卡通形象简笔画 可爱小兔-幽默夸张、生动可爱的卡通形象教案

幽默夸张、生动可爱的卡通形象教案

一、教学目标

1、知识技能：掌握卡通艺术的特点，自行创作、设计卡通形象。

2、过程与方法：通过让学生课前查资料卡通形象简笔画 可爱小兔，课上欣赏、思考、讨论，总结漫画的特点并尝试创作。

3、情感态度和价值观：热爱生活，养成对周围环境的审美习惯，培养学生对世界多元文化的尊重和对当地文化的热爱。

二、教学重点和难点

难点：通过学习卡通形象简笔画 可爱小兔，学生可以扩大对漫画的认识，能够欣赏各种形式的漫画。

重点：学生创作自己的作品，设计卡通形象，夸张、变形、捕捉形象特征。

三、教学方法

欣赏法、引导法、讲解法、讨论法、演示法、训练法、教学多媒体的使用。

4、教学准备

1.制作多媒体课件

2.安排学生分组完成预习

5. 教学时数：2小时

六、教学过程

（一）新课程介绍：

1.请听以下歌曲。 你从音乐中想到了什么画面？ （用动画主题曲介绍卡通画面）

2.利用大屏幕显示多张色彩设计出色的图片来介绍主题。

3、展示主题（幽默、夸张、活泼可爱——卡通形象）

（学生认真思考卡通形象，激发学生积极回答问题。）

(二)教学

现在我们接触到的漫画大多是日本、韩国、港台地区的漫画。 这类作品内容相对多元，制作也相对比国产漫画更具吸引力。 然而，日本、韩国、港台地区的漫画很多都涉及暴力、肤浅的内容。 我们很多同学对当地漫画艺术的历史不太了解。 今天我们将了解当地漫画的历史，欣赏我们当地的漫画艺术。

1.以活动方式教授新课

活动一：要求各小组展示本组课前准备的卡通形象材料，并思考问题：你熟悉哪些中外卡通形象及其作者？ （学生上台演示并讨论问题）

（一）不同国家和地区漫画作品的特点

(二)漫画共同的艺术特点

2、卡通形象浅谈（了解卡通艺术的审美特征和价值）

知识点1：中国漫画：想象力丰富，色彩夸张鲜艳，装饰性很强，富有民族特色。 欧美动画片：造型逼真、幽默风趣表情包设计，以动画电影闻名。 日本漫画：画面细腻，强调情感和气氛的描述。

3、从卡通形象中寻找相关的艺术特征（通过对卡通形象及相关艺术特征的讨论，了解卡通形象中所蕴含的审美因素。）

知识点2：卡通形象的艺术特点：、

(一)简单夸张的造型手法

(2)赋予人的模态特征

(3)色彩鲜艳、富有表现力

4. 创建一个或一组可爱的卡通形象

活动二：学生创作（每组创作一件作品。）

5、课堂知识的延伸

活动三：点评评价（学生互相评价作品）

七：黑板设计（略）

八：课堂总结

我们喜爱卡通形象不仅因为它们生动、幽默的外表，还因为它们勇敢、智慧、善良、友善的品质打动人心，让人们在笑声中认识善恶，学会微笑面对生活。 （学生反思）

九：课外作业

请谈谈《喜羊羊与灰太狼》的成功以及它带来的好处。 可以从制作、内容、题材等方面来分析。

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