幼儿园吉祥物设计理念-静待花开！武昌市教育局教师幼儿园开展家长学校活动

荆楚网（湖北日报网）（记者齐一轩、徐文秀、通讯员李吉、周嘉文、郭可染）家庭教育贯穿人的一生，每个人都应该成为终身学习者。 从幼儿园到高中，虽然学习空间不断变化，但以德育人、培养良好行为习惯和学习品质、弘扬终身发展的教育理念从未改变。 4月8日，武昌市教育局师范幼儿园开展“全校联动、教育融合”家长学校活动。

保育团队多次调研家长需求、制定活动方案、讨论活动形式、研判活动风险后，为武昌实验中学举办了“等待花开”专项活动湖北省正式成立。 活动一经发布，就得到了家长们的热烈反响吉祥物，超过百个家庭参与其中。

活动循序渐进地开展，推出了一场好玩、好看、专业、实用的视听盛宴。 主要包括校园景观参观、家校论坛、专业指导座谈三个部分。 欣赏优美的校园环境卡通形象，了解人文景观，聆听专家学者分享教育经验，与老师和老师交流解决实际问题。

“哇！老师，这里像花园一样美丽！” “宝贝，爸爸小时候就在这里读书！” 一踏入校园，孩子们的赞叹之声纷至沓来。 家长们也感受到了进入名校的喜悦和期待，时而驻足欣赏幼儿园吉祥物设计理念，时而拍照记录。

崭新的教学楼、盛开的校园绿植、操场上朝气蓬勃的学子、校史馆、卫楚有才牌坊、明园楼……武昌实验中学的教育理念渗透在校园各处，美丽清新自然。环境优美，历史悠久的文化环境，宽松的教育环境，无不彰显着百年名校的风范。

孩子们拿着地图、收集邮票、打卡参观，与老师和工作人员的幼儿园吉祥物“可乐”一起踏上探索之旅。

武昌实验中学高级教师王丽老师结合“播撒“爱”的种子”主题，与家长亲密交流分享。 王莉从“家长”角色出发，结合多年的教学经验，将理论与自身的教育经历相结合，帮助家长思考教育、理解教育。

王莉向大家展示了8名优秀武昌实验生讲述的“童年印象”，帮助大家从孩子的角度剖析家庭教育的要点。 同时，与家长互动，帮助家长解答育儿困惑，更有针对性地提供育儿建议。

武汉教育科学研究院院长陈红梅对本次全学环节、亲校融合教育活动进行了专业领导，并介绍了家庭、学校、社会协同教育的重要性。 “学生没有分数无法通过今天的高考，但只有分数的孩子可能无法赢得未来的考试。” 陈红梅引用全国政协委员的话让家长明白，家庭不是另一所学校，知识的学习不应该盲目重视。 幼儿园是根教育。 陈红梅通过视频帮助家长了解幼儿园的日常生活，了解幼儿园教育在习惯形成方面的特点，鼓励家长尊重孩子的年龄特征，相信孩子在成长过程中可以放手。适时，让孩子们健康快乐地学习和成长。

武昌区教育局幼儿教育科科长钟华表达了对家长育儿的殷切期望：家长要主动学习育儿知识，尊重孩子的心理发展特点来抚养孩子； 与孩子保持情感联系； 家庭教育不仅要注重知识的学习，更要注重保护孩子的创造力。 发展创造力是我们国家和民族的希望。

中一班刘欣怡的妈妈说：“我怀着无比激动的心情走进阔别17年的母校。 半天的活动让我们思考、成长。 我会继续努力，和孩子们一起成长。” 大（2）班李清雅的父亲说：“今天活动专家们的讲座布局宏大、视野开阔、思路新颖、路径清晰。听完后幼儿园吉祥物设计理念，我们受益匪浅，让家长们有了新的认识和认识。”对科学育儿理念和方法的认知。”

2023年初，教育部等13部门联合印发《关于完善学校、家庭、社会协同育人机制的意见》，明确了学校、家庭、社会在协同育人中各自的责任，要求建立学校、家庭、社会协同教育机制。

教工幼儿园与武昌实验中学联合开展的家长校活动，是教工幼儿园“全校联动、融合教育”理念下的一次家长校活动。 为终身发展打下坚实的基础。 教工幼儿园将继续发挥协同育人的引领作用，加强家庭教育引导，携手并进，用心关爱孩子，在阳光下养育孩子，静待花开。