微信日常聊天表情包-大学生使用表情包调查：超90%大学生聊天使用表情包

中国青年网北京1月25日电（记者李华熙）近日吉祥物设计，微信推出动画表情包，受到不少网友喜欢。 大学生聊天时经常使用表情符号吗？ 什么时候使用模因？ 你喜欢和谁聊天时使用表情符号？ 中国青年网校园通讯社围绕大学生使用表情包的话题，对全国18927名大学生进行了问卷调查。 结果显示，超过90%的学生在聊天中使用表情符号，主要是发送给朋友和同学。 增加聊天乐趣、活跃气氛、增加亲密感是使用表情包的主要原因。

图为大学生对表情符号使用的态度比例。中国青年网记者 李华熙 制图

超过90%的大学生喜欢使用表情包

塔里木大学学生吴雨桐不仅喜欢使用表情包，她还有一个收集、收藏表情包的爱好。 她说自己平时聊天时都会用搞笑的表情包，也喜欢收集可爱的小朋友表情包。 “我在浏览微博等社交软件时，看到一个搞笑的表情包，我就下载并保存，然后在聊天时使用它。”

像吴雨桐一样喜欢表情包的大学生不在少数。 据中国青少年网调查显示，95.11%的大学生喜欢使用表情包。

“除了聊天，我的公众号推文中也经常使用表情符号。” 黑龙江八一农业大学学生高静文喜欢用公众号推文记录自己的日常生活。 有时候，当她觉得内容枯燥时，她会添加一些“我会寻找一些可以生动表达情感的表情符号，我认为表情符号有时可以更好地表达我想推的有趣感。”

图为大学生经常使用表情包的场合比例。中青网记者 李华熙 图

超过90%的人在聊天中使用表情符号，主要是发送给朋友和同学

从微信到QQ，表情符号的使用在网络聊天中逐渐变得普遍。 那么，大学生在什么场合经常使用表情包呢？ 调查显示，大学生经常使用表情包的场合中，97.31%是网络聊天，其次是发布新闻、生活应用和网络文章，分别占比53.97%、20.28%和16.61%。

南昌大学的学生王晓在聊天时喜欢使用表情包。 她说，有时候不想回信息，但又得回复以示礼貌，所以发表情包很方便。 王潇坦言，她用的表情都是综艺里自己喜欢的人的表情。 发表情符号可以让我开心。 改变表情符号，增进感情。”

那么，大学生聊天时经常用谁呢？ 调查中，61.39%的大学生表示聊天中使用最多的表情符号是朋友，其次是同学，占比34.75%。

河北地质大学华信学院的学生杨凤林，与熟悉的人聊天时经常使用表情包，他的同学和朋友也比较多。 他认为，与熟悉的同学、朋友使用表情符号可以缩短距离，并以有趣的方式表达自己的态度和心情。 “有时候我们一边聊天一边开始打图ip形象，这很有趣。”

图为大学生聊天时经常使用表情包的比例。中国青年网记者 李华熙 制图

增加聊天乐趣、活跃气氛、增加亲密感是使用表情包的主要原因

在表情包的使用上，很多网友喜欢拼图、追随潮流、展现个性。 那么，大学生使用表情包的原因有哪些呢？ 调查显示，73.7%的大学生认为使用表情包是因为可以增加聊天的乐趣，其次是活跃气氛、增加亲密感、能够准确表达情绪和打斗画面，比例分别为68.61%、60.9% 、 59.42% 和 34.7%

“我觉得在没有话题可聊的时候，可以用表情来缓解尴尬的气氛。” 九江职业技术学院的学生王欣在聊天中经常使用表情符号。 他认为表情符号有时可以代替文字，这对人们来说更好。 另一些人则明白，“表情包可以表达我们无法用言语表达的感受、情绪和态度。”

东北电力大学学生田卓航在聊天中经常使用表情符号。 他认为，各种表情符号可以通过图文的形式生动地表达他的心情和他想要传达的东西，这是正常文字交流中无法体现的。 。 他甚至把对方的表情当成和朋友聊天时互相调侃的表情，“这样可以拉近关系，更有趣。”

图为大学生使用表情包的原因比例。中青网记者 李华熙 制图

大学教师：树立“正能量”价值观，勿过度使用表情包

北方工业大学教师李旺泽认为，大学生思维活跃，接受新事物的能力较强，有个性。 在社交聊天中使用表情符号已经成为大学生网络社交的标配操作。 表情符号的图像和视觉文化元素可以弥补纯粹的文字。 而缺乏声音可以促进大学生的人际交往，生动地传达个人情感。 在同学、朋友和其他熟人之间的关系中适当使用表情符号，可以活跃聊天气氛，让聊天变得更有趣。 他表示，在社交聊天中，陌生人不知道该说什么或者不方便继续交谈时，使用表情符号可以礼貌地缓解尴尬。 “但我们也要注意不要过度使用表情包，不要意见不合就打图微信日常聊天表情包，抵制低俗恶搞的表情包微信日常聊天表情包，规范网络行为。”

南昌工程学院教师夏玉生认为，表情包在大学生中流行，是每个高校思想政治工作者都需要关注的网络文化现象。 “火爆”表情包的“短、平、快”特点提醒我们要时刻关注大学生在网络上的社会状况，真正帮助和引导大学生正确认识互联网的异同和真实的社交互动，树立正确的互联网思维。 识别分析网络亚文化和多元价值观，提高辨别是非能力，树立具有“正能量”价值观的表情符号文化价值追求，及时把握自己的情绪状态，在网络空间理性发声。 “作为高校思想政治教育工作者，我们必须站在青少年的角度考虑和思考问题。通过分析大学生在网络空间的动态，我们将全心全意地帮助大学生解决网络空间中的问题。”大学生的心理、情感、现实等多样化的需求。”