作业设计比赛-“双减”行动| 扎实的集体备课和优化作业设计

春天的三月，空气清新，阳光柔和，校园里的一切呈现出生机勃勃的景象。 为进一步落实“双减”政策，提高我校数学集体备课效率卡通人物，优化作业设计方案，2022年3月11日上午，西夏树中心小学全体数学教师齐聚一堂。三楼会议室开展数学教研组集体备课活动。 本次活动由金乐老师主持，王芳校长全程指导。

提高质量和效率：优化作业设计

首先，金乐老师进行了以“提质增效，努力实现作业的教育功能”为主题的作业设计培训。 数学作业分为两类，一类是每日作业作业设计比赛，另一类是每周作业。 每天的作业要从长远规划，每周的作业要精心设计。 金老师结合三年级《理解千米》的内容，重点讲解了每周作业的设计方法。 可围绕巩固学科基础、拓展应用、实践研究三大板块进行设计。 还可以结合节日活动主题，对数学体验课程的主题进行拓展和设计。

思想碰撞：扎实的集体备课

随后，数学组老师在备课组长的带领下，组织了小组备课活动。 组里的老师提前分工。 有的负责交流理论学习经验，有的负责分析单元教材，有的负责设计重点课段，有的负责设计练习和作业。 其中，六年级数学备课组组长陈艳老师代表备课组进行了集体汇报：六年级老师首先整理了所有与“解题策略”相关的内容在小学就清楚地了解了问题解决教学的序列化结构体系。 。 然后阐释了本单元的设计意图、教学目标以及教学重点和难点。 随后作业设计比赛，对第一课“解题策略”的教学设计进行了详细的阐述。 其他备课组老师对六年级数学备课组的集体备课成果表示肯定，特别是延伸练习的设计，从学生的角度对教材内容进行了深入挖掘，进行了创新性改编。

学以致用：作业设计竞赛

最后，青年教师们根据自己今天的收获，举办了作业设计比赛。 低、中、高级别比赛的内容分别是围绕“分米与毫米”、“平移、旋转与轴对称”、“圆”展开或活动设计。 青年教师们静静思考吉祥物，认真比拼，纷纷提交优秀的作业设计案例。

“减负增效”不仅减轻了作业负担，提高了课堂效率，而且减少了教学时间，增加了备课时间，减少了重复性作业，增加了独立思考的学习时间。 西夏树中心小学的每一位数学老师始终牢记同一个目标：提高学生的核心数学素养，让每一个学生都能发光发热。

撰文：金乐 摄影：韦小鲁 审稿：韦小鲁