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2023
07-03

一年级卡通人物绘画图片大全-《第17课卡通卡通》教学设计(部级精品课程).doc

(淮海路校区)姓名 陈文宇 一年级 年级课题 第十七课 卡通 卡通1课时 一、确定目标的依据

1、教材分析:本课程属于“建模?表达”的学习领域。 一年级的学生对卡通课很感兴趣。 他们联系学生的现实生活,用有趣、童趣的教学语言为学生创造了一个栩栩如生的学习情境。

卡通形象其实在生活中运用得很多。 学生卡通形象一年级卡通人物绘画图片大全,尤其是充满个性的,如大灰狼等; 通过教学,让学生了解卡通艺术与现实生活的密切联系,让学生感受到卡通给生活带来的乐趣,引导学生大胆思考,运用发散思维,灵活掌握卡通设计的特点和方法,创造各种卡通形象。

根据学生的特点,采用游戏的方式进行教学。 通过多媒体课件卡通人物,学生可以体验卡通形象的不同设计方法。 培养学生的审美情趣,培养学生创造美的能力,了解卡通文化的历史。

2、学业情况分析:一年级学生对漫画很感兴趣,喜欢漫画,但他们没有很好的绘画基础,对漫画的制作和创作过程缺乏了解。 我看的时候充满了激情吉祥物,但我还是没有办法去设计。 我只能依靠现有的卡通形象或者老师就是老师。 本课的玩法可以让学生轻松掌握漫画设计的方法。 有的孩子不敢创新,这个时候老师的引导力就应该体现出来。 全班提供学生熟悉的不同卡通造型一年级卡通人物绘画图片大全,促进孩子知识、技能和个性的和谐发展。

制定了具体目标

知识技能目标:了解漫画的基础知识、漫画的历史,分析漫画的特点。

2.方法和过程目标:学习漫画的表现方法,尝试使用各种绘画工具,利用夸张、变形等手段初步设计或修改不同的卡通造型,根据卡通形象选择是否为卡通形象增添个性。学生的能力设计。

3、情感、态度和价值目标:通过学习卡通,培养学生的动手能力和审美能力,让学生体验卡通带来的幸福和快乐。

3、教学重点:掌握卡通形象形象拟人、夸张、幽默的艺术特点,创作出特色鲜明的卡通作品,感受造型美、色彩美。

教学难点:如何画出个性化、有趣的卡通造型,突出卡通形象的创意,使之更加生动有趣。

教学准备:

教师准备:绘图工具、多媒体课件、投影等。

学生准备:彩色铅笔、水彩笔等工具。 教学流程设计 教学环节 教师活动 学生活动设计意图 1、创设情境,引入激情 教师:同学们,还记得把这些水果变成水果宝宝的方法吗?

健康:添加动作、表情~~~

让学生直接参与活动,在趣味中画出漫画的“简介”,为学习漫画做好铺垫。

2. 揭示主题的初步尝试

3. 探索新知识,学习漫画 1. 学生尝试画画

回想一下我们之前学过的,只要给这些水果一些东西,就能让它们变成可爱的宝宝!

最后编辑:
作者:nuanquewen
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