包装设计与制作专业能不能升本科-包装技术与设计专业教学规范.doc

【专业名称】包装技术与设计 【教育类型及学历层次】 教育类型：高等职业教育 教育程度：大专 【入学要求】高中毕业或同等学历 【修业年限】三年 【培养目标】本专业主要为企业培养包装、印刷、出版、广告等机构能在设计、生产、管理第一线从事包装设计与制作、图文版面设计与制作、包装结构、技术和生产管理工作，并具备道德、智力美和肉体美。 全面发展、具有职业发展基础的应用型高技能人才。 六、【职业定位及职业能力要求】职业定位主要就业单位：包装印刷企业、物流企业、广告公司、平面设计公司、报刊杂志。 主要就业部门：设计部、生产部、质检部、销售部； 可供就业岗位：包装装潢设计、包装结构设计、包装生产、包装材料及质量检测、产品包装服务、包装工艺设计与管理等。 序号 核心岗位及相关岗位 岗位描述 专业能力要求及素质 产品外观装潢设计（核心岗位） 根据不同产品设计整体工艺，选择合理的材料和工艺。 根据工艺设计，确定实施方法，编制设计工艺卡。 1、熟悉包装材料及工艺特点； 2、了解产品市场销售及推广情况； 3、了解色彩在包装和销售过程中的作用； 4、熟悉包装装潢设计中各种图形形式的运用； 5、具有结构创新设计能力； 6、熟悉并了解包装设计、生产的整体流程并具有一定的执行能力； 7、具有爱岗敬业、奉献精神、团结协作的精神。

产品包装结构设计（核心岗位）可根据产品特性及物流销售要求选择合适的包装材料，设计产品的包装结构，制作产品的实物包装，并对其结构进行可行性分析，能够更好地掌握包装生产率和包装成本。 1、熟悉包装材料的性能特点，能够合理选择包装材料； 2、熟悉包装结构设计的步骤和需要考虑的因素； 3、熟练制作国际标准纸箱结构； 4、了解包装生产及包装物流、包装标准化、生态包装等相关知识； 5、具有一定的创新能力； 6、具有敬业精神，热爱本职工作，团结协作。 包装检测（核心地位）对各种包装材料、包装容器、包装物进行各种性能测试，确保包装材料使用正确、结构设计合理、包装产品满足流通环境的要求。 我们可以根据产品特性、物流需求和客户需求，对产品包装进行振动、冲击、盐雾等环境测试。 1、了解各种包装材料的性能； 2、了解包装检测过程中所用仪器的结构和工作原理； 3、熟练使用检测仪器并准备检测实验报告； 4、能够对测试结果进行进一步分析，并撰写包装测试实验报告； 5、具有奉献精神、团结协作精神； 6、具有与客户沟通、协调的能力。 包装结构及包装装潢图（相关岗位） 根据客户要求借助AutoCAD、ArtiosCAD或Box-vellum软件绘制或修改现有包装产品的包装结构； 使用CorelDraw、Photoshop或Illustrator软件对包装装潢进行绘制或修改。

1、熟悉使用AutoCAD、Illustrator、CorelDraw、PhotoShop等设计软件； 2、熟练使用专业包装CAD软件，如ArtiosCAD、Box-vellum软件； 3、熟练使用Graphtec或Kongsberg打样机； 4、具有一定的创新能力和良好的沟通协调能力。 产品包装服务（相关岗位）根据客户要求、产品特性、流通环境，设计产品整体包装解决方案，并可提供包装解决方案涉及的所有包装产品。 1、熟悉广告策划设计公司的工作流程； 2、了解包装材料、包装印刷、包装设计、包装容器生产技术和产品包装技术、物流实践等相关知识； 3、具有良好的沟通协调能力。 包装流程设计与管理（相关岗位） 1、商家：订单联系、流程跟踪、质量监控、客户沟通等； 2、工艺设计师：确定不同订单的工艺方法和生产流程，设计模切版材，选择确定包装材料的种类和数量，制定生产工艺要求，编制包装生产工艺单或工艺规程等； 3、生产调度或主管：安排订单生产进度，组织、实施、协调、指导各工序的生产过程及其相互关系、工序质量监控、设备、材料、人员调配等。 1、了解包装容器制造工艺及产品包装技术； 2、了解包装印刷相关知识； 3、了解包装印刷后加工的相关知识； 4、了解安全生产和5S知识； 5、具有较强的工作计划编制能力、新技术、新技术学习能力、分析解决问题的能力和创新能力 6、具有良好的沟通协调能力。

能力结构总体要求： 专业能力、社交能力、方法能力： 1、基本审美能力； 2. AutoCAD、Illustrator、CorelDraw、PhotoShop等设计软件操作及应用能力； 3、包装结构设计及打样能力； 图形、色彩、文字的组合应用能力； 5、包装生产及产品包装工艺设计能力； 6.包装测试和分析能力。 环保意识。 制定工作计划的能力； 解决实际问题的能力； 独立学习新技术的能力； 评估和总结工作成果的能力。 核心岗位资格证书须取得以下职业资格证书之一 编号 职业资格名称 认证单位级别 Adob​​e设计师 Adob​​e公司中级包装设计制图员 深圳市劳动局中级瓦楞纸箱成型工 深圳市劳动局中级丝印/网版制版师 深圳市劳工局中级 7. 【典型工作任务及其工作流程】 典型工作任务及工作流程以手工画盒制作为主。 接受部门工作任务，选择纸张和绘图工具，计算盒子的长、宽、高尺寸。 、画出结构图，注意切割线、折痕线、内折线和外折线的区分，手工制作盒子，折盒完成后进行自检。 2、接受部门任务进行基于包装CAD的盒图和生产。 借助计算机辅助设计系统，选择合适的绘图软件，计算出盒子的长、宽、高，绘制结构图，注意切割线、折痕线、内折线。 、外折线等图层设置，设置输出顺序，使用盒子打样机输出，完成折叠盒子后的自检。

基于创新的箱形结构设计与制作，接受部门任务，查询并准备相关资料ip形象，找出创新点，绘制草图，论证并确定方案，利用计算机辅助设计系统绘制结构方案，计算箱形长、宽、高尺寸，绘制结构图，并使用箱式打样机打样，完成箱体折叠后自检，完善设计方案。 4.外观装饰设计接受部门任务，市场调研，准备市场调研报告，查询和准备视觉艺术材料，分析市场调研报告和相关艺术材料，寻找创意点，确定基本色彩，选择字体形状和布局方法，建立使用图形形式，绘制草图，讨论并修改草图卡通形象，论证并确定方案，使用计算机辅助设计系统绘制最终方案，选择纸张打印输出包装设计与制作专业能不能升本科，切割，折盒，完成折盒，上市反馈 。 5.包装工艺设计和包装设备选型接受部门任务，进行市场调查，确定产品包装方式，选择合适的包装材料，设计产品包装工艺和包装产品制造工艺，并能够选择合适的包装设备，保证产品的顺利生产。包装产品。 6、包装材料和质检接受部门任务，对产品所用的包装材料、包装容器、包装物进行性能测试，分析实验结果，编制实验报告，为产品包装设计提供可靠依据，保证包装产品符合流通环境要求。 7、产品包装整体解决方案（以真实产品为例）接受部门任务，进行市场调研，准备市场调研报告，寻找创意点，选择创新的盒形结构方案，制定所选材料和工艺要求。 、制定基本色彩、选择字体形式和布局方式、建立所要使用的图形形式、绘制草图、讨论和修改草图、论证和确定方案、利用计算机辅助设计系统绘制最终方案，并使用ArtiosCAD软件完成包装结构的制作和3D折叠，制作折叠动画，与客户沟通，确定包装方案包装设计与制作专业能不能升本科，完成产品包装的制作和制作。

8.【培养计划框架体系】1）系统架构及课程路线2）课程计划包装技术与设计专业学习区课程计划编号分类学习区学时基准学时公共基础课364专业能力学习区课程印刷设计基础56 印刷色彩 56 包装材料与检测 64 印刷设计应用软件 112 包装结构设计 90 包装设计与制作 98 包装结构CAD112 包装技术与设备 96 运输包装设计 66 专业英语 50 10 中级包装设计制图员培训 56 11 中级瓦楞纸箱成型工人培训 56 12 包装印刷 70 13 图文制作 52 14 在职实习（毕业设计） 448 15 能力发展课程专业介绍及职业规划 32 32 16 包装管理及法规 50 17 食品包装 45 18 Adob​​e平面设计师培训每周总学时56 是职业资格证书的核心课程； 集中实践训练按每周28学时计算 9、【课程计划总体知识结构】包装技术与设计专业专业能力课程计划总体知识结构 学习领域课程：印刷设计基础学期基准学时 90 专业能力要求：熟悉美术设计元素及表现手法； 能够独立完成指定的设计任务，充分体现工学结合； 了解印刷知识，及其在具体设计中的体现和应用； 具有较强的手绘能力； 具有团队合作精神和创新意识； 与客户沟通的能力； 具有良好的职业素质。

学习目标： 1、了解设计中点、线、面的属性，并利用其构成元素设计出市场所需的各种卡面装饰； 2、了解构图的基本形式，设计各种软文封面； 3、熟悉材料，理解和掌握肌理、肌理、构图、分割、错觉和形式美的规律，能够在画纸、画布上做出装饰表现或在给定的包装盒上创造出质感装饰效果； 了解色彩知识的介绍和组成； 掌握色彩对比与和谐； 对色彩心理学理论的认知； 了解基本的印刷知识和方法； 掌握印刷设计与印刷工艺的合理结合； 了解印刷和数字设计中的色彩理论。 学习内容： 1.作文概述：对作文的认知； 设计和包豪斯的背景和现状； 大师作品及风格介绍； 2、基本设计语言的表达：平面构成的分类； 视觉中的点、线、面在设计中的应用； 以点、线、面为基本元素，设计各种卡面装饰； 3.构图基本形式：基本形式在设计中的应用； 利用基本的构图形式设计各种软文封面； 4、各种设计手法的表达：对材料、肌理、肌理、构图、分割、幻觉以及形式美规则的理解和掌握； 利用材料、肌理等表现手法，在画纸、画布或给定材料上做出装饰性表现。 包装盒的纹理装饰效果； 5、现代色彩设计词汇：色彩介绍及构成； 色彩的对比与和谐； 色彩心理学理论与应用； 印刷与数字设计的色彩理论； 6.综合实践项目：应用所获得的知识用于设计红包、请柬、证书，并要求写创意陈述并答辩。

所学领域课程：包装概论 学期基准学时 32 职业能力要求 1、对包装专业所学课程及包装行业有整体了解； 2、能够正确分辨货物的包装材料、是什么类型的包装容器、采用何种包装材料。 多种封装技术，涉及封装标准等； 3、能够识别常用包装机械设备、运输包装标志； 4、具有一定的宣传能力。 学习目标 1.掌握包装的基本概念、功能和研究对象，加深学生对本专业的理解，提高学生对本专业的认识； 2、初步了解包装材料、包装容器、各种包装工艺、包装性能检测、包装机械设备、包装印刷、包装标准化、包装设计和商品运输包装标志等； 3、对包装技术与设计专业有全面、基本的了解，培养学生学习包装专业课程的兴趣。 学习内容 1.包装材料的认知。 内容包括：包装材料的概念、分类、性能、优缺点及选择原则； 2、包装容器的选择。 内容包括：纸质包装容器的选用、塑料包装容器的选用、金属包装容器的选用、玻璃包装容器的选用、其他包装容器（瓦楞纸箱；木箱；塑料周转箱；集体包装等）； 3. 包装性能测试。 内容包括：包装材料、包装容器、包装检测标准、仪器、检测程序等包装检测理论知识介绍； 4、封装技术和方法。 内容包括：几种常用的包装工艺、技术和方法及其特点； 5、包装设备。 内容包括：包装机械的功能及分类、包装设备相关流程等； 6、包装印刷。 内容包括：包装印刷的概念、分类及特点； 7、包装设计。 内容包括：包装设计的概念与内容、方法、设计过程； 包装外形设计； 包装结构设计； 包装装潢设计等； 8、包装规定和标准化、包装标志。 研究领域课程： 包装结构设计 学期基线学时 90