幼儿园运动会吉祥物设计-幼儿园亲子活动的组织策略

为了更好地促进家庭之间的合作，幼儿园经常开展亲子活动。 幼儿园亲子活动是指幼儿园在一定条件下创办的，以3～6岁儿童为对象，以亲属关系为基础，由教师主导，有组织、家长和幼儿共同参与的活动。 了解亲子活动的特点、类型和策略，可以提高活动的针对性和有效性。

一、幼儿园亲子活动特点

(一)多重主体性

幼儿园亲子活动的主体一般包括教师、家长和幼儿。 只有明确三类主体的角色并发挥相应的作用，才能达到亲子活动的预期目标。

教师作为专业人员，不仅要清楚地了解幼儿园亲子活动与其他教育活动的区别，而且要清楚地了解自己在亲子活动中的具体角色。 在幼儿园亲子活动中，教师是活动的设计者、组织者、体现者。

作为活动设计者的教师需要明白：亲子活动作为一种新颖的教育活动形式，并没有标准的教育大纲和教学参考资料。 每次亲子活动设计什么主题、选择什么内容、采用什么方式，都需要根据老师的基础来决定。 根据自己的兴趣、孩子的年龄特点、家长的具体情况等进行科学合理的设计。从另一个角度来看，亲子活动是个性化设计、菜单式设计。

作为活动组织者，教师必须明白亲子活动需要家长的参与和配合才能有效开展。 一个优秀的组织者需要随时观察活动进展情况，及时与家长沟通，并进行有针对性的调整和指导。

教师作为活动的反映者，应特别关注活动的反映。 由于亲子活动的特殊性和偶发性，及时反思能够更好地促进教师主动思考亲子活动，从而改进接下来的亲子活动或日常工作。 让你的职业成长更加全面。

作为最关键的主体，家长的参与意识、参与方式和参与程度直接影响亲子活动的效果，也决定着亲子活动能否持续有效地开展。 在幼儿园亲子活动中，家长是亲子活动的支持者、参与者、合作者。

作为活动支持者的家长应尽可能按时参加幼儿园亲子活动，尤其是提前了解亲子活动的主题、内容和形式，并按要求做好相应的物质准备。

作为活动的参与者，家长应该放下架子，全身心投入到活动的过程中。 他们应该和孩子一起参加活动，一起完成任务，一起体验活动的乐趣和意义。

家长作为合作者，不仅要与老师合作好，更要成为孩子成长的伙伴。 不应该居高临下，只口头指导，也不应该事事亲力亲为，不让孩子去探索和实践。

孩子是亲子活动的主人。 幼儿园亲子活动的开展应以幼儿的发展为中心。 儿童是最重要的参与者，也是最重要的成长者。

(2)多方位互动

幼儿园亲子活动主体的多元性决定了其互动的多向性。 首先是父母与孩子之间的互动。 对于家长来说，可以了解孩子在幼儿园的情况，发现孩子与同龄孩子的差异； 对于年幼的孩子来说，和父母一起玩游戏是一种特殊的经历。 其次，父母之间的沟通可以分享彼此的育儿经验，营造和谐的关系。 三是教师与家长的互动，利用亲子活动增进双方的了解，更好地形成教育的一致性。 幼儿园亲子活动为老师、家长和孩子搭建了沟通平台。 通过多个主体之间的多次互动，最终实现相互理解和沟通，促进相互关系和发展。

（三）综合教育

亲子活动是幼儿园教育教学活动的重要拓展内容，是实现居家共育的重要载体。 因此，无论是内容还是方法都应该服务于促进儿童的全面发展。 它可以是促进儿童认知发展的活动，也可以是促进儿童社会性发展的活动。

2、幼儿园亲子活动类型

幼儿园亲子活动类型主要分为节日、季节和课程。

（一）节日亲子活动

在我们的生活中，每年我们都会庆祝很多节日，无论是传统的民间节日还是多元文化的西方节日。 结合节日开展亲子活动，有事半功倍的效果。 例如，国庆期间可举办“唱响祖国音乐会”、“我走长征”、“全国歌舞晚会”等活动； “我给妈妈洗脚”、“爸爸带我”可以在妇女节、母亲节、父亲节举办。 打水仗”等活动。

（二）季节性亲子活动

春夏秋冬，四个季节轮回。 感知自然的变化，体验不同季节人们的生活、生产方式，了解四个季节如何保持身体健康吉祥物设计，欣赏和表达四个季节的美，这些都是季节亲子活动带来的教育价值。 春天可以开展亲子春游、亲子植树、亲子摄影比赛； 夏季，我们组织亲子戏水、亲子扇子装饰等活动； 秋天，我们一起去秋游幼儿园运动会吉祥物设计，采摘、制作树叶创意工艺品； 冬天，我们可以在北方玩雪，玩冰，在南方可以举办亲子运动会等。

（三）课程式亲子活动

课程亲子活动根据课程不同可分为主题亲子活动和体现领域亲子活动。 一般来说，亲子活动有以下几种：

一是健康的亲子活动。 如专门的亲子运动游戏以及亲子运动游戏与运动主题学习相结合。

二是语言亲子活动。 如亲子阅读、亲子表演、亲子故事、亲子访谈等。

三是科学亲子活动，如科学游戏、科学实验等。

四是艺术类亲子活动，如亲子打击乐DIY、亲子环保小制作等。

三、幼儿园亲子活动策略

(1) 选择新点

亲子活动必须能够得到家长的全力支持和孩子的充分参与，其中主题的选择是最重要的。 在选择主题时，可以借鉴比较成功的亲子活动，然后根据自己的实际情况进行改造。 但更重要的是选择一些创新的主题。 例如，国庆活动期间，将革命传统教育融入亲子活动； 在入园庆祝活动期间，邀请家长和孩子一起设计幼儿园吉祥物，可以更深入地了解幼儿园的文化理念，增强对入园的归属感。

(2)设计要详细

设计详细的计划是保证亲子活动质量的关键。 详细的亲子活动计划主要包括活动名称、活动目标、活动时间、活动地点、参与者、活动准备、活动内容、活动流程等，计划中最核心的是活动内容和活动流程，让参与活动的每个人都知道该做什么、如何做以及何时做。

在详细规划中，需要考虑以下细节的实施：

1. 发出良好的通知

手段：活动能否及时、准确地传达给家长至关重要，主要通过飞信、微信、网站、班级QQ群等现代信息技术平台。 还可以制作海报并张贴，也可以采用传统的方式分发。 纸质通知等

内容：简单明了，主要告知家长本次活动的时间、地点、主要内容以及需要家长配合的注意事项。 通知应使用友好的措辞，避免强硬或武断的措辞。

2. 做好准备

安全：开展亲子活动时，每个孩子至少必须有一名家长参加，这大大增加了安全风险。 一般幼儿园的环境和场地，孩子和家长的数量都会超过容量。 根据活动的类型、内容、形式考察幼儿园内外的环境，选择安全、合适的场地是亲子活动的前提。

材料：开展亲子活动时，为了保证孩子和家长有充分的自主选择，所需的材料要丰富、容易获得、安全。 特别是，家长需要准备的材料应该家家户户都可以拥有并使用，如报纸、纸盒、挂历、月饼盒、瓶子、水果、干果等。

3、人员分工

师：开展亲子活动时，各个相关人员需要有明确的分工。 例如，全校亲子活动中，从校长、中层教师、班主任到保安、清洁工，每个人都需要了解自己的工作任务、工作要求、工作范围。 如果是班级的亲子活动，班长会协调三位老师的分工，共同完成亲子活动的组织工作。

家长：亲子活动中，老师不仅要面对孩子，还要面对家长。 因此，明确告诉家长在亲子活动中该做什么、怎么做，可以帮助家长更加顺利、有效地参与活动。 必要时，家长也可以分担责任。 比如有的可以举办活动，有的可以拍照，有的可以做示范等等。

4、控制次数

对于家长来说表情包设计，希望有更多机会了解幼儿园活动，了解孩子在群体中的发展水平。 但由于工作繁忙，频繁参加亲子活动也是一种负担。 因此，建议每学期进行2至4次左右的亲子活动比较合适，包括全园、年级组、班级等不同规模的亲子活动，以及工作日和周末的亲子活动。休息日。

(3) 易于实施

在实施不同类型、不同主题的亲子活动时，应遵循可理解性、可实现性的原则，提高活动的可操作性。 能听懂，不仅是父母能听懂，孩子也能听懂。 因此幼儿园运动会吉祥物设计，活动内容必须与孩子的年龄特点和学习质量相关。 小班亲子活动更多以动作发展为主，如亲子运动会、亲子包汤圆、亲子环保制作等； 大班亲子活动更注重认知发展，如亲子实验、亲子绘本制作、亲子游学活动等。可实现是指活动的目标符合孩子的发展水平，避免目标过高或过低，导致家长和孩子感到压力，对活动不感兴趣。

（4）效果必须明显

亲子活动要有效，首先要看孩子是否快乐、成长； 二是看家长是否觉得好玩，愿意再来； 第三，看老师是否认为容易做、有价值； 第四，要看幼儿园的投资是否有意义。

（作者单位：西南大学实验幼儿园）