工艺美术和产品设计哪个有前景-[部门动态] 立足基础 | 求创新求发展——设计学院产品设计与工艺美术系召开新时代大会

12月26日下午3点，设计学院产品设计与工艺美术系在2211会议室召开新时代本科教育理念座谈会。会议由系副主任杨恩举主持产品与艺术与高级工艺美术学系，由系主任罗红教授、李江副教授、唐胜天副教授、李战景轩博士、吴晓军博士、方副教授共十四名教师如意和张晓翠副教授参与了本次本科教育理念的讨论。

首先，正在澳大利亚设计学院访问的产品与技术系系主任于松副教授提出，产品设计与工艺美术系的本科教育应以“社会服务”为基础并认为产品设计专业要跟上时代的步伐。 工艺美术专业要充分发挥地域特色，期望本次本科教育理念探讨能切入重点、重点、重点工艺美术和产品设计哪个有前景，达到“促进通过讨论进行改革”。

其次，产品与技术系副主任杨恩举先生对学校理念与定位、人才培养目标与模式、教风建设与师资发展、教学资源建设与利用、教学改革与创新、学生成长等进行了探讨。以及发展与质量监控与保障七个模块，阐述了广西艺术学院新时代本科教育思想探讨的参考问题。

最后，罗红教授表示，2018年工艺美术专业人才培养方案修改得更加有特色，但教学大纲仍需合理准确制定，并指出工艺美术专业的发展离不开工艺美术专业的发展。地域文化、民族特色和社会需求。 。 李江副教授指出，产品设计专业应在现代智能时代背景下培养，结合我校特色，强调用户体验和人机交互方面的实践教育。 唐胜天副教授探讨了系“3+1”培养模式和工作室制度ip形象，并指出“请进来”教学模式，邀请校外技术人才、民间传承人、行业专家来我系授课，加强教学实践和社会融合的重要性。 吴晓军博士提出，新时代本科教育要注重实践，结合专业特色，在产品设计专业建设文创产品工作室、生活用品工作室工艺美术和产品设计哪个有前景，在工艺美术专业建设现代手工艺工作室、珠宝首饰设计工作室。融入“产学研”的教学模式，将“、研究”、项目融入课堂表情包设计，最终达到“服务社会”的目的。 其他老师也从人才培养目标、教师学术研究、校内外实验室实验基地建设与利用、教学改革与创新、学生参加展览与竞赛等方面分别进行了探讨。

会议讨论热烈，大家畅所欲言，听取了老师们的宝贵建议，为今后的工作制定了更加明确的目标。 并实现了产品技术部注重实践、寻求创新、强调地域特色、突出社会服务的总体目标。 教育理念的探讨激发教学理念的创新，从而推动教学方法和课程改革的创新，让教育回归初衷。 我们教师必须坚持正确的政治方向，尊重人的发展规律，注重培养人的社会价值观，培养具有社会责任感、创新意识和实践能力的高级专门人才。

文：杨恩菊

图片：白墨阳