展示设计效果图-2022年自学00711展示设计复习资料

自学复习需要关注考试大纲。 考试题目是根据大纲出题的，所以复习一定要紧扣考试大纲，然后结合考试大纲，了解重点、难点、疑点。 因为考试大纲一般含有指导思想工作的命题、考试范围、命题要求等重要信息。 为了协助考生学习，西赛网自学频道为每位考生整理了2022年自学00711展示设计复习资料。 我们希望它对大家有所帮助。

2022年自学00711展示设计复习资料

一、课程性质、目的和要求

（一）课程性质及特点

《展览设计》（实践）课程是江苏省高等教育自学考试设计类专业的一门重要实践性、应用性课程。 其使命是培养设计专业自学考生了解现代展示设计的概念、类型、内容和理念。 要求：掌握现代展示设计的基本规律、材料运用、空间规划和展示设计表现图的绘制技巧，提高现代展示设计思维和专业表达能力，有效传达展示信息。

通过作业练习、阅读参考书和参观展览表情包设计，培养自学考生对现代展示设计的认知、设计和表现能力，合理运用设计形式规则、新材料和新技术，表达针对不同展示空间的专业设计方案。 。 ，同时了解展示设计师的专业规范，提高其专业素质。

本课程重点教授主题文化展厅设计、商业展览设计和商场橱窗设计。 自学考生应掌握对展示空间的观察、分析、理解和表达的方法，并能熟练运用相关绘画工具进行专业的图画表达。 具备现代展示设计所需的绘图表达能力和空间想象能力。 本课程是环境艺术设计一门相对独立的学科方向。 自学考生要学会通过设计创造一个充满艺术感染力和艺术个性的现代化展示环境。

（二）本课程的基本要求

通过学习本课程，您应满足以下要求：

1、对世博会的发展简史有基本了解，了解现代会展业的意义；

2、了解文化展厅、展览会、商业卖场、景观展示等不同类型的展示形式，从专业角度理解现代展示设计的意义；

3.通过作业练习和实践训练，学习现代展示设计的形式规则、材料的使用、空间与功能的关系、数字多媒体技术的应用。 学习绘制符合行业要求的设计图纸，将艺术审美与商业运营合理结合，提高展示设计的整体水平；

4、在掌握本课程基本要求的基础上，通过观展、阅读、交流等方式拓展专业视野，积累设计经验。注重设计师职业道德，促进展示设计行业健康发展。

（三）本课程与相关课程的联系

本课程作为环境艺术相关专业课程中相对独立的课程，涉及现代展示设计专业领域。 从空间设计的角度来看，对环境色彩、空间形态、建筑材料、专业制图和多媒体技术的理解和运用，与室内设计、景观设计等学科门类也有相似之处。 掌握现代展示设计的专业绘图表达，需要设计素描、设计色彩、设计基础、三维构图、环境艺术表现技法等先修课程的专业支持。

二、课程内容及考核目标

第一章现代显示设计概述

1. 课程内容

本章概述了现代显示设计的概念以及显示的变化和发展。 它简要介绍了中国展览业的发展，也更详细地介绍了世博会的历史。

二、学习目的及要求

了解现代展示设计的发展概况，从专业的角度了解现代展示设计的定义和作用、行业发展现状以及世博会对展示设计的影响。

第二章 现代展示设计的分项设计

1. 课程内容

本章研究现代展览设计的几个重要子项。 第一节：文化展厅，从平面布局、文化氛围、灯光设计、场景还原等方面阐述了文化展厅的设计要素； 第二节：展览，从展览的设计要点以及展览设计的流程和表达来描述展览设计的专业流程； 第三部分：商业卖场卡通人物，系统描述超市、专卖店等商业卖场的设计元素； 第四部分：城市景观 展览设计讲述了城市景观设计的原理。

二、学习目的及要求

通过本章的学习展示设计效果图，您将了解现代展示设计的几个重要子项； 掌握文化展厅、展览、商业卖场展示设计的特点和行业要求，进行特定空间的主题展示设计。

三、考核知识点及考核要求

1、文化展厅设计——主题展览或展厅的展示设计表现；

2、展览设计——标准展位的展览设计表现；

3.商业店面设计——品牌专卖店或商业橱窗设计表现。

第三章现代展示设计的基本规则

1. 课程内容

本章探讨了现代展示设计的设计原则和规则，探讨如何有效提高展示活动的效率和质量。 第一节：现代展示设计的视觉要素，描述点、线、面三要素的构成； 第二部分：现代显示器色彩设计，从色彩亮度和色调方面阐述现代显示器色彩设计应遵循的原则。 原则; 第三节：现代展示设计的形式规律，从比例、对比与统一、韵律与韵律、视错觉、质感与质感等方面讨论现代展示设计的形式规律。

二、学习目的和要求

学习展示空间设计的构图、色彩的运用以及空间营造的形式规则。 利用点、线、面元素，结合色彩，在空间形态规则的影响下，为特定空间设计现代的展示方案，并利用相关绘图工具完成专业的展示设计图纸。

三、考核知识点及考核要求

1.绘制设计图——使用钢笔、圆规、尺子、记号笔、彩色铅笔、水粉、水彩等绘图工具，展示平面图、流线图、效果图等设计图的专业表达；

2、展示设计——综合运用现代展示设计的基本规则，设计特定的品牌展示空间，完成设计图纸的专业表达。

第四章现代展示设计中的材料应用

1. 课程内容

本章从材料科学的角度讲述材料在现代展示设计中的应用。 第一节：现代展示的材料种类，包括木材、石材、玻璃、金属材料、纤维织物、涂料、防火板、塑料、灯具、五金配件等方面的材料应用； 第二节：现代展示材料的组合从材料协调、对比、对比的角度阐述了如何合理利用组合材料。 第三节：现代展示材料的加工生产，包括雕刻、雕刻、照片印刷和吸塑，介绍具体生产。 工艺和手段。

二、学习目的和要求

通过了解现有的展览、展示和市场状况，了解不同材料的性能和质量。 收集各种材料的图片、样品、功能介绍、加工工艺、价格等信息，为现代展示设计储备专业知识。

三、考核知识点及考核要求

1、材质表达——绘制设计图纸，准确表达不同材质的颜色、纹理；

2、材料特性——了解材料的基本特性，在展示设计中合理使用材料。

第五章现代展览空间的环境设计

1. 课程内容

本章讲述现代展示设计中空间的合理规划。 第一节：现代展示的动态空间形式，从心理提示和视觉线索等方面描述展示空间的动态空间理论； 第二节：现代展示的功能区域划分，从安全、可靠、合理的观众流线、有效的展示位置、展示的辅助空间、整体与局部空间等角度描述了现代展示空间设计的基本原则。

二、学习目的和要求

学习从局部到整体的空间规划，体现现代展览空间的动态空间特征； 了解现代展览空间与一般建筑空间的差异。

三、考核知识点及考核要求

1、总图人流分析——绘制展览空间总平面图，合理分析观众人流对展示的影响。

第六章 新技术在现代显示中的应用

1. 课程内容

本章从数字视频技术、计算机程序控制技术和多媒体技术等方面介绍了新技术在现代显示设计中的应用。 声、光、电等技术手段的普遍应用和有机结合，可以提高现代展示的艺术效果和创新理念展示设计效果图，创造最佳的展示效果。

二、学习目的和要求

初步了解新技术在现代展示设计中的应用，了解新技术带来的新视觉效果。

第7章设计师的角色和素质

1. 课程内容

本章从展览设计师的职能、设计师的职责、设计师的培训、教育和设计师素质等方面阐述了展览设计的专业要求，以供有志于自学的考生全面提高自己。成为展览设计师。 专业指明了学习的方向。

三、相关说明及实施要求

为确保大纲规定在个人自学、社会救助和考试命题中得到落实和落实，现作如下说明并提出实施建议。

1. 考试目的说明

编写本大纲的目的是为了让考生进一步明确考试范围和内容，更有针对性、更系统地学习本课程，也让社会助理能够进行有针对性、有效的辅导。 同时，应规范试题，更准确地安排试题的难度和专业性。

2、自学材料

本课程使用的教材是：《现代展示设计》，唐玉雄主编，江苏美术出版社，江苏教育出版社，2007年8月版。

3、自学方法指导和社会救助提示

1、无论是自学还是社会强化辅导，都应以指定教材为基础，围绕教学大纲列出的考试要点，通过系统的学习和实践，形成对现代展示设计的全面认识。

2、进行有效的延伸阅读，观摩相关作品和展览，提高自身的艺术判断能力。

3、正确处理重点内容和一般内容的关系，在全面系统学习的基础上加强重点知识的学习和实践。 考试只是检验学习效果的一种手段。 不应将考试作为自学和社会救助教学的重点。

4.命题考试要求

1.本课程的试题根据本大纲规定的考试内容和考试目标确定。 考试题目范围涵盖所有章节，突出表现现实的现代展示设计的能力，熟练运用手绘完成现代展示设计的场景表现。

2.本课程为实践考试。 测试题不包括理论评估部分。 要求考生自备工具，在规定时间内（一般设定为180分钟）根据试题现场完成。 记号笔、彩色铅笔、水粉颜料、水彩颜料、粉彩、钢笔、铁笔、直尺、圆规、量角器、三角尺、云尺、绘图模板、画笔、画板等考试用具须考生自备。 画册和图画。

3、实践试题主要反映考生现代展示设计的创意表达能力、对现代展示设计专业的理解和艺术审美，间接考察考生对现代展示设计相关理论知识的掌握程度。

4.本课程为艺术实践考试。 照片素描和场景再现是常见的考试形式。

5、将考试号和姓名写在实践试卷（作业）上规定的封口区域，工作人员进行封口。 考生必须按照规定书写作品的签名部分，否则将按作弊处罚。 整个考试过程中，不得使用手机、相机等摄影工具对试卷进行拍照。 如果发生这种情况，您将被视为作弊而受到惩罚。

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