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展示设计（视觉传达方向）课程大纲 1.课程基本信息 动态空间形态 适用对象：本科艺术设计专业 视觉传达设计方向 展示区域功能形态 课程代码：12D041265吉祥物，展示布局设计 学时分配：606。 展示灯光设计学分：37.展示色彩设计先修课程：版面设计、包装设计、广告设计等8.展示道具设计后续课程：影视广告设计、毕业设计9.不同类型的展示二、课程性质与任务 10、《简易绘图基础展示设计》是设计类专业必修的一门重要专业课程。 其内容 11、国内外优秀的展示设计，观赏性丰富，涉及学科多。 这是一门综合性的设计课程。 (2)实践教学部分。 它的目的是有效地传输和接收信息。 在有限的空间内 1.市场调查室和区域，展品、道具、建筑、照片、文字、图表， 2.实验教学装饰、音像等都是信息载体，用一切科学技术来调动人们的生活吉祥物，平面图、图纸的设计原则和心理反应，营造愉快的活动环境。 它是一种以科学为基础的理性创造活动 4、展示设计和制作，以艺术形式表现出来，实现精神与物质并重的人造环境 5、教学设备和设施。 1、教材：每人一套相关书籍资料。 三、教学目的和要求 2、教学设备：通过本课程的教学，使学生了解和掌握显示设备 A、有多媒体教室，采用多媒体教学，使学生具备计算机视觉的基本理论和基本技能。设计，对展示设计、装修设计有更直观的认识。

结合环境艺术设计、展示设计进行最终训练，并展示搭建布 B． 每人一套工艺桌椅，适合设计、制作工作室。 为管理人才的发展和组织奠定基础。 C。 有配套的专业实验室。 本课程的基本要求六． 课程考核与评价 掌握展示设计的基本理论、形式和方法。 本课程的考核应根据教学大纲，培养学生掌握基本的动手能力和整体空间把握的能力。 注重展示设计的基础理论知识，同时注重学生分析和解决问题的能力、概念、材料与灯光、色彩配置与构图规则、道具设计等。 学生完成本课程后，将参加期末考核评价，并教授其年级的评价空间设计，学生具备初步的实际应用能力。 根据课堂作业成绩。 其中，平时成绩占40%，期末考核四、教学内容及安排占60%。 完成后可获得3个学分。 （一）理论讲座七． 附录1.展示设计基本原理教学参考书目2.展示设计总体设计1.黄建成《空间展示设计》北京大学出版社3.展示设计与人体工学2.《展示设计》朱春主编美术学院出版社，展览设计中的尺度问题 3、《中国展览史》展示设计专业课程，潘杰着，展览设计中的视觉问题，电子科技大学出版社，4、《展览设计精要》，林着着付厚，北京农业大学 提高出版社视觉传达效率 5.《展览设计》，付远、陈菊主编 高等教育出版社视觉与照明 6.《展览设计》展示设计专业课程，韩子东，河北美术出版社 4 . 教学网络展示环境空间设计技巧