新年吉祥物教案-教学设计：第13课吉祥物设计.doc

教学设计：第13课吉祥物设计.doc 间谍船·吉祥物设计

设计·

证明 •

099'

吉祥物设计

教学目标：

【知识与能力】

1.认识一些著名的吉祥物，了解它们的形状、颜色、年代、国家以及它们代表的重要事件。

2.您可以选择自己的媒体，设计制作自己喜欢的吉祥物。

【方法与过程】

讲授法、启发法、演示法、讨论法

【情感、态度、价值观】

通过上述知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活、健康的情感和态度，以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。

教学重点；

掌握卡通形象的特点。

教学困难；

主题的表现。

教学时数：1学时

教学评价：

1.您了解吉祥物的文化价值和意义吗？

2.您欣赏吉祥物的艺术美吗？

3. 您是否积极参与数据收集和设计活动？

4、您能根据活动的具体内容设计一个具有艺术个性的吉祥物，并说明一下您自己的创意吗？

5、学生能否热情地参与查找、展示材料的活动，并大胆表达自己的想法？

6、作业中你能认真动动脑筋，制作出一个非常有特色的吉祥物吗？

教学流程：

1. 通过欣赏吉祥物资料来介绍本课

1.展示课件（与学生一起欣赏）

2.提问（吉祥物是什么）

师：通过刚才的欣赏，哪位同学能说说你对吉祥物的认识？

学生：免费回答

老师：刚才你说的是你个人的看法，现在请同学们看一下课本，看看课本上是如何定义吉祥物的？ 呆一会儿，我就找同学总结一下。

（学生阅读课本）

师：你读过吗？ 哪位同学想告诉你一些事情？

（学生总结已完成）

教师提要：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性形象吉祥物，象征着欢乐、吉祥，蕴含着对成功的渴望。

2.探讨吉祥物的造型特点

师：课后，同学们都为这节课的学习做了认真的准备。 许多学生把收集到的吉祥物资料带到了班级。 这是一个很好的学习方式新年吉祥物教案，希望同学们能够养成这样的习惯。 那么，吉祥物之所以成为吉祥物，它在形状和色彩上有什么特点呢？ 现在学生们根据自己手中的吉祥物和大屏幕上老师收集的吉祥物进行分组讨论，四人一组，现在开始。

（学生讨论）

师：每组选出一名代表新年吉祥物教案，并说出讨论结果。 大家都踊跃发言！

教师总结：（课件中展示）形象可爱、夸张、活泼、幽默、淳厚

色彩对比：对比鲜明，色彩鲜艳

3.吉祥物设计思路

师：设计吉祥物首先要有一个主题。 您要设计什么样的活动，比如我们的主题班会、爱鸟日、学校运动会、艺术节等。

老师展示课件吉祥物的设计思路

师：主题确定后，就该选择原来的形式了。 例如，学生们会为爱鸟日选择什么样的形象？

（学生可以自由回答，有各种鸟类的图像）

师：不管你选择什么鸟形象，都有你的理由。 所以，为了让这个形象更加突出和有趣，我们可以大胆地将其拟人化、夸张化。 学生可以学习一些著名的吉祥物设计。

（老师举例，课件中有展示）

老师：关于吉祥物的色彩设计，老师要求你要大胆、明亮、活泼、独特。 以上就是吉祥物的设计思路。 那么，让我们充分发挥你的想象力，尽情地展示你的才华吧。

【课件展示作业要求】

1、用绘画来表达设计，注重线条的清晰和色彩的鲜艳

2、干燥后ip形象，用剪刀将画好的图像剪下来，注意留白边衬托效果，或者将作品裱在黑板上

3.背面增加支撑，可以稳定放置在桌面上

四、