人员不少于3人； 综合审查委员会成员不少于5人。

1.8.5考核时间：理论知识考试时间为90至120分钟； 职业能力考核时间不少于45分钟； 综合评审时间不少于30分钟。 1.8.6 现场设备识别理论知识考试在标准教室进行； 职业能力考核应当在具备必要的实验、设计条件的场所进行。 ?2. 基本要求 2.1 职业道德 2.1.1 职业道德基本知识 2.1.2 职业规范 （一）遵纪守法，严于律己。 （二）恪尽职守，诚信待人。 （三）团结协作、创新务实。 2.2 基础知识 2.2.1 包装概述 （1）包装的定义、作用及分类。 （二）包装行业现状及发展趋势。 2.2.2 包装技术 （1）包装方法及常用包装机械。 (2)常用包装材料。 (3)包装印刷。 (4)包装测试。 2.2.3相关法律法规知识（1）《中华人民共和国产品质量法》的相关知识。 （二）《中华人民共和国环境保护法》相关知识。 （三）有关《中华人民共和国反不正当竞争法》的知识。 （四）有关知识产权法律法规的知识。 3、岗位要求本标准对包装设计师、助理包装设计师、包装设计师、高级包装设计师的技能要求递进卡通形象，高层次要求覆盖低层次要求。 表1 国家职业标准提升依据汇总表 助理包装设计师（可根据所从事的岗位，选择职业职能一至三项中任意一项） 职业职能 岗位内容 技能要求 相关知识 保留/删除/增加依据国有企业 民营企业 基础 其他 1、销售包装设计 1-1 设计定位 1、了解客户需求并记录的能力 2、收集、整理相关样品、图片、数据等信息材料的能力 3、能力对包装设计提出初步意见 1.消费者心理基础知识 2.营销基础知识 3.环境基础知识 4.市场研究和统计分析基础知识保留+提高10000% 1-2 设计表现 1.能够能够进行包装纸及标签、标志设计的创意设计 2. 能够进行纸质包装结构的创意设计 3. 能够进行包装装潢的创意设计 4. 能够进行硬质包装容器形状的创意设计5. 能够进行包装视觉传达创意设计 1. 标志、标签、包装纸基础知识 2. 包装结构创意设计技能 3. 包装装潢创新设计技能 4. 刚性包装容器结构设计技能 5.包装容器造型创新表达技巧保留+提高10000% 1-3 设计制作 l． 能够使用设计软件完成立体容器设计 2.能够使用打样设备进行样品制作 3.能够绘制包装容器效果图 1.三维设计软件应用基础知识 2.纸张基础知识及操作方法包装容器打样 3. 3D打印的基础知识和操作方法 4. 手绘效果图相关知识 5. 效果图的透视技巧 6. 效果图的光影和光影绘制规则 7. 效果图的色彩和纹理绘制规则 保留+ 提高 10000% 2. 储运包装设计 2-1 储运环境调查 1. 能够根据相关标准和技术规范确定流通环境条件 2. 能够借助相应的仪器和设备采集包装流通环境信息设备 1. 与包装流通环境相关的标准、技术参数及常用设备 2. 包装件静态、动态性能测试方法基础知识保留+增加10000% 2-2 产品特性判定 能够用包装件测试产品性能借助相应仪器设备 产品性能检测基本方法保留10000% 2-3 防护性包装设计 1、能力 合理确定托盘、集装箱、集装袋等集装箱包装形式。 2、能够测试所选外包装容器的主要性能。 3、能够根据设计条件收集包装材料信息，合理确定防护包装类型，正确选择防护包装。 材料与结构 4. 能够应用相关软件进行防护包装辅助设计 5. 能够查询、收集出口包装要求 1. 常用缓冲包装材料的力学性能 2. 防护及储运包装相关知识 3.计算机辅助设计 相关知识 4. 出口包装的基本要求 5. 保留 10000% 木质包装材料和容器的制造和性能检测方法 2-4 包装检测与评价 1. 能够按照要求和相关规定进行包装检测标准 2. 能够对包装成本进行初步估算 1. 运输和包装实验基础知识 2. 10000%修改包装成品估算方法 3. 包装工艺设计 3-1 包装技术选择 1. 能够选择相应的包装工艺能够根据客户要求和储运条件选择包装结构和规格 2.能够根据产品特性和储运条件选择相应的包装结构和规格 包装技术的选择 1.产品在流通过程中的变化 2.防护性包装技术3-2 容器成型设计 1. 能够合理选择包装材料，确定包装容器结构 2. 能够检验包装材料的主要性能 3. 能够选择包装容器成型方法和设备 4.能够测试包装容器的主要性能 1.测试各种包装材料的性能 2.各种包装容器的成型方法和设备 3.各种包装容器的性能 测试保留+提高10000% 3-3 包装工艺设计 1.能够制定包装工艺流程，编写包装工艺流程图 2.能够合理选择相应的包装设备以满足工艺要求 1.各种包装技术工艺流程的原理和流程。

修改10000% 3、包装设计师 助理包装设计师培训包考核标准 表2 考核权重表（理论） 项目包装设计师（%） 助理包装设计师（%） 包装设计师（%） 高级包装设计师（%） 基本要求 职业道德 5555基础知识 25201510 相关知识 销售包装设计 设计定位 201520 设计创意 2020 设计表现 35252515 设计制作 3530 2010 设计管理 10 储运包装设计 储运环境调查 20202015 产品特性判定 20202015 防护包装设计 30303030 包装检验与评价 51015 包装工艺设计 包装技术选择 202015 工艺方法设计 10 容器及材料选择 30 容器成型设计 303020 包装工艺设计 20252530 包装过程质量监控 1015 培训指导 10 合计 0 表 3 考核比例表（技能操作） 项目包装设计师（%） 助理包装设计师（%） 包装设计师（%） 高级包装设计师（%） 相关知识 销售 包装设计 设计定位 2525 设计创意 30 2020 设计绩效 50352515 设计生产 5035 2010 设计管理 1020 仓储运输 包装设计 仓储运输环境研究 30252015产品特性 30302520 防护性包装设计 40403535 包装检验与评价 52020 包装工艺设计 包装技术选择 303020 工艺方法设计 15 容器及材料选择 40 容器成型设计 353520 包装工艺设计 30353540 包装过程质量监控 1015 培训与指导 10 合计 0 考核与鉴定方案设计 1、考核评价方式分为理论知识考核和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试等方式，技能操作考核采用现场实操、模拟、口试等方式。 理论知识考试和技能操作考核均采用百分制。 成绩60分以上者为合格。 高级技术人员的认定需要全面审查。 2、评审员与候选人的比例。 理论知识考试考核人员与考生比例为1：20，每个标准教室考核人员不少于2名。 技能操作考核考核人员与考生比例为1：2，且考核人员不得少于3人； 综合审查委员会成员不少于3人。 3、考核时间：高级技师理论知识考试时间为120分钟，高级技师技能操作考核时间不少于120分钟，其中专业技能操作100分钟，综合答辩20分钟。 4、考核场地和设备。 理论知识考试在标准教室（面积不小于100平方米）进行。 考场配备至少40套课桌椅。 配有讲台、黑板、多媒体教学等设施，并具有良好的采光、通风条件。 ，并符合环保、劳动安全、消防等各项要求。 实操鉴定地点在标准印刷车间：拥有标准的包装设计工作室环境：面积不小于200平方米，采光、通风条件良好，符合环保、劳动安全、消防的全部要求防护等级满足标准要求。 3.4 考核标准 四、包装设计师-助理包装设计师培训包师资配备标准 1、教师基本资格 学历：包装及相关专业本科及以上学历； 职称：具有本专业中级及以上专业技能（相关专业）任职资格； 技能：包装设计师及以上专业资格； 工作经验：2年以上包装设计师相关工作经验； 其他：取得“培训包”教师培训证书； 接受过100小时以上的相关专业培训。

2.教师的业务素质和能力水平要求爱岗敬业，热爱职业教育，热爱学生，起表率作用，遵守有关法律、法规和规章，忠于职守，自觉履行各项职责，认真负责，严格要求自己，专业学习。 、谦虚谨慎，严格执行工艺文件，注重安全环保。 具备职业培训能力：理论教学能力和实践教学能力相结合，同时熟悉企业环境和生产流程。 具有协同工作、理解学生、组织实施理论与实践教学、语言表达、科学研究的能力。 3、师资数量根据培训班次进行分配。 包装设计师（四级）、助理包装设计师（三级）资格培训按30人/班定制，师资配置为2人/班。 、包装设计师（二级）、高级包装设计师（一级）资格培训，按20人/班定制，师资配置：2人/班。 表8 包装设计师带师培训标准形式：理论知识讲解、案例分析与演示、现场技能练习。 助理包装设计师：理论知识讲解、案例分析与演示、现场技能练习。 包装设计师：理论知识讲解、案例分析与演示、现场技能练习。 高级包装设计师：理论知识讲解、案例分析与演示、现场技能实践。 培训实施建议（包括：实施培训建议和措施。如：教学形式、教学方法、教学方法、实训设备和环境（场地）条件。包装设计师：培训形式以实践为主，理论教学为辅。教学手段采取理论教学、技能操作指导等多种形式。

培训考核分为理论知识考试和专业能力考核。 理论知识考试在标准教室进行，采用闭卷笔试方式； 专业能力考核采用现场实际操作或者在具备必要实验、设计条件的现场进行模拟的方式进行。 实验室的环境条件、仪器设备、工具、包装材料等应能满足鉴定项目的需要。 助理包装设计师：培训形式以实践为主，理论教学为辅。 教学方法采用理论讲座、技能操作指导等多种形式。 培训考核分为理论知识考试和专业能力考核。 理论知识考试在标准教室进行，采用闭卷笔试方式； 专业能力考核采用现场实际操作或者在具备必要实验、设计条件的现场进行模拟的方式进行。 实验室的环境条件、仪器设备、工具、包装材料等应能满足鉴定项目的需要。 包装设计师：培训形式以实践为主，理论教学为辅。 教学方法采用理论讲座、技能操作指导等多种形式。 培训考核分为理论知识考核、专业能力考核和综合考核。 理论知识考试在标准教室进行，采用闭卷笔试方式； 专业能力考核采用现场实际操作或者在具备必要实验、设计条件的现场进行模拟的方式进行。 实验室的环境条件、仪器设备、工具、包装材料等应能满足鉴定项目的需要。 高级包装设计师：培训形式以实践为主，理论教学为辅。 教学方法采用理论讲座、技能操作指导等多种形式。 培训考核分为理论知识考核、专业能力考核和综合考核。

理论知识考试在标准教室进行，采用闭卷笔试方式； 专业能力考核采用现场实际操作或者在具备必要实验、设计条件的现场进行模拟的方式进行。 实验室的环境条件、仪器设备、工具、包装材料等应能满足鉴定项目的需要。 培训管理（管理模式和培训保障工作）应根据实际情况有明确的培训目标和培训时间； 拥有符合资格的专（兼职）教师和必要的专职管理人员，加强培训教师队伍建设，建立教师培训制度； 有与实训目标和规模相适应的固定理论教学场地和操作技能实训场地以及教具和实践（实验）设备，加强实训基地建设，确保实训环境条件满足实际行业的要求。 培训教师要求（包括：岗位要求、胜任标准、年龄、专业素质等） 包装设计师：具有本专业包装设计师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格，并具有多年行业实践经验或教学培训指导经验，熟练掌握培训内容，理论基础和实践水平扎实，有较强的敬业精神和责任感，有2年以上包装设计师相关工作经验； 获得《培训包》教师培训证书； 接受累计100小时以上的相关专业培训。 助理包装设计师：具有本专业3年以上专业包装设计师资格证书或相关专业中级以上专业技术职务资格，有多年行业实践经验或教学培训指导经验，熟练在培训内容上，具有扎实的理论基础和实践技能，有较强的事业心和责任感。

具有5年以上包装设计师相关工作经验； 获得“培训包”教师培训证书； 并接受100小时以上的相关专业培训。 包装设计师：具有本专业高级包装设计师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务资格，具有多年行业实践经验或教学培训指导经验，精通培训内容，并具有扎实的理论基础和实践水平。 具有较强的事业心和责任感。 具有5年以上包装设计师相关工作经验； 获得“培训包”教师培训证书； 并接受100小时以上的相关专业培训。 高级包装设计师：具有本专业3年以上高级包装设计师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务资格，有多年行业实践经验或教学培训指导经验，精通培训内容扎实，具有扎实的理论基础和实践技能，较强的事业心和责任感。 具有5年以上包装设计师相关工作经验； 获得“培训包”教师培训证书； 并接受100小时以上的相关专业培训。 五、包装设计师助理包装设计师培训套餐设施及环境标准 1、理论考核场地标准教室3间（每间不小于50平方米），考场配备至少40套课桌和椅子、讲台、黑板、多媒体教学设施齐全，采光、通风条件良好，符合环保、劳动安全、消防安全等各项要求。 2、实用鉴定场地具有标准的包装设计工作室环境：面积不少于200平方米。 储运包装设计和包装工艺设计需要不同的操作设备，并且都具有良好的照明和通风条件、环保和劳保。 安全防火等要求均符合标准要求。

3、场地与设施 包装设计师（三级） 助理包装设计师资格（四） -Ⅰ 场地与设施标准 理论场地与设施（单班培训设置标准） 按照国家标准教室设置场地条件 标准教室3间（无每间50平方米以下），考场配备至少40套课桌椅，讲台、黑板、多媒体教学等设施齐全，采光、通风条件良好，满足各项环保要求，劳动安全和消防。 设备条件：课桌椅40套，讲台、黑板、多媒体教学等设施。 安全条件包括良好的照明、通风条件，并符合环保、劳动安全、消防等各项要求。 实操现场设施（按单班实训设置标准）场地条件具备标准的包装设计工作室环境：面积不小于200平方米，具有良好的采光、通风条件，环保、劳动安全及消防等要求均满足标准要求。 设备条件是在具有相关实验和设计条件的现场进行的。 安全条件包括良好的照明、通风条件，并符合环保、劳动安全、消防等各项要求。 劳动防护设施劳动防护设施齐全。 4、设备布局及职场氛围实训设备分布于四个实训室，包装结构设计及模切制版实训室、包装技术及工艺实训室、包装印刷质检实训室、包装印刷实训室房间。 5、训练场地维护制度强化制度保障，规范工作流程。 制定了《实训教学管理制度》，详细全面地有效规范了实训室的管理，为实训室的运行提供了强有力的制度保障。