最简单的卡通人物-卡通人物图片简单

第1部分：简单的卡通人物图片

首先声明，郑老师不是漫画家，只是漫画爱好者，所以不敢谈高超的绘画功底。 以下是小编为您整理的简单卡通人物图片。 我希望你喜欢他们。

工具/材料

一支画笔

橡皮一

彩色蜡笔

方法/步骤

首先画几条主线固定主体，构图大概是Y字形。然后画出大致轮廓。

然后粗略地画一下，在头上画一个十字，定位五官，然后画头发。

然后就可以画头发了。 一般动漫人物的头发都比较复杂，所以这里会花一些时间。 然后画出全身的其他细节。 手比较难画，要有耐心。 随时注意身体比例和各部位的位置，不要偏离主线太多。 最后就是抽币、发卡什么的。

慢慢地一层一层上色，注意明暗、焦点。 这里的着色确实需要集中注意力。 一不小心就会把浅色的地方涂得很硬，还得擦掉重新上色。 好的，你完成了！

第二部分：晚安人物图片（定稿）

夜深了，大家都该静下心来休息了，我们一起来欣赏一些晚安人物图片吧，希望对大家有所帮助！

晚安图片

1张晚安图片

2晚安人物图片3

晚安句子

1、有些事情是命中注定的，即使你不愿意，也只能承受。 一路走来，不要害怕沉默和孤独，只有它们会永远陪伴着我们。 晚安。

2、今夜星光灿烂，好运随时降临。 疲惫的身体带着疲倦慢慢睡着了。 祝你有一个好梦。 梦中的流星会让你的愿望成真。 晚安！

3、不用担心周围蚊子的喧闹，或者苍蝇的嗡嗡声，你听不到，你就觉得幸福，炎热和烦恼都抛到了天空，你幸福地睡着了，好梦来了一次又一次的拥抱，朋友们，睡觉吧！ 晚安！

4、长夜漫漫，我给你一张俏脸，愿你夏夜不再孤单； 霓虹灯给你一个温馨的港湾，愿你的生活中有我的陪伴； 我会给你一份甜蜜的祝福，真诚的话语，愿你的生活更加美好。 晚安！

5. 保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。 烦恼消失，幸福增长。 睡一觉并感觉良好。 做个好梦吧，亲爱的。 睡个好觉，保持健康。 头脑清醒，眼睛明亮。 睡个午觉，开心点。 美好的一天，明天见。

6、每当夜幕降临，就是我想你的开始。 星星不眨眼，你为之发光。 今天是北半球最长的夜晚，也是我一年来最想念你的夜晚！

7、天黑的时候，睁眼或闭眼看到的都是黑的，所以闭不闭眼都没关系！ 上帝暗示你，我的朋友，你可以睁着眼睛睡觉，也可以闭着眼睛睡觉，你是自由的！ 晚安！

8.晚安！ 看到夜空中的云彩了吗？ 我想你是看不到的，正因为如此，我才会在云层后面偷偷的看着你！ 看看你晚上有没有想我，看看你晚上可爱的睡姿，让我做个好梦。

9.城市的夜空中没有星星！ 但这并不能抹杀我对你的思念之光！ 炎热的夏夜没有禅曲！ 但我的一点祝福是少不了的！ 一点点思念陪伴你晚安，用声音祝你好梦！

10、读经祈福你今晚做个好梦，邀你整夜放松，放松疲惫的筋骨最简单的卡通人物，用美丽的短信邀你安神安眠仙女：送吉祥梦给你今晚！

11、今天残酷，明天更残酷！ 后天会更好！ 但他们中的大多数人明天晚上就会死，看不到早上的太阳！ 加油，坚持就是胜利！ 早点睡！ 晚安，相信明天会更好！

12、喝一碗暖心的热汤，脸上涂上幸福晚霜，相信被子永远温暖，用心拥抱永远缠绵。 童趣的故事传到你的耳边，你的知心爱人永远在你身边。 祝您拥有安宁的睡眠和灿烂的笑容。

13.静谧的夜晚，美丽的星空！ 你到阳台上看天，眼前有两颗流星，一颗是万，一颗是安。 行落到你手里，你接住了吗？ 晚安，好梦！

14、星星明亮，夜空就不会黑暗；星星明亮，夜空就不会黑暗。 有问候，灵魂就不会孤独；有了问候，灵魂就不会孤独。 当祝福传递下去，温暖就会送到你身边。 愿你今晚有个好梦，晚安！

15.我每晚的梦里都有你。 我想，我一定是走进了你的梦里。 愿我们在同一片星空下编织思念！ 晚安，今晚做个好梦！

16、今天的衣服再漂亮，天黑了还是得脱掉。 不管今天的结局有多糟糕，夜晚仍然会结束。 明天是最重要的事情。 一夜安眠后，会有幸福的双手向你招手。 祝你好梦，越来越好。

17、打瞌睡就需要睡觉，扰乱睡意就会受罪； 祝您睡眠好、身体健康、工作愉快、生活幸福！

18、错过的人，我们定义为路人。 剩下的人也应该知道，他们随时都会成为路人。 心里做好准备，并不代表陪伴你一生的人永远不会离开。 晚安。

19、脱掉所有的衣服，轻松地躺在床上，深呼吸，梦见周公。 愿你梦想中的一切都成真。 晚安，愿你早上醒来有不一样的清爽感觉！

20.如果你累了，就早点睡觉，如果你困了，就早点睡觉，如果你累了，就躺下来放松一下。 我知道你们辛苦了，我也一直祝福你们。 希望你一切都好，给自己一个信念。 明天继续努力！ 晚安，好梦！ 我会想念你！

21、打哈欠，换周公，洗脸，泡脚，躺在床上数宝宝，数宝宝，催你懒，快点睡，梦加倍。 祝你做个好梦，睡个好觉。

22、思念无声，充满你的心。 夜深人静的时候，你是否又感到孤独、心烦意乱？ 那我就送你一个甜甜的梦吧，希望你能在梦里回到你儿媳妇的娘家……高老庄！

23、暮春的夜晚，微风渐暖，睡意绵绵。 我挪到窗前，看月光下翩翩起舞、摇曳的柳枝，听池塘里不断的蛙鸣。 带上一片宁静，肆无忌惮地坠入梦境。 晚安。

24、傍晚，风轻鸟歇，虫声清脆。 点燃蚊香驱赶蚊子和苍蝇ip形象，关掉灯放松一下。 愿你夜吉祥，愿你夜清净。 说晚安送祝福，好梦随短信而来。 枕边电话响了，祝你做个好梦。

25、亲爱的，当出租车开走的时候，我看着你不会感到悲伤，因为我要等待你的电话报告和那条短信的晚安。 思念啊，是生活的滋味。

26、当你看到我的短信时，每一个字都是你的好心情。 当你关掉手机，我的祝福的温暖就留在你的指尖。 当你悠然入睡时，甜蜜芬芳是我送你的甜梦。 晚安朋友们，祝你好运！

27、种下毒的小姐，只有你有我的解药，我希望你能给我解药，让我的痛苦看到疗效，没有你我会死，因为你是我生命中唯一的主角，晚安。

28、思念不因劳累而改变，祝福不因休息而减慢，问候不因劳累而懒惰，关怀不因星星眨眼，牵挂仍在半夜，轻声说：晚安！

第三部分：美术课《卡通人物》教案

动漫人物主题：动漫人物领域：建模。 表演课时：1课时 教学目标：

1、让学生初步了解动画的风格和特点以及基本知识和技能，让学生在学习动画的过程中体验快乐，充分表达自己的想法。

2、培养学生运用简洁的线条、概括的形状、夸张的表现方法来创作动画形象，提高创作能力。 教学重点：用白描创作漫画，教学难点：造型要活泼多变，夸张幽默，线条要简单。 课前准备：

教师准备：模型画、挂图、课件、勾线笔等材料和工具。 学生准备：画笔、漫画书、纸张等材料和工具。 课堂教学：

1、指导阶段

1. 鼓励谈话

教室黑板上写了几个基本形状，让学生想象、添加，老师在黑板上画（形状、数字、字母）

2、明确本课程的教学任务。

2、发展阶段

1.介绍动画、漫画的特点

动漫实际上是动画和漫画的结合。 就是把一些无生命的东西加工成有生命的东西。 它具有夸张、讽刺、幽默的特点。 动画作为一门艺术，越来越受到人们的喜爱。 越多人喜欢。

2.展示模型画

动画、漫画的内容由简单到复杂、由浅入深，逐步让学生领略动画的艺术特色，体验其丰富多彩的表现形式。

3、教师播放动画视频，师生共同欣赏、欣赏，让学生自由表达自己的看法。

4. 老师演示绘画过程：（1）起草构图（2）勾画出大体轮廓（3）认真完成绘画

5 学习要求：利用自己带来的漫画素材和掌握的知识技能，创作几幅动漫人物画。

3. 清理和整理

4. 课后发展

今天我们学习了动画的方法和技巧。 课后，你可以尝试用动画表情为家人、朋友、同学画人物肖像。 看看谁能抓住特点，画得最好。

5、课后反思

动画和漫画本身就是最受儿童欢迎的绘画类型之一。 它以夸张、讽刺、幽默的形式表达理想的人物和事物。 它生动活泼，深受人们喜爱。 我在教学时，首先巧妙地添加数字和英文字母，让学生体验到漫画的轻松活泼，然后结合中国漫画和外国漫画的不同风格，了解漫画的发展过程。 在欢快的学习氛围中，激发了学生浓厚的学习兴趣和创造热情。 孩子们充分发挥想象力，以夸张、可爱、幽默的漫画形式表达了对动画的热爱，收到了很好的教学效果。

第四部分：《动漫画-美猴王》学习经历

《动画漫画-孙悟空》学习心得

作为一名新的美术老师，以前我简单地认为美术就是教孩子画画，让孩子们在紧张的主课后通过美术课放松一下，但是当我学习了《动漫漫画-孙悟空》课程后，我觉得艺术教学其实特别注重激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 教师应积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境最简单的卡通人物，通过思考、讨论、对话等活动引导学生进行艺术创作。 在活动中创造性地运用艺术语言； 在传统的模仿艺术教育中，受诸多模仿习惯的影响，我们的美术教师在教育教学中习惯于模仿教学套路。 事实上，在各行各业中，大部分工作都习惯于依赖、模仿、模仿工作。 缺乏“创造力”，思想不解放，创新受到严重限制，是我们大多数人共同的遗憾。 教师应鼓励学生进行探究性学习，在欣赏活动中表达自己的独特见解。

第一：我认为艺术学习应该从简单的技艺、技能学习层面提升到艺术文化学习层面。 艺术教学应创设一定的文化情境，增加文化内容，使学生通过艺术学习加深对文化历史和艺术社会作用的认识。 可以利用当地的习俗，比如宜兴的紫砂壶来进行教学。

第二：在教学中加强师生双边关系，不仅注重教师的教，更注重学生的学。 确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学唯一主角的现象，应促进师生情感沟通和平等关系。

第三：鼓励学生进行综合性、探索性学习，加强艺术与其他学科的联系、与学生生活经历的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。

第四：注重对学生学习方法的研究，引导学生用感受、观察、体验、表现、资料收集等学习方法进行自主学习和合作交流。

第五：运用各种生动有趣的教学方法，如电影、电视、录像、模型画、参观、参观、旅行，甚至故事、游戏、音乐等，引导学生增强感受能力并想象形象，激发学生学习美术的兴趣。

第五部分：我对动画漫画辅助教学的看法

我对动画辅助教学的看法

彭启波 南山区前海小学

动漫作品是儿童喜欢、青少年着迷的一种多媒体产品。 很多时候，我们会听到父母对孩子说：“别看那么多卡通漫画了，你还幼稚吗？” 或者我们会听到老师对学生说：“回家做作业，不要花时间看动画片和漫画集”。 许多人将成绩不佳归咎于观看动画片和漫画。 不知不觉中，动画漫画除了成为一种对身心无益的娱乐之外，没有其他用处（除了本身具有教育意义的动画漫画）。

我喜欢动画和漫画。 经过观察、比较和研究，我发现很多被人们鄙视的热门动漫、漫画其实在各方面都有教育价值。 除一些不适合的暴力色情动画、漫画外，大树城出售的一般电视动画片、漫画集都可以作为“教材”。 如果能够充分利用流行动漫资源来辅助教学，学生和老师都会受益匪浅。 主要体现在以下几个方面：

1.激发学习兴趣

经问卷调查，80%的小学生喜欢看动漫、漫画。 利用学生喜欢的漫画、漫画来辅助教学，可以激发他们的学习兴趣。

在我们学校，有这样一群孩子，经常通过绘画来表达自己的情感和想法。 他们的作业本上，作业答案可以是一张图，也可以是几句台词，但老师仍然会心一笑，认真地打分。 这不是开玩笑，这种工作风格已经持续了一段时间了。

以动画引入语文教学为例。 一二年级的孩子学习的新单词不多，词汇量也很小。 “以前表情包设计，如果让孩子写评论，大多数人都会皱着眉头。其实，他们害怕自己的表达方式。” 但现在这些年幼的孩子仍然可以顺利地表达自己的想法，并用图片表达他们不认识的单词，并告诉老师“这就是我想说的”。 一二年级的孩子从小就应该发挥想象力。 然而，中年级的孩子在写、读之后不得不改变策略，形成自己的“动漫学习法”。 采用“编连环画”的形式，将自己的感受浓缩成图画。而且，学生可以互相合作，以连环画为剧本，将读后的感想表演出来。

1 来。 到了高年级，学习汉语的方式又发生了变化。 “课文可以用台词，场景可以用卡通来表现，道具可以由学生制作。如果学生有信心，就可以展示自己所学的课文。”

这样，在孩子的课堂上，动画就成为了一种学习手段，极大地激发了学生的兴趣。 语文课不再只是过去枯燥的语文课了。

2. 增进师生关系

教师应该是师生关系中的合作者。 为此，教师应树立师生平等、民主、互动的合作理念。 教师的角色应该定位为“指导”而不是“教导”。 在教学关系中，教师的地位是组织者和合作者。 教师要坚持民主原则，充分尊重学生的个性，给予每个学生参与教学活动的机会，鼓励学生展现自己的能力。 通过共同参与、积极合作，完成知识的获取、技能的训练、能力的培养。 然而，对于动漫来说，现在的老师缺乏平等和互动合作的理念。 大部分教师不看或很少看动漫、漫画，不了解学生喜欢的动漫人物或精品。 如果老师熟悉动画、漫画的人物和情节，那么他就会有话题和学生交流，一起讨论一些问题，那么他一定会成为一个真正的合作者。

教师应该是师生关系的促进者。 教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。 教师不仅要学识渊博、治学严谨，更要努力使自己的言行成为学生​​的榜样。 求真务实、求善美、勇于探索、大胆实践的工作态度，是教师人格魅力的集中体现。 这种人格魅力会潜移默化地影响、启发、激励学生完善自己的人格、塑造自己的品格。 在处理动画、漫画时，老师们缺乏耐心，甚至失去理智。 很多老师盲目“屏蔽”、阻止学生观看动漫、漫画。 我们的老师忘记了，还有一个相传的故事。 古代鲧用“堵”的方法治水，但失败了； 而大禹则是用“导”的方法来治水，并且成功了。 这个故事给我们的启示：为什么不用“引导”的方法来弥补“堵塞”的缺陷，从源头上解决问题。 我们教师应该多接触动画作品，从中挑选好的动画作品推荐给学生，引导学生正确的方向。

3.树立积极的人生观

动漫和漫画除了娱乐观众之外，也是创作者通过动漫和漫画表达一些生活和工作原理的方式。 例如，《小魔女多来米》教导人们建立互爱互信的人际关系； 《星梦女孩》（又译《综艺明星》）教导人们不要放弃追逐梦想。

另一个例子是《名侦探柯南》的漫画集。 现行版本46卷中的小提琴《斯特拉迪瓦里》的案子是根据囚犯的想法而创作的。 柯南用防火垫救了跳楼的囚犯。 说实话的同时还考虑营救犯人，连犯人都会感到温暖！ 真的很感人。 普通本54卷中，方丈临走前转过头，意味深长地对小五郎说道：“言语如刀。” 这种话从犯人嘴里说出来，既是一种忏悔，也是一种善意的提醒。 侦探的责任不仅仅是揭露真相。 最让人难忘的应该是只出现过一次的松田仁平警官。 他没有因为朋友被杀而失去理智，他不惧怕摩天轮上炸弹的威胁，他面对死亡保持冷静，他始终想到的是公众的利益。 直到最后一刻，他那张郁闷的脸上才露出悲伤的笑容，轻轻地向死去的朋友道歉：“对不起，荻原，看来我没能为你报仇了。” 我真的很感动，我为自己的生活和工作感到非常自豪，我真的希望他再次出现，即使是在记忆中。 可以说，《名侦探柯南》不仅仅是一部让人欢笑、娱乐的漫画，还有更深层次的意义，教导一些做人做事的道理。

因此，利用动漫辅助教学，有利于帮助学生初步树立健康的审美观念，引导学生感知现实生活中的真、善、美、虚、恶、丑，帮助学生养成完善的人格，并逐渐形成正确的态度。 世界观、人生观、价值观、是非观使学生全面发展。

4.激发创造力

在没有心理压力的情况下，很多孩子会自发地陶醉在各种场合充满乐趣的想象力和创造力活动中。 如果保留和发扬光大，可能会引起“燎原之势”，对学生创造力的发展产生深远的影响。

学生可以在动漫的世界中获得很多快乐，使学生处于一个没有心理压力的环境中，这为学生想象和创造提供了前提条件。 我们更加清楚地知道，动漫的世界往往反映的是一个虚幻的世界，而这个世界里存在着广阔的空间，这给了学生触发无尽创造力的机会。 另一方面，利用动漫资源，灵活调整教学策略，帮助学生从自己的角度观察生活，产生充满幽默和创造力的“奇”“新”想法，也可以从各种在丰富多彩的动漫世界中寻找灵感，对于学生创造力的发展非常有帮助。

动画、漫画对于辅助教学有很多好处，但为什么很少有老师用动画来辅助教学呢？ 经过我的研究，我发现最大的问题有两个。 一是大部分老师不看动漫、漫画，对动漫、漫画了解甚少。 二是动画、漫画作为教材难度较大。 其有效性仍在研究中。 利用动漫辅助教学是一个比较新的课题，自然也面临着很多挑战和障碍。 希望以后有更多的人对这个话题感兴趣，与我并肩作战。 发现更多有用的东西。