学校吉祥物设计简笔画-9.艺术节策划与艺术设计公开课教学方案

1.艺术节策划中的艺术设计

师：请继续观看艺术节活动视频片段，了解艺术节的艺术内容。

学生：节目表、请柬、吉祥物、标志、彩旗、黑板报等（学生讲，老师写黑板）

老师：艺术节的艺术设计一般包括舞台设计、吉祥物设计、会标设计、请柬设计、海报设计、节目单及画册设计、表演服装及道具设计、周边环境设计等，今天我们来学习《艺术节策划》

2、艺术节策划书设计

（1）查阅教材，回答问题：规划的概念及包含的内容。

师：同学们基本都明白了。方案包括节日名称、主题、标志、标准文字、颜色、吉祥物等。

（二）如何用艺术设计来表达方案

师：请大家欣赏图例，仔细观察，分析一下规划图的设计要素？

总结学生的答案吉祥物，得出结论：规划图的设计要素：图形、文字、色彩。

2.新课教学

小组讨论：规划画面中的文字、图像、色彩，以及它们在设计中的关系。

（12 分钟）

老师根据学生的回答，总结板书：图形——装饰文字——解释

观看课件，继续讨论：如何设计出合理、美观的规划图？

老师根据学生的回答总结板书

1.图形文字——简化 2.布局——统一变化

图精-图像典型对称性：一致对应

字母——尺寸的有序平衡：视觉平衡

3. 色彩——和谐

正确的

比——强关联

语气柔和

设计意图：通过研究讨论，了解规划书的概念、内容、设计要素、规划书的设计方法学校吉祥物设计简笔画，完成教学目标1、3、图片和课件欣赏，继续分析设计规划书的概念

根据学生的回答学校吉祥物设计简笔画，老师得出结论：主题突出、简洁

设计意图：通过对艺术节策划图片的欣赏和分析，再次提高学生的审美意识、欣赏能力和识别能力，解决教学重点。

通过以上的学习卡通人物，我了解了艺术节策划的相关内容。 同学们，利用手中的材料，自己动手做一下吧。 3.学生实践

策划一个艺术节怎么样？ 农历新年即将来临，我建议设计的主题是“中国梦——我的新年梦”，也可以自己画。

（18 分钟）

要求：团队成员共同完成平面图。

设计意图：通过实践过程，解决教学难点，完成教学目标2。

竞拍选出最理想的艺术策划。展台上展示大家的作品，各组学生讨论、评四、展示、交流

选择您认为最好的计划。 并请中标团队或同学向他谈谈制作的感想和小组合作的情况（6分钟）

对他人作品的一些热情评论。

设计意图：通过展示和评论，培养活动策划的兴趣、艺术品的认同感，激发学生的主人翁意识，完成教学目标3.V. 概括

（2分钟）

家庭作业

教师和学生共同总结本课内容。

设计意图：通过总结巩固本课的学习内容。

利用手头的材料策划设计校园公益活动、社团活动、家庭活动等活动，并通过黑板报等方式进行宣传。 2

设计意图：通过延伸，培养学生举一反三、灵活运用规划图表达规划活动的能力。

9 艺术节策划与艺术设计

1、规划图的设计要素：图形、文字、色彩

图形 – 装饰文字 – 说明

2、策划书设计要求：

1.图形文字——简化 2.布局——统一变化

版式设计

图精-图像典型对称性：一致对应

字母——尺寸的有序平衡：视觉平衡

3. 色彩——和谐

正确的

比-强烈

语气柔和

优点：本课程设计与学校活动紧密结合，目的是引导学生关注、参与校园活动，成为校园活动的真正策划者，从而提高学生对学校的热爱、审美品味、操作能力。 学生构思艺术设计时，按照主题进行，不仅提供了思想核心，而且在活动中进行思想教育，一石二鸟。 在课堂上，由于学校设计活动，我担任策划者，所以学生参与得非常多。 他们在课堂讨论中积极讨论，认真聆听老师和同学的发言，大胆表达自己的想法和感受。 课堂气氛特别好。 在设计中，你也可以发挥奇思妙想，用各种方式表达你的想法。

缺点：由于本课程体量较大，包含的内容比较广泛。 学生的动手能力存在差异，所以有些学生无法独立完成，尤其是三维设计。 学生缺乏制作能力，存在一个上不了手的现象，就是想法很完美，画不出来，做不出来。 这会影响一些学生的自信心。 因此，在教学中，我想强调，我们是初学者，不可能做到十全十美，但只要我们努力学习，不断学习，就一定能够创作出更加令人满意的作品。

反射

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