小学一年级吉祥物设计-小学美术“卡通吉祥物”教学设计.doc

小学美术《卡通吉祥物》教学设计 课时：一学时 年级：1-6年级 教学目标： 1.认知目标：通过本课的学习，让学生更好地理解卡通吉祥物的概念和表现形式全面的认识，增强对漫画的喜爱，学会用艺术的眼光看世界。 2.能力目标：通过吉祥物知识的引导学习，将学生的生活体验和艺术体验相结合小学一年级吉祥物设计，提高学生对卡通艺术的鉴赏能力，激发学生的艺术想象力和创造潜力，尝试将卡通形象运用到现实中生活，自己设计一个卡通形象。 3、情感目标：培养学生热爱学校、热爱家乡。 教学重点：本课教学重点是引导学生认识和理解卡通吉祥物的设计方法，要求学生自行设计一个卡通形象。 教学难点：认识卡通吉祥物的形状和颜色。 教学准备： 教师：1**童吉祥物摆件、卡通吉祥物图片。 二、课件学生： 1、学生自备水彩笔、蜡笔、橡皮泥、彩纸。 教学过程： 1、设置情境ip形象，认识卡通吉祥物朋友：小朋友小学一年级吉祥物设计，今天老师给你们带来了五个朋友。 你认识这些卡通形象吗？ 告诉我他们是谁？ 为什么要进行形象设计？ 主导话题：卡通吉祥物（板书）（设计说明：这部分教学主要利用学生比较熟悉的形象来直观介绍，自主探索，激发学生的学习兴趣，初步感受吉祥物的概念，感知形象的可爱程度，了解学生在课外掌握了多少知识，为教师有效规范教学提供参考。） 提出问题：什么是卡通吉祥物？ （课件） 师：通过刚才的欣赏，哪位同学能谈谈对吉祥物的认识？ 学生：免费回答。 摘要：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性形象卡通人物，象征着欢乐、吉祥，蕴含着成功的愿望。 2、设计流程： 1）、对比分析原造型与创作原造型与创作形象的区别：吉祥物可爱、吉祥物吉祥物、吉祥物可爱、吉祥物可爱2 ）、吉祥物色彩鲜艳夺目欣赏（课件）1）、中国民间挂饰吉祥物2）、奥运吉祥物3）、吉祥物图片3、考察指南4、评价