吉祥物logo设计征集稿-吉祥物标志设计大赛方案示例.docx 10页

PAGE * 阿拉伯语 * MERGEFORMAT PAGE * 阿拉伯语 * MERGEFORMAT 10 PAGE 吉祥物 * 阿拉伯语 * MERGEFORMAT PAGE * 阿拉伯语 * MERGEFORMAT 10 Pages 1、活动序言：在当今吉祥物和日本动画的冲击下，我们越来越多的人意识到中国动画发展缓慢。 同时，受金融危机的影响，不少动画专业的学生，​​特别是我校第一批动画专业的学生，​​对自己未来的就业方向感到迷茫。 同时，学校大力发展文化事业，开展各类大小型竞赛，进一步提高学生的专业素质和核心竞争力，打造各专业品牌活动，为学生提供良好的创作氛围。 2、活动目的：通过举办本次比赛，增进学生对专业的了解，营造专业内部浓厚的学习氛围，提高专业的核心竞争力和凝聚力，打造我校专业品牌特色，促进专业内部交流。各个年级的专业精神。 相互沟通，构建一个美丽和谐的图形家庭； 此外，对我专业学生或团队的作品进行征集、评选、奖励吉祥物logo设计征集稿，以提高我专业学生的设计创作能力，展示个人才华和团队合作魅力，挖掘形象设计、标志设计方面的专业人才，激发学生的积极性放学后进行创作。 3. 活动主题：创意无限，凸显图形风格——吉祥物、标志设计大赛 4. 主办单位：计算机工程系团委、学生支部（筹备） 5. 主办单位：12人图形图像制作 6. 活动内容对象：华南师范大学南海校区图形图像制作专业学生七． 活动时间：2019年4月9日-4月30日活动流程： 1、活动方案确定下达，竞赛动员。

2.作品征集 3.作品展示 4.专业内部投票并邀请专业教师担任本次大赛评委，确定评委名单（教师选拔赛评委名单暂定为：陈恒发、舒刚旭、王中洲、李兴利、张洋、黄磊、马雪怡）5人颁发获奖证书及公告 9、征集作品类型 1、专业吉祥物2、专业标志 10、奖项设置 一等奖、二等奖一名、三等奖、最佳人气奖每十一名获得一份奖品。 经费及预算 项目用途 单价（元） 数量 总价（元） 备注 A4打印纸宣传 0.210张 2张全开白皮书宣传海报 1.52张 3塑料绳悬挂展示作品 11张 1.5证书奖状 42张 回形针固定 8张展示作品32盒6件共20.5 十二、节目亮点 1、通过标志和吉祥物的创作ip形象，掌握学生的实际水平吉祥物logo设计征集稿，了解他们未来的目标。 2.此外，图形图像专业没有标志和吉祥物。 通过这次活动，我们将为图形专业设立自己的标志和吉祥物。 3、征集的作品将在学校展出，让学校其他专业的学生更好地了解我们图形学专业，体验图形学的魅力。 4、活动可以检验学生对专业知识的掌握程度和对“图形学”专业的理解，同时可以激发学生的创新热情。 5、比赛可以跨年级组队的形式参加，增加年级的凝聚力。 十三。 方案1、11、12、13图形图像专业已学习或正在学习VI、AI、Photoshop的可行性分析。 这些软件足以设计标志和吉祥物，再加上可以手绘，大大提高了参与度。 可行性。

2、活动经费低，海报制作本专业。 3、活动内容切合本专业特点，能够更好地锻炼学生的设计能力，为学生提供了良好的实践机会。 另外，本次比赛的活动量比较适中，学生能够在规定的时间内完成。 4、比赛可以以团队的形式参加，减少了学生的工作量，同时也可以磨练自己在团队合作中，加强跨年级的沟通，增加团队意识，为今后工作中的合作打下基础。 活动负责人：策划书 附件一：十二形象形象专业技能大赛——专业吉祥物及标志设计大赛须知 附件二：参赛报名表 附件一 专业吉祥物及标志设计大赛须知 一、活动背景：在美国动画和日本动画的冲击下，我们越来越意识到中国动画发展缓慢。 同时，受金融危机的影响，不少动画专业的学生，​​特别是我校第一批动画专业的学生，​​对自己未来的就业方向感到迷茫。 同时，学校大力发展文化事业，开展各类大小型竞赛，进一步提高学生的专业素质和核心竞争力，打造各专业品牌活动，为学生提供良好的创作氛围。 2、活动目的：通过举办本次比赛，增进学生对专业的了解，营造专业内部浓厚的学习氛围，提高专业的核心竞争力和凝聚力，打造我校专业品牌特色，宣传我校专业品牌特色。各年级的内部专业精神。 相互沟通，构建一个美丽和谐的图形家庭； 此外，对我专业学生或团队的作品进行征集、评选、奖励，以提高我专业学生的设计创作能力，展示个人才华和团队合作魅力，挖掘形象设计、标志设计方面的专业人才，激发学生的积极性放学后进行创作。

3. 活动主题：创意无限，凸显图形风格——吉祥物、标志设计大赛 4. 主办单位：计算机工程系团委、学生支部（筹备） 5. 主办单位：12人图形图像制作 6. 活动内容对象：华南师范大学南海校区图形图像制作专业学生。 七． 活动时间：4月9日-4月30日。 2.作品征集 3.作品展示 4.专业内部投票并邀请专业教师担任本次大赛评委，确定评委名单（教师选拔赛评委名单暂定为：陈恒发、舒刚旭、王中洲、李兴丽、张洋、黄磊、马学义）5人颁发获奖证书及公告九、活动内容及具体安排作品征集及初选1、作品征集时间：即日起至4月晚上10:00 22 2.作品形式：参赛者可以使用Photoshop、Maya、Ai等软件设计自己的作品，题材不限，分为手绘版和印刷版，尺寸为A4纸尺寸。 3、工作要求：结合平面图像制作专业特点，设计本专业的吉祥物、标志。 具体要求如下：吉祥物： 1）形象可爱新颖，彰显个性魅力。 2）能够体现平面图像制作行业的蓬勃氛围和艺术形象特征。 3）提交作品彩图。 4）作品必须是原创，未曾在其他活动中出现过。 （一经发现涉嫌抄袭，将取消参赛者及团队参赛资格） 标志： 1）标志设计简洁、时尚、独特、富有创意。

2）LOGO内容必须围绕图形图像制作的专业特点进行创作。 3）LOGO设计应以图形为主，或采用图形与文字相结合的形式。 4）LOGO必须原创，不得抄袭。 如有抄袭行为，一经发现，取消参赛资格。 4、参赛形式：个人或团队（1-2人，自由组合，可跨年级吉祥物）。 报名表》，填写后与作品一起装订成册，提交至邮箱D404。 2、电脑图形作品：参赛者自行下载打印《2010年图形吉祥物及标志设计大赛作品报名表》，填写后与印刷作品装订成册发送至D404邮箱，提交电子版发送至邮箱，作品命名方式为年级专业+姓名+作品名称。 3、作品征集截止时间为4月22日晚上10:00。 6、稿件确认：收到参赛作品后三天内，大赛组委会将通过电子邮件发送确认函，请注意查收它。 十、奖项设置及评审规则 1、大赛标志、吉祥物设一、二、三等奖和最佳人气奖。 2、奖励规则如下： 一等奖：各1名，分别颁发荣誉证书和奖品 二等奖：各1名，颁发荣誉证书和奖品 人气奖：各1名，颁发证书荣誉和神秘的礼物。

三、评选标准 1）一、二、三等奖由大赛评委评选。 （评价采用10分制，满分为10分，我们的评分员会根据每位老师的分数进行统计，然后评选出一、二、三等奖。） 2）《最佳人气奖由老师颁发卡通形象，得票最多的作品将获奖。 四、作品展示及正式评审 4月23-26日，邀请专业老师对参赛作品进行统一评分。 4月27日在商业街展出，并组织投票评选“最佳人气奖”。 4月28日，记分员统计成绩并颁发各种奖项。 4月30日，赛事负责人将专业技能大赛获奖名单发送至组委会邮箱：。 11、活动注意事项：参赛者须将作品打印或手绘在A4纸上。 作品截止时间为4月22日晚上10:00，请参赛者将作品与竞赛报名表事先装订至D404邮箱，电脑端同时提交电子版至邮箱绘画。 解释权归大赛主办方所有。