卡通人物 可爱 少女侧面头像-线描头像教学计划

线描头像教学计划

小学五年级美术第九册《线描人物》第十九课

一、教学目标：

让学生初步掌握人物头部的比例，了解正面、正面、半侧面的不同变化。 学习以白描的形式勾画人物头像，培养学生的观察能力和概括能力。美术第九卷《人物头像白描》教案第19课

2、教学重点

了解人物头部的大致比例，掌握白描要领。

3、教学难点

如何让学生克服胆怯、谨慎，更正确地把握比例，画出流畅的线条。

4、教学准备

1、利用课间10分钟的时间，举办上一届学生的素描作品展。

2.教具：幻灯机、幻灯片。

3.学习工具：练习用白纸几张，硬笔一支。

五、教学流程

（一）组织教学、引进新课程：

同学们，我刚才欣赏了很多画，谁来告诉老师那些画的主要画是什么？ 用什么方法来绘制它们？

回答后总结：

正确的。 都是人物脸部肖像，用单色线条勾勒出轮廓。 （板书：线条）今天我们学习以白描的形式画人物头像。美术第九卷《人物头像白描》教案第十九课

（板书：人物头部线描）

（二）新课程教学：

我们要想画好人物的头部，首先要了解人物头部的比例，即眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等在头部的位置。

1. 描述额头比例的一般划分。

（展示幻灯片，老师测量并发言）

儿童的眼睛低于头长的1/2； 头顶到眼睛的1/2是头发的下缘； 鼻子的底线正好是眉毛到下巴的1/2处； 嘴在鼻子到下巴的1/2处。 两侧的耳朵位于眼睛和鼻子底线之间。

看脸的宽度，五只眼睛的宽度是以眼睛为单位来衡量的。 鼻子和嘴巴位于脸宽的1/2处，也就是脸的中心线，左右对称。

同学们，从正面看一下，看看这五个感觉器官是在这几个位置吗？ 美术第九册《线描人物头像》教案第19课

摘要：（略）

2、指导观察五官正面和半侧面的比例变化。

当我们转头时，从不同角度看到的各个部分的比例也有些不同。

（邀请1名学生上台指导观察）

正面轮廓：眼睛、鼻子、嘴巴的垂直比例保持不变。 只能看到半张脸，耳朵在鼻子的1/2左右和后脑勺处。

半侧脸：眼睛、鼻子、嘴巴的上下比例保持不变卡通人物 可爱 少女侧面头像卡通形象，五官因头部旋转而缩小，鼻子和嘴巴不再位于脸部中间。

（三）演示并讲述素描的步骤和方法：

（选择一名特点明显的学生上台写生，老师一边画一边讲话）

1.整体观察：（板书）

首先仔细观察头部的角度比例和脸型的整体特征卡通人物 可爱 少女侧面头像，在画纸上进行整体布局，确定头部的大小和位置。 脸部前面留出更多的空白，例如当脸部朝左时，左侧留出更多的空白。

2、落笔定型：（板书）

(1)画脸型：

大胆果断地用长线条勾勒脸部轮廓，而不是断断续续的线条。 缓慢、稳定、准确地移动笔。 保持台词流畅、肯定，不要进行修改。 （板书：顺利，肯定）

(2)画头发：

根据所画人物的发型，画出长线条的头发。

(3)绘制五官：

确定五官的比例和位置，边看边画，根据五官的形状用线条描绘五官的形状。 你不能根据头脑中的印象来画出五官。 需要观察每个人五官的细节特征，画出差异卡通形象，这样人物才会栩栩如生、生动活泼。

3.权衡总结：（板书）

主要把握头部的动作，细致地刻画出表现性格特征的五官部位。 如：双眼皮、唇形等。 次要部分可少涂或不涂。 如：小雀斑、衣服花纹等。

(4)学生素描练习：

1.阅读书籍，欣赏并理解作业要求。

2、同座的两名学生组成一组，依次互相画画。

3. 每场抽奖时间8分钟。

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