吉祥物老虎设计图案及寓意-美术干美三年级卷1（2014年新编）《吉祥虎》教案.doc 2页

学习参考资料《吉祥虎》字整理版教案一、教学目标1、通过浏览虎的资料，让学生了解传统文化中虎的特征和虎的魅力吉祥物老虎设计图案及寓意，从而理解艺术与虎的联系和生活。 2.选择塑造自己喜欢的老虎形象吉祥物老虎设计图案及寓意，充分体验造型活动。 二、教学重点和难点 1、重点：老虎的形象及民间传统的吉祥寓意 2、难点：老虎形象的图案太多，画纸 四、教学过程 1、指导阶段（ 1) 老师展示布老虎并问：①这是什么动物？ ②我们都去动物园看老虎了。 和老师手里的有什么不同？ （老师强调图案的区别）（2）老师总结：我们古代人很聪明，给老虎加上漂亮的图案可以代表吉祥的寓意，所以今天我们也来设计一只威力强大的“吉祥虎”。 2、欣赏书中老虎坐在泥巴上的图画卡通人物，了解老虎身上的装饰图案所代表的吉祥寓意。（1）教师在黑板上画出4个图案表情包设计，让学生寻找这些图案出现的位置。 ①莲花（耳朵、尾巴）——连生贵子 ②石榴——多子多福 ③铜钱——招财进宝 ④牡丹——花开富贵 （二）形象的运用（以图中的老虎为例）老师：自古以来，老虎就是威猛、凶猛的象征，老百姓认为老虎是百兽之王，能降妖除魔。赶走邪灵。 他们也希望孩子们能够像老虎一样坚强勇敢。 如虎头帽、虎头鞋——保护儿童的虎头面具、虎纹瓷砖——镇宅 3、表演阶段 （1）教师演示黑板上老虎的图案绘制 ①以简单的简笔画为主 ②学生直接在黑板上画老虎图案纸（2）提醒学生老虎是“没有衣服”的，并让学生在自己设计的吉祥虎上添加吉祥图案。 （学生绘画时教师可以添加一些其他吉祥图案） （3）小组互评和修改建议。 学生结合自己的想法、工艺和装饰，进一步完善自己的作品。 （4）提醒每个学生为自己的吉祥虎添加一个吉祥的词或自己的愿望。 4、展览阶段（1）作品分组展示。 首先，各小组互相评价，选出最好的作品，然后全班进行展示和评价。 每个小组选出一名代表展示自己的作品，并解释为自己的老虎添加的吉祥寓意和许下的愿望。 （2）鼓励学生大胆表达自己的感受，大胆评价其他学生作业的优缺点。 （3）全班评选最佳作品，共同祝愿全班好运。 5.总结今天我们知道了老虎的吉祥寓意，并设计了一只具有特殊力量的老虎。 我们可以给这幅画起什么名字呢？ （吉虎迎春）同时，老师也希望同学们坚强勇敢，如猛虎一般。