校运会吉祥物设计图片简单的-3 校运会吉祥物设计设计.docx 2 页 VIP

活动三学校运动会吉祥物设计设计目标： 1.通过学校运动会吉祥物的设计，锻炼和提高想象力、设计和审美能力。 2、了解自己学校的校园文化特点，热爱自己的学校和班级，愿意通过自己的努力为学校和班级争光。 3、形成竞争意识，树立开拓进取的精神。 活动准备： 教师：准备奥运吉祥物照片和纸板。 学生：课前收集福娃或其他奥运吉祥物的资料和图片，准备彩笔和记号笔知识。 ?全班同学互相交流，互相补充。 ?依次展示福娃的动画课件。 由于学生对福娃更加熟悉，我们可以集中讨论学生的兴趣校运会吉祥物设计图片简单的，例如福娃的含义、颜色、形状、名称等。 通过观看图片，激发为国争光的愿望，直观地了解到北京奥运会吉祥物的每一个娃娃都代表着一个美好的愿望：繁荣、欢乐、激情、健康、吉祥。 分析？ 看看其他吉祥物的照片，想一想：这些吉祥物有什么共同点？ ？ 引导学生分析吉祥物的寓意。 （可以从参考原来的形状、人物特征、名字含义等角度来考虑）这个环节还要多提醒一下吉祥物，比如吉祥物一般都具有地域特色，需要在形象上进行变形、拟人化等。在原造型的基础上，有着乐观可爱的外表，每个角色的特征都代表着一定的意义，体现着一定的精神。

?让学生从不同的角度观察事物，对吉祥物的特点有初步的了解，特别是通过头饰、服装、手中的道具来体现该地区的特点。 设计？ 小组讨论：①结合我们学校的特点校运会吉祥物设计图片简单的，我们要设计的吉祥物应该体现什么精神？ 有哪些动物原型可用？ ?创建任务场景：学校即将举办校运会，组委会决定向您征集校运会吉祥物。 ?学生可以在设计好的吉祥物旁边添加一些简单的文字介绍，比如名字？ 通过交流，他们可以了解自己学校的校园文化特色，从而激发他们对学校的热爱。 ?培养团结合作意识，②设计吉祥物。 能体现我校特色，外观可爱ip形象，有一定寓意的学校运动会吉祥物。 ？ 以小组形式引导学生。 ？ 指导学生进行设计。 意思、精神所表达。 增强团队凝聚力。 “培养竞争意识”，树立开拓进取的精神。 ？ 学会用图片来表达自己的愿望。 沟通？ 在小组内发表评论，然后选择一名代表向全班展示。 先做一个简单的介绍，然后回答其他同学提出的问题。 ?组织交流，鼓励学生对评审作品提出问题或建议。 ？经过群内沟通后可以适当改进。 ?老师应该给予更多的鼓励。 ?培养虚心向其他同学学习的习惯。 扩张？ 课后设计学校运动会会徽。 ?新问题：你知道校运会会徽还没有设计出来吗，你想尝试一下吗？ ?提示学生课后查阅相关资料，了解会徽的含义和设计要求。 培养爱学校、爱班级的情感，愿意通过自己的努力为学校、班级争光。