关于小学一二年级美术教案系列

二年级美术教案。

俗话说，万事皆有预兆，没有什么是可以放弃的。 为了让每节课顺利进行，老师通常会准备下节课的教案。 教案的作用是缓解学生的压力，提高效率。 教案的作用是缓解教师的压力，提高教学效率。 那么，你知道的幼儿园教案怎么写呢？ 以下是小编精心整理的《小学一二年级美术教案系列》，仅供大家工作学习时参考。

小学一、二年级美术教学计划[第1部分]

教学目标：

1、了解春、夏、秋、冬风的不同特点。

2、引导学生通过简单的创意和绘画来表达风来时的情景和感受。

教学任务重、难度大：

1、引导学生通过记忆、联想讲述不同季节风的特点。

2、如何用色彩和线条来表达不同的风格。

教学课时：2课时

教具和学习用具：绘画工具

教学流程：

（第一课）

1、组织教学

2.新课教学

1. 进口：

老师展示三面小旗，用吹风机吹小旗，并组织学生观察旗帜的变化。

2.新增奖项：

(1) 旗帜在风的吹动下向什么方向飘扬？ 是一样的吗？

学生分组讨论，选出代表回答问题。

师：这是风。 它可以让一些东西移动。 你观察过风吹过时会发生什么吗？

学生讨论、交流。

（2）老师：不同的季节，风的气质和样貌是不同的。 我们可以通过自然界景物的变化看到、听到风的出现，比如树叶变黄、雪花飘落等。

引导学生看图。

（3）引导学生回忆不同季节风的不同感受。

（4）朗读学生书中的作品，教师引导学生说：在不同的风中，人的感受会有所不同，如快乐、紧张、恐惧等。

3、作业：

老师提出了作业要求：结合自己的想象和感受，画一幅风来了的非常有趣的作品，鼓励学生大胆想象。

3.学生作业、老师指导

1、以我为主体，使画面形成中小构图风格。

2、人物形象要注重表现风中的感觉，暗示春夏秋冬即将来临，可以通过人物的表情、服装、画面色彩来表现。

四、清理整理

（第2课）

1、组织教学

2、课堂教学

1. 检查运行状态

2、学生继续作业，老师参观指导，优秀作业点评。

3、作业展示、学生自评、他人评价、老师总结。

3.课后发展

用其他材料制作一个吊坠ip形象，挂在卧室窗前，让它在风中飘扬。

小学一二年级美术教案【下二】

教学目标：

1.引导学生学习简单的摄影知识。

2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解艺术记者的工作内容和具体流程。

3、通过简单的策划、采访、编辑、展示活动，引导学生感受艺术记者的工作乐趣和成功。

主要难点：

1、积极参与教学活动的各个过程，敢于采访、敢于实践，乐于与他人合作。

2、对数据整理、编辑、展示工作感兴趣，能够在某一环节发挥作用。

教具：多媒体

教学流程：

1、组织教学

检查学生设备的准备情况

2.新课教学

1、指导阶段

（一）做好学生集体面试的组织工作。

（2）介绍本课程的内容，讲授艺术记者的工作流程和具体要求。

(3)教师可以先让学生欣赏一些图文并茂的示范作品，激发学生浓厚的学习兴趣。

2、发展阶段

（1）教师将学生分组，小组成员共同制定访谈内容和活动计划。

（二）学生小组按计划进行访谈。

（三）根据计划内容整理、编辑访谈记录。 鼓励学生集体构思设计吉祥物，选择喜欢的色彩和布局形式，利用各种材料和工具，创作出生动有趣、图文丰富的主题展示作品。

3.学生绘画，老师指导

在作业过程中，应鼓励学生大胆、自由地创作、制作。

4.作业复习

作业完成后，让学生互相评价并欣赏其他学生的作品。

5.课后发展

1.鼓励学生积极寻找拍摄、采访练习的机会，创作出更加生动有趣的图像，报道和展示更有意义的事情

2、利用模拟活动培养学生各种特定能力的方法研究。

3.指导学生如何利用某一主题或活动来发现和解决问题。

版式设计：

小艺术记者

小学一二年级美术教案【第三部分】

情感态度：通过学习，让学生在丰富的艺术学习活动中善于观察生活中的美，享受设计活动的乐趣。

知识技能：欣赏古今各种杯子，了解杯子的主要结构、材质和功能，对杯子与杯子功能的关系有初步的了解。 从杯子的形状和功能出发，结合生活的需要，绘制出设计效果图。

过程方法：欣赏、观察、分析、

要点：了解杯子各部分形状与杯子功能的关系，结合生活实际以设计效果图的形式设计杯子。

难点：杯子的设计新颖、美观、有创意。

设计理念：利用多媒体展示不同形状的杯子，激发学生设计实用、新颖的杯子。

教学准备

师资：常规教具、多媒体课件

学生：常用美术工具

教学流程设计：

1、组织教学：稳定情绪，备课。

2.简介：图画问答简介：展示部分环杯和镜杯，让学生猜猜这是什么？ （学生自由回答）

谜题的答案——杯子

（激发学生强烈的好奇心，为今天的设计打下坚实的基础）

演讲主题：杯子设计

3. 传授新知识：

1.场景设定——走进杯子家族的大聚会，一起享受不同材质的杯子。

A。 玻璃杯：晶莹剔透健康

携带不方便且易碎

b. 陶瓷杯：造型多样、颜色新颖

太重不方便

C。 塑料杯：坚固、方便、轻便

含有化学物质，不健康

以上就是杯子家族的三大材质，接下来我们看看其他材质：

波斯镀金银杯、玉石云形杯、木杯、纸杯

（同学们在欣赏不同材质的杯子的过程中，可以先看一下杯子

直观的理解，更加熟悉，帮助学生在接下来的设计环节有更多的想法）

2、杯子的设计步骤和要点。

杯子的设计要点：

A。 外观（符合实际的创新）

b. 功能上（以人为本的发展）

总结：最好的设计是两者的结合与共存。

设计步骤：

A。 先设计杯口：将其简化为基本图形（长方形、三角形、梯形、半圆形等），并添加测量功能、加热功能等）您还能想到哪些形状和功能？

b. 杯口：从多媒体中发现其形状与功能结合的美感。

C。 杯盖：造型的造型和功能的添加。

d. 手柄：利用不同物品的特点，设计出独特的款式。

e. 杯底：可以添加一些游戏功能，让杯子变得更有趣。

（一步一步带领学生了解设计的方法步骤，让学生一目了然地了解杯子的具体绘制方法）

3、设计效果图：

欣赏书中作品，分析设计效果图要点：

A。 造型新颖

b. 功能性文字介绍

C。 尺寸标记：高度和宽度

d. 颜色添加（渐变颜色和点画法的应用）

4.艺术实践。

要求学生设计一个自己的杯子，并把它变成设计效果图，注意色彩的运用和着色方法，设计是全面的。

（老师检查并指导学生设计出自己的杯子更有价值，以及渐变色如何衔接，如何让画面丰富自然）

5.作品评论、创意拓展。

分组展示他们的作品并讲解杯子的设计思路。 精选——“功能杯”、“简洁实用杯”、“创意新奇杯”、“多彩杯”……

小学一、二年级美术教学计划【第四部分】

“跟妈妈一起”：

1. 教材分析

本课程属于“建模、性能”领域的一部分。 孩子从小就喜欢和妈妈在一起，所以很容易了解动物妈妈和孩子的亲情关系，有利于调动学生的学习兴趣。 通过本课的学习，可以引导学生进一步感受母子之间的亲情关系，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。

本课作业难度在前几课泥塑内容的基础上有所提高。 比如要表现动物的特征、母子之间新的爱情，这就体现了教材的系统性。 难度的进展。

二、教学目标

通过泥塑过程，培养学生的造型能力； 在观察和分析动物的过程中，培养学生的观察和分析能力。

通过学习活动培养学生艺术学习的兴趣； 通过想象小动物和妈妈在一起的场景，培养学生的创新思维能力； 在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。

三、重点和难点

重点：回忆、观察、分析、表达动物与母亲在一起的场景。

难点：动物的特征和情节的表现。

4. 课时：2学时

五、德育渗透

培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的理念。

6、材料准备

动物与母亲的图片、彩色粘土或粘土、粘土造型工具（如尺子、牙签等）。

七、教学过程

1、组织语言教学，稳定学生情绪。

2.导入新课程

（1）你小时候最喜欢和谁在一起？ 和妈妈在一起是什么感觉？

(2) 小动物和妈妈在一起时是什么样子？ 你能根据图片编一个故事吗？ 欣赏课本上的图片。

(3) 这些图片中有哪些动物，它们有什么特点？

组织小组讨论：利用课前收集的动物图片，分析分组动物的特点。 学生发表自己的意见。

大象：腿粗，鼻子长，耳朵大。

企鹅：椭圆形的身体，尖尖的喙……

3、问：如何用泥表现动物特征。

讨论：

可以通过揉、揉、压、捏、切挖、堆塑料等表现动物特征。 例如：河马的大嘴可以剪、捏； 袋鼠的尸体可以堆起来。 还可以利用工具来表现动物的特征一二年级美术，比如小乌龟壳上的图案，可以用尺子压出来。

4. 问：如何表现母子在一起？

讨论：

妈妈大，孩子小，孩子和妈妈靠得很近，孩子爬在妈妈的背上……

5、布置作业，老师巡视指导。

组里的同学们将自己的作品聚集在一起，组成了“母子乐园”，并互相评价。

6.布置课后作业

课后查资料：今天制作的动物喜欢住在哪里？ 它目前的生存环境如何？

八、教学后记

小学一二年级美术教案【第五部分】

教学目标：

1.认识向日葵的形状、颜色、大小等特征。

2、培养学生的观察力、想象力、艺术再创造能力。

3、启发学生热爱花卉、热爱自然，同时养成认真、细心观察生活的好习惯。

教学重点：

掌握向日葵的特点（形状、颜色），画出一幅关于向日葵的作品。

教学难点：

根据向日葵的特性可以进行艺术再现。

教学流程

1.展示图片，理解结构。

（1）教师展示向日葵并结合图片，让学生描述观察到的图像。

(2)让学生谈谈自己的感受。

(3)教师进行总结，肯定学生的观察能力。

2.欣赏模型作品并共同评价。

（1）教师展示向日葵，并结合书中的样板作品以及梵高、吴必端的作品，提出诸如：你看到这些画作后有何感受； 你最喜欢哪幅画，请说出原因； 如果你是画家，你会如何画向日葵等问题。

（2）师生结合图片与作品谈论艺术创作与现实的区别。

3、创作作品并提出建议。

（一）提出主题：这么大的向日葵。

（2）创作建议：要求突出向日葵的特点，结合图片、模型对向日葵进行适当的想象，合理地创作出新的形象； 表达自己的观察感受，可以采用拟人、夸张、想象等方法。 创建。

(3)学生创作，教师指导。

4、实践：用心创作作品。

(1)学生以绘画或拼贴的形式进行创作。 根据字母的形状和特点，大胆想象一二年级美术，可以在其周围添加适当的内容，还可以写字母故事等。

(2)学生作业、老师巡视指导

小学一二年级美术教学计划【第六部分】

备课

（学生）剪刀、双面胶（或胶水）、彩色卡纸（或较厚的挂历纸、彩纸等）、画笔、一张自己的画作。

（老师）课件、自制小相框模型、剪刀、胶水等。

教学流程

1. 欣赏进口。

(1)相框在日常生活中的运用插画欣赏。

(2)说说相框的作用。

（三）主题揭晓：“小相框”。

2、独立研究。

(1)仔细观察框架，分析框架的基本要素。

（2）展示相关制作步骤图，师生共同学习小相框设计与制作的基本方法。

（3）分析总结，掌握一些个性化小相框设计的创意技巧。

（4）欣赏、分析同行的作品，学习作品的优秀之处。

3、创意表现。

（1）作业要求：选择不同的材料制作相框，并用它来装饰作品。

(2)学生创作，教师检查指导。

4.展示评价。

展示学生的作品，互相评价、交流。

5、课后拓展。

(1)欣赏不同材质的小相框。

（2）用设计好的框架来搭配自己的作品，装饰周围的环境，美化生活。

小学一二年级美术教案【第七部分】

教学目标：

1.让学生寻找和发现生活中各种具有特殊纹理和形状的物体。 他哦哦你给出了浮雕和摩擦的方法来创造丰富多彩的视觉图像。

2、在印刷图形中添加图片，培养学生的想象力和求新求异的思维能力。

3、丰富学生的视觉和触觉体验，体验艺术活动的乐趣，激发学生学习艺术的兴趣。

教学重点：

学习揉搓和压花两种方法

教学难点：

扩展您的想象力并重新创建印刷图形

教学流程：

1、欣赏与探索

展示几张具有不同纹理效果的图片，让学生思考它是什么样子的，并猜测它是如何制作的。

2. 体验发现

1、材料：从大自然、生活中寻找，如树叶、藕片、玉米、瓦楞纸、轮胎面等； 你也可以自己制作，比如揉皱的报纸、各种形状的拼贴画等。

2.绘画工具：了解各种绘画工具的属性和使用技巧，如水粉、铅笔、油画棒、印泥等。

3、印刷方法：对于同一个物体，可以采用不同的印刷方法来表现，也可以进行重复揉搓和重叠揉搓。

3、创造业绩

1、印刷方式主要有两种：拓印和压印。

2、根据想象重新组合，对印刷图形进行剪切、拼贴、绘画等重新创作，达到更丰富的效果。

3、学生自由创作，老师巡回指导。

4. 评估与沟通