新年吉祥物教案-幼儿园新年主题活动教案.docx

Word文档 幼儿园新年主题活动教案 幼儿园新年主题活动教案 1 教学目标： 1、感受新年热闹喜庆的气氛，培养和提高学生的音乐感受力、想象力和表现力。 2.学习如何正确演奏鼓和钹，并使用这些乐器为歌曲伴奏。 3、通过学唱歌曲《庆新年》，了解我国及一些国家人民庆祝新年的习俗。 教学重点：充分感受音乐，唱好歌曲《庆余年》，正确把握歌曲节奏。 教学难点：掌握歌曲中鼓、钹、锣的节奏。 设计理念：著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“对美的感知和理解是美育的核心和重点”。 因此，我在设计教学时，把本课程的教学重点放在音乐体验和感悟方面，通过创造有利于学生参与体验、探索、实践的条件，引导低年级学生学习。在欣赏、表达、比较、思考、交流的过程中获得音乐感知和审美体验，并获得初步的视觉经验和能力。 教学过程： 一、创设场景，初步感受 1、老师播放《庆贺新年》的伴奏音乐，学生有节奏地进入教室。 【老师可以提前在音乐教室里贴上各种漂亮的窗花，在红色Word文档中挂上春联、红灯笼，营造出过年的情景，用浓烈的色彩和欢快的音乐感染学生新年吉祥物教案，激发孩子对音乐的兴趣学习 。 】 2、趣味游戏，练习节奏 1、同学们，你们发现我们今天教室的特别之处了吗？ ……教室布置得这么漂亮，让我们感受到怎样的节日呢？ ……大家都怎么庆祝新年呢？ （学生回答放鞭炮、穿新衣服、压岁钱、敲锣打鼓）是啊，过年敲锣打鼓真热闹。 今天我们也敲锣打鼓吧！ 请仔细听老师是怎样敲门的。

【老师在唱歌词时用“鼓钹”来伴奏歌词。 】 2.“同学们，你们认识这两个朋友吗？” 引入鼓和钹，并在引入时敲击歌曲中的典型节奏。 “要不要和老师一起打打打打？” 学习新歌曲和鼓。 采用对话式节奏练习、纯鼓节奏练习，老师示范，学生模仿，请老师一边拍一边说衬词。 学生们模仿歌曲中典型的节奏模式，用手掌拍打大腿两次。 采用界面说话的方式，将歌曲的旋律带入实践。 老师按照新歌的节奏大声朗读“新年快乐，新年快乐”，学生们拍着说着剩下的鼓声部分。 分成两组进行节奏练习：一组是“鼓”，学生敲桌子，另一组是“钹”，大家鼓掌，老师大声朗读歌词，学生伴奏歌词。 3.反复体验，简单易学的歌曲 1.这首歌很好听，你想听老师唱吗？ 2. 老师将Word文档唱两遍。 3.歌曲共有16小节，学生可以一次跟老师唱两小节。 4.交换唱歌，学生先唱，老师唱两小节。 5. 尝试和老师一起轻柔地完整地唱这首歌。 6.歌曲情感处理。 4、点击网站，开阔视野 1、敲锣打鼓迎新年，唱新年歌。 我很开心。 您想知道其他地区和国家的孩子们是如何庆祝新年的吗？ 2、老师的电脑里有很多其他地区、国家的孩子们过年的信息。 一起来看看吧…… 《网页》介绍： 菜单一：东北孩子们过年的动态图，腰间系着红绸，伴着东北民歌，扭扭秧歌。

菜单二：泰国孩子们成群结队地庆祝新年，身着色彩缤纷的民族服装，敲着长鼓，载歌载舞。 菜单3：俄罗斯孩子庆祝新年的动态图片…菜单4：美国孩子围着圣诞树庆祝圣诞节…菜单5：FLASH《年度故事》…5.创意表演、体验成功 1、除夕之夜，孩子们看烟花，吃饺子。 你还在做什么？ 2.那天晚上老师很喜欢看春节联欢晚会。 你喜欢它？ 好吧，我们也开个新年晚会吧。 您想在哪里邀请孩子加入我们的 Word 文档？ 3、分组代表来自各个国家和地区的孩子，选择简单的道具来装扮自己。 4、我们威海的孩子们和来自世界各地的孩子们快乐地聚集在一起。 我们一起唱歌跳舞吧！ （演唱歌曲《新年快乐》） 5、新年快到了。 老师祝孩子们新年快乐，祝他们新年快乐，学习进步。 同时希望大家在过年的时候不要忘记把今天学到的歌曲献给自己最爱的人。 6、伴随着《过年》的音乐，边唱边扭秧歌走出教室。 幼儿园新年主题活动教案2 设计意图：“春节”是中国传统而隆重的节日，每个中国人都为此感到自豪！ 小班的孩子们第一次离开幼儿园，在家度过了一个快乐的“春节”。 回到幼儿园见到老师、同学，一定有很多开心的或者难忘的事情可以互相倾诉和交流。 根据孩子们回园后的实际表现和情感需求，我预设了这个活动。

活动目的： 1、引导孩子回忆新年里发生的快乐的事情，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与欢乐。 2.了解现代生活之美，热爱身边的人。 活动准备：课件《新年快乐事》； 儿童绘画材料（画笔、画纸、剪刀、浆糊等）。 Word文档活动流程： 1、欣赏《新年快乐事》课件，并画出主题。 关键问题： 老师：假期快乐吗？ 假期里我们大家都度过了一个快乐的春节！ 我们先来看看他们是怎么庆祝节日的？ （孩子们观看课件，老师在旁边介绍） 总结：我们中华民族的盛大传统节日“春节”可真热闹啊！ 家家团聚，一起吃年夜饭； 燃放烟花爆竹； 堆雪人、打雪仗； 唱歌跳舞; 摘要：我们的孩子在新年里也有很多快乐的事情，（比如穿新衣服、穿新造型、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等等）。 快乐的事情可以让我们感到快乐，我们要把快乐的事情用画笔记录下来，这样我们就不会忘记它们！ 幼儿园新年主题活动教案3 一、活动目标 1、在学习《新年快乐》的过程中感受新年的喜悦，传递新年的美好祝愿，让孩子感受到浓浓的欢乐气氛了解过年的节日，了解中国传统文化的历史，了解过年的风俗习惯以及过年需要准备的东西； 2、让宝宝学习歌曲《新年好》，过年时可以给家人、亲朋好友表演，给身边的人带来最好的新年祝福。

二、活动准备 1、准备《新年快乐》歌词和电子琴； 2、准备年画的相关图片，以及各个地方的风俗习惯； 新年的气氛可以在课堂上体现出来，比如张贴祝福、挂灯笼等，把学生带到课堂上，让学生观察课堂与平时的不同； 讨论过年家里会做哪些安排和准备，孩子们每年过年都做什么； 3.老师给学生展示过年的图片，向学生介绍过年的风俗习惯表情包设计，以及简单的向学生讲解一些关于过年的知识，并展示了中国的一些习俗各地过年； 4、介绍本期《新年歌曲》的主要内容，给孩子们播放歌曲，在歌曲中感受过年的气氛； 5、老师边弹钢琴边唱歌，给孩子们演示老师如何唱歌曲庆祝新年； 老师让孩子们一起学唱歌，要求有节奏、有情感的表演； 老师教每个孩子唱《新年快乐》歌曲，大家跟着老师的钢琴唱； 6、老师启发孩子们自己创作新年歌，并配合动作，跟着音乐把握节奏，充分发挥想象力，给周围的朋友带来欢乐； 7、老师引导幼儿在新年里给别人送祝福，让他们正确地表演新年送祝福的行为。 幼儿园新年主题活动教学计划 4Word文件 1、设计意图：随着新年的临近，各大商场、超市纷纷装饰橱窗、玄关，以及一切可以增添新年气氛的地方。 孩子们也很敏感地发现新的变化，如何让今年的过年与众不同呢？ 在与孩子们的讨论中，我们创造了“新年DIY”，让孩子们能够以完全自我“DIY”的方式度过新年。

2.主题目标：环境知识：了解不同国家过年的习俗，知道新年的意义，认识猴，知道生肖是中国特有的计数方式，萌芽民族永远不会与陌生人同行，并了解保护自己的简单方法。 情感态度：感受热闹喜庆的气氛 知道自己在新的一年里长大了，有新的进步 愿意与同伴、家人进行情感交流，积极参加集体活动，巩固能力建设，进一步积累经验能运用自己掌握的技能和各种材料制作装饰品，能用连贯的语言表达活动的感受。 学习用国画的形式表现猴子的特征。 行为习惯会认真地收拾好活动材料，并以友好的方式与同伴进行活动，不会争抢。 Word文档3.环境营造：师生共同布置班级环境，营造热烈、热闹的节日氛围。 1.倒计时，能正确感知距离新年还有多少天。 2、十二生肖 4、家庭合作： 1、告诉孩子家里的生肖。 初步了解，可用于记忆年份 2.知道猴子是中国著名的象征，如《西游记》、2022年奥运会的吉祥物3.孩子寻找节日环境，感受节日气氛气氛，帮助孩子用连贯的语言讲述故事。 4、与孩子交谈，表扬他们的进步，并提出猴子新的愿望和要求。 5、主要活动。 教学反思 在整个活动中，孩子们学会了思考和解决问题。 当他们遇到问题时，积极采用各种方法解决，提高了解决问题的能力。

在活动中，我们让孩子们先观察，然后做，这样孩子们的观察意识就增强了。 在活动不断深入的同时卡通人物，孩子们的创造力和想象力显着提高。 在开展活动的过程中，我们充分利用了家长资源，家长的配合给了我们很大的信心。 家长们也认识到他们通过活动参与的价值。 在活动中，我努力让环境成为幼儿的老师。 在教室里布置孩子们带来的各种雨伞和Word文档图片，让孩子们了解雨伞的款式和类型； 提供各种材料让孩子们制作，他们无时无刻不在与环境互动，环境成为一位不知名的老师。 但我也发现整个活动中孩子们对问题的探索深度还不够。 在探索大自然的雨伞时，孩子们对蘑菇感兴趣，但我没有抓住这个机会深入研究。 这些都是我在今后的活动中应该注意的。 幼儿园新年主题活动教案5 集体活动名称：谈心活动：如何度过新年 内容及要求： 1.通过活动调动幼儿参与活动的积极性，具有大胆的创新精神 2.锻炼幼儿的语言组织能力能力，要求孩子能够流利地描述情景，并能用丰富的词汇来描述新年的幸福和自己的快乐心情。 3、激发孩子在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、教导孩子养成细心、认真的学习态度。 环境与材料：各种与新年有关的图片或物品。 流程及指导： 1、谈话引导：“新年快到了，大家都很高兴，我们想一想，怎样才能快乐地过新年呢？” 孩子们可以自由讨论。 请有想过的孩子们说说打算怎么过年？ 去年发生了什么？ 你感觉怎么样？ Word文档10 2.展示各种与新年有关的图片，请孩子看一下，那里有什么，人们在做什么？ 他们的表情是什么样的？ 你觉得他们的心情是怎样的？ 为什么？ 3、回忆一下去年孩子们给其他班的孩子们拜年的场景。 请孩子想一想当时的场景是什么样的？ 拜年的时候我们都说了什么？ 引导孩子们回忆童谣《新年快乐》，并与全班同学一起朗诵，激发孩子们对新年的向往。 4、告诉孩子，新年是一年新的开始，孩子又长大了一岁了。

问：新的一年你有什么计划、愿望以及应该做什么？ 5、老师总结：我们不仅要开开心心地过新年，还要把自己的祝福送给身边的人。 我们学会了很多新年祝福语，我们还可以画出自己的祝福，制作成新年贺卡。 送给你最爱的人，好吗？ 活动反思：本课以“庆祝新年”为主线，贯穿整个教学。 是一门重点从情境介绍、学唱歌曲、参与体验、创意表演、拓展等方面对《庆余年》歌曲进行学习的综合性课程。 本课完成了教学目标，可以采用多种教学方法淡化和解决教学难点，引导学生在快乐、游戏中学习歌曲。 幼儿园新年主题活动教学计划 6 一、活动目标 1、欣赏中国民间传统中盛行的、以红色为寓意的“喜庆吉祥”的事物，感受其鲜艳明亮的色彩。 Word 文档 11 2. 大胆表达自己的感受并倾听同事的意见。 3.用红蜡纸制作装饰品新年吉祥物教案，增加对民间艺术的兴趣。 2、活动准备 师生共同收集红色物品。 相关内容图片、民乐和录音机、红丝带、PPT课件 三． 活动流程活动介绍； （1）孩子们讲述并交换他们收集到的红色物品。 （剪纸、中国结题：你收集的红色东西是什么？它们有什么用？（二）欣赏图片感受“喜庆吉祥”的寓意，体验中国红的鲜艳色彩。

1、孩子们可以欣赏“过年”（灯笼、对联、福字、剪纸、唐装）和“喜庆喜庆（花轿、蜡烛、红盖头、喜字）”两个主题。 问：你看到了什么？ 我们什么时候会使用它？ 它们是什么颜色的？ 看到这些你有什么感受？ 重点是什么？ 教师总结：在中国，红色代表“喜庆、吉祥”。 每逢农历新年和节日，人们喜欢穿红色衣服，以表达喜悦和幸福。 用许多红色的饰物来装饰周围的环境，表达祝福。 2、孩子们再次听音乐、欣赏图画。 （欢乐） 3.孩子们观看视频（《欢乐岁月》），感受节日气氛。 4、演示FLASH《孩子们放鞭炮》，给孩子们拜年。 Word文档12（3）孩子们自己制作红色的装饰品，布置周围的环境，表达喜庆、幸福的情绪。 （伴音乐）分五组：剪窗花、画福字、滚鞭炮、做灯笼、贴红包。 幼儿园新年主题活动教案7 活动目标： 1、感受诗中所描述的新年快乐，体验诗中优美的意境和丰富的想象力。 2.学习用不同的声调背诵诗歌，掌握句子“新年，是XX” 4.让孩子感受歌曲欢快的节奏。 活动准备：一张关于诗内容的彩色图片。 活动流程： 1、谈话引导：小朋友们，你们知道1月1日是什么节日吗？ （元旦）是的，再过几天就是元旦了，这意味着我们的新年就要到了。

你喜欢新年吗？ 告诉我你的新年是什么样的。 （幼儿自由发言，老师总结）今天我们要学一首美丽的诗，名叫《新年》。 我们来听听诗中是怎么说的。 Word文档13 2.欣赏诗歌，理解内容 1.老师背诵一遍这首诗，然后问：你从诗中听到了什么？ （幼儿回答诗中听到的内容，自由发言） 2、老师：我们再听一遍，这次你要仔细听，这首诗告诉我们什么是过年吗？ 问题：（1）诗中的“我”发生了什么？ （我做了一个梦，梦见新年快到了，坐飞船去天上玩）——老师一步步指导，最后展示了挂图。 （2）我在天上遇见了谁？ （星星、月亮、太阳）- 将星星、月亮和太阳的小图片贴在大挂图上。 (3) 明星对新年说了什么？ （新衣新帽）过年月亮说什么？ （糖果玩具）太阳对新年说什么？ （幸福进步）——粘贴相应的小图。 （4）你知道什么是“进步”吗？ （进步是指学会做以前不会做的事情、了解更多原则、更有礼貌等等）孩子们希望自己在新的一年里能取得哪些进步？ 三、学习朗读诗歌 1、孩子们结合挂图，跟老师一起朗读。 2、老师：你有没有注意到老师在读星星、月亮、太阳的文字时语气有什么变化，哪个更轻，哪个更重？ （星星-轻声，月亮-大声，太阳-高声）轻声、大声、大声有什么区别，跟老师读一读。

Word文档14 3.集体背诵，注意用不同的声调背诵相应的诗句。 4、分角色朗读：指定三位幼儿扮演星星、太阳、月亮的角色，老师和其他幼儿朗读其余的内容。 第四，掌握诗歌的句式。 （建议：改为创作） 师：诗中我们问星星、月亮、太阳，他们的回答都是关于过年，就是什么。 刚才老师问了孩子们你们眼中的新年是什么样子，现在请告诉老师你们认为新年就像诗中的星星、月亮和太阳，好吗？ （让孩子回答“新年，就是XX”）百科全书：新年，一年的第一天，是世界上大多数国家共同的节日。 世界各国，尤其是古代，都有不同的日期。 现代世界大多数国家都采用AD制度的第一天。 在现代，“元旦”被称为公历新年，“春节”被称为农历新年。 这一天，人们会以各种方式庆祝新年的到来。 幼儿园新年主题活动教案8【教材解析】元气在我国俗称“公历年”，历来被视为家庭团聚、亲朋好友聚会的节日。 元旦临近，老师和孩子们一起策划过年活动、布置活动室、准备年会、组织包饺子活动等，了解中国传统文化过节，在欢乐的气氛中体验节日的欢乐。 本次活动引导孩子们学习如何通过文艺表演、送祝福、包饺子等方式表达喜庆节日的感受，积极、快乐地参与庆祝活动，感受和体验师生同乐的美好。 。

【活动目标】Word文档15 1、知道元旦是我国的传统节日，学会用各种方式表达喜迎新年的心情。 2、能够主动参加新年庆祝活动，积极、愉快地迎接新年的到来。 3、感受新年晚会的欢乐气氛，体验成就感。 【活动准备】1、引导孩子独立设计庆祝新年的活动方案，用福字、灯笼、窗花等装饰活动室，排练节目并准备服装道具，做好新年活动。工作中提前选择主持人、场地和音乐准备，选择自己喜欢的材料制作年卡、饺子馅、面团。 2、《少儿学习资料》一一《拥抱冬天》。 【活动建议】1. 邀请孩子们参与新年庆祝活动，体验节目表演的成功感以及与老师和孩子们一起做游戏的快乐。 （一）主持人主持活动并向大家介绍活动的主要内容。 （2）孩子们表演预先排练好的精彩节目，鼓励孩子们积极参与活动，大胆表演。 （3）教师和孩子们一起做游戏，比如抢椅子、奔跑等，感受师生们一起玩耍的快乐。 引导孩子与好朋友交换贺卡，给好朋友送上新年祝福。 3、积极参加包饺子活动，学习小学生包饺子的方法，感受劳动的速度。 Word文档16 （1）组织幼儿包饺子。 将孩子分组，带领孩子参与包包子、包馅等活动，让孩子在包包子活动中提高劳动能力，感受集体活动带来的成就感（2）组织过年包饺子宴会。

播放音乐，安排孩子们一起品味学校，低声诉说自己的心理感受、劳动的成就感和新年到来的喜悦。 4、做好活动后的组织工作。 组织孩子们做好物品的整理和地面的清洁工作，并引导孩子们表达参加新年庆祝活动的感受。 【活动延伸】孩子们在活动区交流过年的方式。 小班语言童谣《小动物吃什么》音频PPT课件+教案+反思+微课视频非公开课幼儿园新年主题活动教案9 活动目标： 1、巩固幼儿作息规律及各种生活习惯。 2、引导幼儿实现从家庭生活到幼儿园生活的转变，将安全教育渗透到各项活动中。 3、中小班学会关心、帮助弟弟妹妹，学会与同伴团结友爱，学会用关心、爱的语言与孩子交流。 活动准备：Word文档17 1.托育人员检查活动室内外安全 2.课前带孩子参观幼儿园，详细了解幼儿园活动流程： 1.进入幼儿园活动 1.热情接待幼儿入园并互相打招呼 2.通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检 2.如厕 在分组如厕过程中，发现并解决问题 3. 谈谈你在室内活动中的新发现。 如：教室里有哪些安全隐患？ 户外活动有哪些安全隐患？ 厕所存在哪些安全隐患？ 做好兄弟姐妹，懂得以身作则，不欺负晚辈，尊重长辈，注意安全。 陌生人走时，紧紧握住父母的手，防止迷路。

2.知道靠右行驶，不要急于求成。 3、按照幼儿园的时间表进入幼儿园。 5、延伸活动家长向孩子讲述生活中的安全知识，增强孩子的安全意识。 幼儿园新年主题活动教案10 教学目标： 1、知道人们以互增贺卡的形式祝贺新年，体验和分享节日的快乐Word文档18，学会表达祝福。 2. 学习通过刮、剪、画来制作贺卡。 教学准备： 材料准备：收集各种精美贺卡供孩子们欣赏，每个孩子都会有一套贺卡制作设备，以及PPT课件。 知识准备：孩子已经认识贺卡了。 教学重点和难点：用自己的方式表达对亲朋好友的祝福。 难度：用自己喜欢的方式制作贺卡来表达祝福。 教学方法和手段： 讨论法、欣赏法、演示法、操作法、多媒体辅助教学法 教学过程： 1、讨论激发制作贺卡的兴趣。 师：新年快到了，人们怎样互相祝贺新年呢？ 孩子们互相讨论并回答问题。 二是欣赏贺年片。 1. 老师播放PPT，让孩子们欣赏不同设计的贺卡。 2. 讨论给朋友和家人寄什么贺卡。 幼儿观察几种不同的贺卡制作方法。 3、制作贺卡：重点教授镂空、切割的技巧。 老师边教儿歌边示范：“小朋友们，来来来，捏、切、钻洞，绕着黑线走，把中心挖出来就完成了，小手真灵巧”。 Word 文档 19 幼儿练习挖空技能。 4. 装饰贺卡 老师示范如何用皱纹纸、蜡笔和贴纸装饰贺卡。 1. 自由选择制作贺卡的材料和方法，例如用彩纸剪切、粘贴等。 2. 用自己喜欢的方式在贺卡上表达对收件人的祝福。 第五，欣赏自制贺卡。