为学校设计一个吉祥物简单绘画-2020年陕西省教师资格证书原创教案：国艺人教版八年级的善良使者

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善良的使者

主题：善良的使者

领域：设计·应用

教学目标：

1、知识技能：了解吉祥物的概念，了解吉祥物的内涵、设计理念和基本特征，掌握吉祥物的设计方法和步骤为学校设计一个吉祥物简单绘画，能够为学校运动会小组设计吉祥物。

2、过程与方法：通过对吉祥物特点的了解，结合吉祥物创作方法和步骤的探索为学校设计一个吉祥物简单绘画，设计出以学校运动会为主题的吉祥物，完成知识的学习、理解、应用的过程，培养创新意识和创造力。

3、情感、态度和价值观：增强学生积极参与集体创作学习的兴趣，培养学生互助合作、热爱集体、健康进步的态度和精神。

教学要点及难点：

1、重点：吉祥物吉祥物的特点设计吉祥物。

2、难点：在吉祥物的设计创作上，突出学校运动会的主题特色。

教学流程：

1.创设情境，引入新课

1、老师演奏歌曲《欢迎来到北京》并展示2008年北京奥运会吉祥物木偶玩具——福娃。

2、师生互动：你知道吗？ 你知道它除了玩具之外还有什么特殊地位吗？

三、总结并引出主题：福娃是北京奥运会的吉祥物，也是奥运会迎接八方来客的善良使者。 （板书题目）

2.新增奖项

一、吉祥物的初步认识

（1）教师课件展示北京奥运会吉祥物福娃、亚特兰大奥运会吉祥物一骑、上海世博会吉祥物海宝等吉祥物形象图片，引导学生自主欣赏、感知。

（2）老师问：“什么是吉祥物？你还知道哪些吉祥物？吉祥物是什么样的形象？请根据书上的介绍回答问题。”

（三）概述：吉祥物是人们为文化、体育、企业、商品等行业创造性设计的、有内涵、有寓意的可爱卡通形象。 吉祥物是友好的使者，在沟通中发挥着重要作用。

2.探索吉祥物的设计思路和特点

（1）教师展示福娃设计的起点、初稿和终稿的设计图，要求学生对比观察，并提问：“你能看到福娃设计构思的过程吗？什么是福娃设计构思的过程？”每个福娃的含义是什么？”

（2）师生总结：设计吉祥物，需要确定主题，选择原型，大胆将原型拟人化或夸张（动作、表情、服装、代表性道具等）。 福娃强调中国人的表达方式特点吉祥物设计，强化北京的人文特色和自然意识，寓意“北京欢迎你”。

（3）教师展示了广州亚运会吉祥物乐吉祥物的形象，让学生分组讨论其设计特点，并与其他吉祥物进行比较，尝试总结吉祥物设计的整体特点。

（4）摘要：契合活动主题； 卡通形象活泼可爱； 颜色鲜艳。

3.有趣的游戏激发创造力

（1）教师：“设计运动会吉祥物时应注意什么？” 学生们分享他们最喜欢的体育比赛。

（2）请学生上台展示自己喜欢的运动项目的标志性动作，并说说自己可以搭配什么样的卡通形象。

3.课堂练习

1.作业要求：团队合作，结合校园文化，为学校运动会设计一个活泼、可爱、有特色的吉祥物。

2、老师巡视指导，针对创作中的具体问题给予学生帮助。

4. 显示评价

1.请小组派代表上台展示小组设计的作品，并介绍设计构思过程和想法。

2.其他小组发表意见并互相评价。 为您最喜欢的小组作业投票。

3、老师进行总结评价，既要指出工作中的闪光点进行表扬，又要指出问题并提出改正建议。

5. 扩展总结

1.小结：请学生回顾本课内容，分享自己的收获和乐趣。

2、拓展：课余积极收集生活中的其他吉祥物作品吉祥物，开阔视野。

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