八年级美术展示设计作品欣赏教案-《展示设计作品欣赏》教学设计

活动设计展示柜。 （2）过程与方法：通过对展示设计作品的分析、比较，了解展示设计的基本概念、基本规则、设计手法和类别。 （3）情感态度和价值观：关注生活中的展示设计，感受展示设计的美感。 2、教学重点和难点：让学生了解展示设计的基本概念、展示设计技巧、展示设计的分类。 教学难点：掌握展示设计的基本概念、基本规则、设计手法和类别，并将展示设计应用到现实生活中。 三、教学策略 1、抽象与具体、复杂与简单相结合，从学生的生活经验出发八年级美术展示设计作品欣赏教案，创设情景八年级美术展示设计作品欣赏教案，抓住本质表情包设计，理清知识脉络，掌握概念。 2、充分发挥学生的空间想象力，体验二维与三维空间的相互转换关系，使学生的空间观念得到逐步发展和升华。 3． 让学生通过自主探究和合作交流来学习，充分发挥学生学习的主动性吉祥物设计，在合作探究的过程中理清知识要领和时空概念。 让学生充分交流“如何在校园展示自己的创意作品？” 让学生自由发言，最终展示自己富有创意、个性化的作品。 4. 教学过程： 教学内容：《展示设计作品欣赏》教学方案 八年级上册 年级设计教学活动（包括流程和方法） 目的 1. 课前，师生准备收集优秀图片和资料。展示设计的视频材料。 根据自己对本课知识的理解和设计任务准备用具，如纸板、水粉颜料、各种形状的道具、剪刀、乳白胶等。培养学生自学、收集知识点。 2、指导阶段首先了解学生对展示设计的理解。 展示一些展示设计的图片。 问：当你看到展示设计的图片时，你有什么感觉？ 引入主题：设计作品展示欣赏。 引导学生正确认识展示设计。 3． 发展阶段一：共同学习展示设计的基本概念。 2.学习展示设计的基本规则： 1.视觉元素的运用： (1)直线的运用。 (2)曲线的应用。 (3) 圆的运用。 (4)三角形的运用。 2. 正式法律的形状和影子： (1) 比例和规模。 (2)对比与统一。 (3)韵律、韵律。 3. 学习展示设计技巧： 1. 拟人化技巧： (1) 联想技巧：利用联想展示技巧进行列式排列。 （2）夸张手法：运用符合生活逻辑和人生哲学的夸张手法，揭示展览内容和事物本质，吸引人们的注意力。 (3)幽默技巧：采用有趣、引人发笑的展示技巧。 (4)场景展示手法：利用典型生活情景的场景，加上人体模型和使用过的物品，营造真实的氛围。 2.抽象技法 (1)对比技法：运用各种形式的对比，如冷暖色的对比、像圈的对比、直线的对比、空间大小的对比、纹理的对比、光强的对比、等等，以突出主持人