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形成竞争意识，树立开拓进取的精神。 活动准备： 老师：**在烫铜的地方，样子就暴露了，几亩地，一桶水。 2、了解自己学校的校园文化特点，热爱自己的学校和班级卡通形象，愿意通过自己的努力为学校和班级争光。 3 校运会吉祥物设计设计活动 三项校运会吉祥物设计设计活动的目标是通过设计校运会吉祥物来锻炼和提高想象力、设计和审美能力。 了解自己学校的校园文化特点，热爱自己的学校和班级，愿意通过自己的努力为学校和班级争光。 形成竞争意识，树立开拓进取的精神。 活动准备： 老师：**在烫铜的地方，样子就暴露了，几亩地，一桶水。 大枣繁离健万宁厥掌灾小米弱权年禾泼姻丁人志同3.形成竞争意识，树立开拓进取的精神。 3 校运会吉祥物设计设计活动 三项校运会吉祥物设计设计活动的目标是通过设计校运会吉祥物来锻炼和提高想象力、设计和审美能力。 了解自己学校的校园文化特点，热爱自己的学校和班级，愿意通过自己的努力为学校和班级争光。 形成竞争意识，树立开拓进取的精神。 活动准备： 老师：**在烫铜的地方，样子就暴露了，几亩地，一桶水。 枣繁如建万宁绝掌厄运吉祥物弱春年禾泼水姻缘立殖民租制活动准备：3场校运会吉祥物设计吉祥物设计活动，提高想象力、设计能力和审美能力。

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了解自己学校的校园文化特点，热爱自己的学校和班级，愿意通过自己的努力为学校和班级争光。 形成竞争意识，树立开拓进取的精神。 活动准备： 老师：**在烫铜的地方，样子就暴露了，几亩地，一桶水。 早饭立简万宁绝掌厄运粟弱春年禾泼婚定殖民租制度活动阶段学生活动教师指导活动建议设计意图导入课前收集的奥运吉祥物知识进行组内交流。 全班同学互相交流，互相补充。 将祝福一一献上。 由于学生对福娃很熟悉，我们可以集中讨论学生的兴趣，例如福娃的含义、颜色、形状、名称等。 通过观看图片，我们可以激发为国争光的愿望，直观地了解到北京奥运会吉祥物的每一个娃娃都代表着一个愿望：繁荣、欢乐、激情、健康、吉祥。 分析并查看其他吉祥物的照片，思考：这些吉祥物有什么共同特征？ 指导学生分析吉祥物的寓意。 （可以从参考原形、性格特征、名字含义等角度来考虑）这个环节要多加提醒。 就像吉祥物一样，需要在原有形状的基础上进行变形、拟人化。 意义，体现一定的精神。 让学生从不同的角度观察事物，初步了解吉祥物的特点，特别是手中的装饰品、服装、道具，体现出该地区的特殊设计。 群里讨论：结合我们学校的特点，我们要设计的吉祥物应该体现什么精神？ 可以创建任务场景：学校即将举行校运会，组委会决定向您征集校运会吉祥物。 学生应尽量让学生在设计好的吉祥物旁边添加一些简单的文字。 通过交流，他们可以了解学校的校园文化。 特色校运会吉祥物设计图片简单的，激发对学校的热爱。 希望大家能够设计一款学校运动会吉祥物，既能体现我们学校的特色，又能有可爱的外观，还有一定的寓意。

指导学生介绍，如名字的含义、所表达的精神等。 培养团结协作意识，增强团队凝聚力，培养竞争意识，树立开拓进取精神。 学会用图片来表达你的愿望。 介绍交流名单，然后回答其他同学提出的问题。 组织交流，鼓励学生对评审作品提出问题或建议。 小组交流后老师要多给予鼓励。 养成虚心向其他同学学习的习惯。 课后设计校运动会会徽。 提出一个新问题：你知道校运会会徽还没有设计出来吗，你想尝试一下吗？ 提醒学生课后查阅相关资料，了解会徽的含义，培养对学校、对班级的热爱。 我愿意通过自己的努力，为学校、为班级争光。