年轻教育工作者的批评声音
动觉学习课堂
任虎虎（太仓市高级中学教师）
信息化课堂
刘米贵（南京师范大学附属中学树人学校教师）
深度学习课堂
方方（宁波市鄞州区下营中心小学教师）
项目式学习课堂
李辉（长沙市岳麓区第一小学校长）
基于图书馆的基于挑战的学习
李芳（无痕教育集团课程研发负责人）
学生如何策划深度学习
王智（北京中学STEM项目负责人）
县学生基于社区项目的学习
曹竹飞（北京亿恒友谊学院学生志愿者服务促进中心导师发展部主任）
VR+桌游吉祥物，如何设计能解决社会问题的好课程
李倩如（Upbeing联合创始人）
艺术融合学习的困境设计
张乐（蒲公英教育智库教育剧德育教材主编）
STEAM课程设计
邓大飞（“打开天空”STEAM课程研发总监）
基于概念的深度学习课程设计
旺旺（上海民办国际学校教育集团课程总监）
实验学习如何将知识带回课堂？
郑腾飞（上海市朱桥实验小学校长助理）
教师如何利用头脑风暴来鼓励创新
待定
如何管理跨学科项目
尹俊伟（常州市武进区青英外国语学校副校长）
如何组织研究？
易晓宇（华东师范大学附属杭州学校发展中心主任）
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学术主持人：李大胜（教育学博士、重庆江北区师范学院院长）
张宏伟（北京特级教师、全景数学创始人）
薛发根（苏州市盛泽实验小学教育集团江苏省特级教师）
姚铁龙（广东省特级教师、小学数学游戏化教学倡导者）
宋丽婷（北京市中关村第三小学发展部主任）
曹培杰（博士、中国教育科学院未来学校实验室副主任）
梁勇（深圳南方科技大学教育集团第二实验学校副校长）
宋涛（南京市教育技术装备中心技术科科长）
学术主持人：罗斌（北京海淀师范学校校长）
华杰（上海嘉定区教育学院副院长）
陈晶晶（博士、学习社区研究院院长）
刘静波（中国高质量学习研究中心主任）
张祖庆（杭州古力书院浙江省特级教师）
杨欣怡（成都市行知小学特级教师）
王松舟（杭州师范大学教授）
郑刚（上海市三林东学校党总支书记、浦东新区教育发展研究院国际交流中心兼职研究员）
刘西亚（重庆市谢家湾小学校长）
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（四年级 – 第 2 单元：阅读策略问题）
学术主持人：张永梅（中国教育学会小学语文教学专业委员会副秘书长）
吴凤霞（无锡市东林小学教育集团江苏省特级教师）
李怀远（北京教育学院）
张祖庆（杭州古力书院浙江省特级教师）
（五年级第 2 部分 – 第 5 单元：人物描述）
学术主持人：范丽娜（天津市津南区语文教学研究员、人民教育出版社特聘教材培训专家）
景红春（上海闵行区教育学院特级教师）
何杰（作家，福建教育学院语文课程与教学研究所）
吴勇（江苏省特级教师、南京市江宁区晓宇教研员）
（非教学单位：《司马光》、《王荣不走礼之路》、《田忌赛马》）
学术主持人：林鑫（福建省融侨赛德伯学校特级教师）
于黎明（乌鲁木齐小学语文教研员、市小语协会会长）
罗彩军（浙江省特级教师、杭州麦鱼桥小学教育集团）
钱国祥（《深度汉语》创始人、“全人之美”课程首席设计师）
（六年级上八单元：鲁迅单元）
学术主持人：王晓毅（重庆特级教师、重庆市渝中区师范学院）
薛发根（苏州市盛泽实验小学教育集团江苏省特级教师）
盛新峰（浙江省特级教师、浙江省湖州市吴兴区科研培训中心）
蒋俊晶（浙江省特级教师、2017年度全人教育奖提名奖获得者）
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学术主持人：庄惠芬（江苏省特级教师、江苏常州银河实验小学教育集团）
观察课+报告：数字除以分数
张宏伟（北京特级教师、全景数学创始人）
观察课+报告：用字母代表数字
吴慧鸾（浙江省特级教师，杭州市天长小学）
学术主持人：关友月（云南省小学数学教学、研究员）
观察课+报告：角度和圆
洪锦仪（台湾著名数学教师、教师奖获得者）
观察课+报告：长方体体积练习
顾智能（浙江省特级教师、浙江省海盐县教研员）
学术主持人：刘莉（湖北省特级教师、湖北省小学数学教研员）
观察课+报告：折线统计图
徐庆（著名数学教师、广东西耀粤西学校总顾问）
观察班+报告：平均
李保伟（江西省丽水文苑小学特级教师）
学术主持人：马俊华（陕西省特级教师、西安教育科学学院小学教育教研室）
观摩课+报告：安排问题
陈家仓（温州大学城附属学校浙江省特级教师）
观摩课+报告：植树问题
于正强（金华师范学校附属小学浙江省特级教师）
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学术主持人：张洪丽（特聘教师、天津市英语教学研究员）
学术报告：核心能力下英语教学创新趋势解读
杨晓宇（西南大学外国语学院教授）
观摩课+报告会：绘本阅读课程
黄辉（江阴市实验小学教育集团江苏省特级教师）
观摩课+报告：Phonics课程
葛向红（江苏省特级教师、苏州大学研究生导师）
学术主持人：刘晓静（北京外国语大学国家基础外语教育研究培训中心培训专家）
观摩课+报告：AR英语课
清华小学英语队
观摩课+报告：故事英语课程
王金春（上海市小学十佳青年外语教师）
学术主持人：周丽萍（重庆第二师范学院英语教育研究所所长、中国语言教育学会理事）
观摩课+报告：单位整体教学
叶建军（上海市特级教师、上海浦东教育发展研究院教学研究员）
观摩课+报告：跨文化交流
桂婷婷（南京市江宁区小学英语科带头人）
观察课+报告：发现阅读
周亚文（南京外国语学校仙林分校英语教师）
学术主持人：杨晓宇（西南大学外国语学院教授）
观摩课+报告：英语戏剧课程
夏恩丽（杭州市浮山外国语小学副校长）
观摩课+报告：体验式英语课程
朱维山（中国著名小学英语教师、培训师）
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学术主持人：瞿霞（中国劳动关系学会劳动教育中心副主任）
新时代、新境界、新形式劳动内涵
张华（杭州师范大学教育学院教授）
全球视野如何本土化创新劳动课程
范胜武（北京21世纪国际学校执行校长）
石班“全人”劳动教育地图
青岛中学小学石头教室
将农场发展成为自然历史教室
中国科学院附属玉泉小学
学术主持人：张伟（北京十一学校一分校副校长）
STEM视角下的新型劳动教育思考——以深圳龙岗为例
吴向东（广东省特级教师、国家中小学教师信息技术应用能力提升工程专家）
校园服务劳动设计有多少种可能？
杭州胜利实验学校
新劳动力创造 101
上海市静安区和田路小学
当学校成为综合性职业体验中心
西南财经大学附属小学
人大附属小学丰富多彩的学习课程
中国人民大学附属小学（待定）
学术主持人：曹磊（全国综合实践活动学术委员会副主任）
美的事、美的人、美的风景——我心目中的劳动文化美学
重庆市人民小学
以“食”养“美”
上海市朱桥实验小学
曹曦对新劳动教育的表述
成都市草堂小学西分校
校园劳动合作社的故事
江苏南京金陵中学河西分校
台湾小学劳动教育整合实践
史宏柱（台湾中小学体验式教育研究员）
学术主持人：瞿霞（中国劳动关系学会劳动教育中心副主任）
用劳动教育扣好人生第一粒扣子
郑州艾德国际学校
圣达菲青少年劳动品格教育班
四川师范大学附属圣达菲小学
1至6年级劳动教育新目标
张振乐（教育部《劳动教育指导纲要》编制专家组成员、富春七小校长）
劳动素养与劳动教育效果评价策略
黄琼（中国教育科学院课程研究所助理研究员、教育部劳动教育专家组成员）
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学术主持人：牛晓（重庆市教育科学研究院体育研究员）
主题报告：您对基于游戏化的小学体育教学有何看法？ 怎么做？
陈燕飞（北京教育学院体育艺术学院院长、教授）
观察课+课例解读：各种接力跑游戏和体育锻炼
向洪昭（重庆仁和街小学著名体育教师）
观摩课+课例解读：大数据支持的跳绳教学
范翔（四川省特级教师、成都市武侯区体育教研员）
学术主持人：刘勇（重庆市特级教师、重庆市两江新区体育研究员）
观察课+课例解读：瓷砖上的平衡
金刚（苏州高新区体育研究员）
观摩课+学术解读：接力跑中下压接力棒技术
陈志飞（上海市黄浦区小学体育教研员）
观察课+课例解读：带棒球帽的韵律活动
杨薇薇（昆山育丰实验学校著名体育老师）
学术主持人：倪晨金（南京市友府西街小学特级教师）
观察课+课例解读：魅力足球：变向带球
陈大宁（无锡市通江实验小学著名体育老师）
观察课+课例解读：投掷：两个人合作投掷和接住轻物体
庞艳（江苏省张家港市实验小学特级教师）
观察课+课例解读：快速跑步与体能锻炼
刘勇（重庆市特级教师、重庆市两江新区体育研究员）
学术主持人：陈志飞（上海市黄浦区小学体育教研员）
观摩课+课程解读：生活方式趣味街头棒球-跪式棒球击球嘉年华
张启洲（台湾著名体育老师）
观摩课+课例解读：小梅花体育课
重庆市谢家湾小学运动队
观察课+课例解读：一脚、二脚连续跳跃结合器材–竹竿
倪晨金（南京市友福西街小学江苏省特级教师）
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学术主持人：项浩（深圳市龙华新区中学语文教研员）
云教学研究：统一教材下写作教学的创新策略
黄厚江（江苏省苏州中学特级教师）
云教学研究：“三位一体”阅读体系的构建与教学建议
待定
云教学研究：初中语文大单元教学设计与实施策略
阙迎星（浙江省特级教师、温州教育教学研究所初中语文教学研究员）
戴晓娥（江苏省常州师范学院副院长）
学术主持人：朱振国（上海市杨浦中学特级教师）
观察课+课例解读：现代文学阅读
王军（广东青澜山学校重庆特级教师）
观察课+课例解读：古诗词朗诵
程翔（北京101中学特级教师）
观摩课+课例解读：写作教学
肖培东（浙江省特级教师南京景观设计培训班，浙江永嘉县十一中学）
学术主持人：成一凡（成都市教育科学研究院语文教学、研究员）
观察课+报告：活动询问单元
周群（北京景山学校北京特级教师）
观摩课+报告：全书阅读课程
赖凤华（北京特级教师）
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学术主持人：张赫（北京市特级教师，北京市海淀区教师进修学校）
专家报告：学科核心能力下的初中数学课程教学整体解读
刘晓梅（首都师范大学教育学院教授）
云教研：功能
徐莹（上海浦东教育发展研究院数学教学研究员）
学术主持人：徐莹（上海浦东教育发展研究院数学教学研究员）
云教学和研究：代数
张赫（北京市海淀区教师进修学校特级教师）
云教研：几何
潘建明（江苏省特级教师ip形象，江苏省金坛市华罗庚实验学校）
学术主持人：栾长伟（大连教育学院初中数学教学研究员）
付永平（南通市课改基础教育办公室江苏省特级教师）
孔冬青（济源市吉水第一中学河南省特级教师）
邱广东（安徽省特级教师、广州市广元中学）
学术主持人：郑旋（浙江省特级教师、浙江省教育学会中学数学教学分会副会长）
待定
张文迪（首都师范大学附属中学北京特级教师）
观察课+课例解读
潘建明（江苏省特级教师，江苏省金坛市华罗庚实验学校）
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学术主持人：侯云杰（云南师范大学外国语学院外语教育研究中心主任）
讲座：聚焦核心能力的初中英语教学改革
王强（北京师范大学外国语学院外语教育与教师教育研究所所长、教授）
云教学研究：如何实现信息技术与英语课堂教学的深度融合？
刘晓斌（华南师范大学外国语学院副教授、英语系主任）
云教研：单元整体教学设计与实施策略
宋少华（上海市特级教师、上海浦东教育发展研究院初中英语教学研究员）
张锦秀（北京教育学院外国语与国际教育学院院长）
学术主持人：张锦秀（北京教育学院外国语与国际教育学院院长）
观摩课+课例解读：分层教学课堂
王鲁豫（山东省特级教师、北京十一学校）
观摩课+课例解读：iPad互动课堂
包晓明（云谷学校初中教学主任、2015苹果杰出教育家）
学术主持人：杜明焕（天津市南开中学特级教师）
观摩课+课例解读：多模态文本阅读教学
黄学祥（浙江省衢州市柯城区初中英语教研员）
观摩课+课例解读：流程写作教学
朱平（上海市世界外国语中学特级教师）
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学术主持人：张泽勇（重庆市特聘教师）
观摩课+报告：全书阅读和讨论
吴红（深圳市新安中学广东省特级教师）
观摩课+报告：文学阅读与写作
周鹏（重庆特级教师、西南大学文学院特聘教授）
学术主持人：连中国（全国高考课题组成员、全国高中语文教材主编）
观察课+报告：批判性阅读和表达
严存林（北京市第十一学校特级教师）
观摩课+报告：跨媒体阅读与交流
倪江（杭州外国语学校浙江省特级教师）
学术主持人：郑朝晖（上海市建平中学上海特级教师）
讲座：解读高中语文教学改革趋势
蔡可（首都师范大学教师教育学院教授）
云教研：“语言积累、整理与探索”课题组
孙金诺（江苏省苏州中学特级教师）
学术主持人：罗晓辉（成都市教育科学研究院国学研究室主任、高中语文教学研究员）
云教研：“实践阅读与交流”课题组
褚淑荣（浙江省特级教师、浙江省宁波市教育局教研室）
云教研：“当代文化参与”课题组
何杰（北京师范大学第二附属中学北京市特级教师）
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【功能与应用】观摩课+课例解读
【几何代数】观摩课+讲解
【统计与概率】观察课+课例解读
【建模探索】观察课+课堂案例解读
（专家待定）
专家报告：学科核心能力下的高中数学教学新趋势
云教研：功能
云教研：几何
专家报告：高中课堂数学建模常态化的思考
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学术主持人：郑红英（四川师范大学外国语学院教授，英国剑桥大学博士）
观摩课+课例解读：主题英语
杜全英（北京大学附中教师、海淀区学科带头人）
观摩课+课堂实例解读：个性化教学
待定
学术主持人：侯云杰（云南师范大学外国语学院外语教育研究中心主任）
观摩课+报告：英语文学阅读
程兰（中国人民大学附属中学通州校区北京特级教师）
观摩课+报告：英语阅读与写作一体化
待定
学术主持人：杨晓宇（西南大学外国语学院教授）
讲座：高中英语教学的挑战与趋势
夏谷明（浙江省特级教师、浙江省外语教学学会会长）
云教学研究：英语口语教学系列活动设计
沉伟刚（上海特级教师）
学术主持人：蒋静丽（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心英语教学研究员）
云教研：全书阅读课程
待定
云教学研究：如何设计分层英语教学活动
孙晓辉（北京师范大学教育学博士南京景观设计培训班，应用语言学博士后）
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