省立小学
第五届体育节
会徽、吉祥物主题设计
呼吁投票
省小学第五届体育节暨田径运动会即将开幕。 为增添我校体育节的艺术元素,将体育节打造成特色鲜明、有品位、有内涵的体育盛会,充分发挥学生的艺术创造力。 本次运动会,二、三年级学生创作的会徽、吉祥物以及四、五年级学生收集的吉祥物。 我们将选取最具代表性和特色的作品作为本届体育节的会徽和吉祥物。
请点击关注“广东省实验中学顺德学校”并参与投票。 投票时间为10月2日至7日。 快来投票,选出你心中最美的作品吧!
二、三年级会徽设计说明
二年级(1)班(全班)设计:
会徽整体设计简洁、大方、清晰。 充满活力的蓝绿线条运动员高举省小学第五届运动会火炬校运会吉祥物设计图案及寓意,展现了省小学生精神文明的传承。 火炬的火焰上有发光变形字体的数字 5,突出显示为第五届奥运会。 我希望将这种精神和体育精神传承下去,深深感染盛世的每一位学生。
二年级(2)班徐浩宇(设计):
圆形会徽象征着校运会取得圆满成功。 会徽上方是奥林匹克五环,寓意学生能够以奥林匹克体育精神积极参加体育比赛。 会徽中间是一个张开翅膀的“5”吉祥物设计,寓意在第五届校运动会上,同学们将放飞儿时的梦想,展翅飞翔,敢于拼搏,勇敢创第一。地方。
二(3)班李子良(设计师):
设计以学校的校徽为蓝本,代表了学校的教育理念。 校徽中设计了第五届校运动会的吉祥物:正在滑板上滑冰的小狗吉吉。 意味着本次运动会的所有运动员都能平和、积极。
二年级(4)班谢胜熙(设计):
设计结合了第五运会的数字5和2018年吉祥动物生肖狗的图案,卡通小狗象征着可爱、自信的年轻运动员。 会徽的颜色为红、黄、蓝。 红色代表热情,黄色代表太阳般的光彩和光彩,蓝色代表梦想,象征着运动员在比赛中的激情和活力。 并努力工作!
二(5)班陈思霖(设计):
上面是蓝天,顺峰山上红叶盛开。 中间,大道上铺满了金色的落叶,三个人成群结队,代表着省小学的孩子们并肩前行。 下面是翠绿的河流,“FSXX”是“附属小学”的拼音首字母。
二(6)班杨浩亭(设计):
奥林匹克五环的颜色是主色,代表团结和友谊。 圆圈外的五色风火轮代表着拼搏、进取、拼搏的精神。 图中的五色三角形代表了各方中队的团结互助校运会吉祥物设计图案及寓意,使第五届体育节繁荣昌盛、取得圆满成功。 让我们省小学的伙伴们携起手来,共同进步,共同创造成功。
二年(六)板桥镇岳(设计):
棕黄色代表土壤肥沃; 蓝绿色代表希望和梦想; 色彩缤纷的展台代表充满活力的孩子。 学校为我们提供了肥沃的土壤,我们就像种子一样,努力扎根、茁壮成长; 学校为我们提供了广阔的舞台,我们就像小树一样,伸展着枝叶,在风中翩翩起舞。 老师为我们插上飞翔的翅膀,我们就像雏鹰,展翅翱翔在天空; 老师期待给我们梦想的力量,让我们拥有对知识的渴望和对未来的期望,团结拼搏,勇敢前行!
二班(七)梁玉燕(设计师):
运动有益健康,跑步可以锻炼身体,运动可以放松心灵。 我们在阳光下享受运动的快乐!
国际班二年级张小文(设计师):
中间的圆圈代表运动员,蓝色丝带代表运动员冲刺,红色丝带代表胜利丝带。 体育精神就是团结拼搏、参与进步。
国际二年级郭黄毅(设计师):
红色代表运动员的精神,丝带则代表运动员在跑道上奔跑。
三年(1)班梁伯宏(设计):
运动会会徽主要由几个大小手掌组成。 图中,大手牵小手,代表大小手在一起,团结、友谊、互助。 具有独特的儿童特色,寓意运动会中的“团结、和谐、完美”。
三年(2)李晨悦(设计):
色彩缤纷、生动如云的“5”字代表着第五届体育节。 炽热的火炬支撑着5人奋力前行,麦穗代表秋天的硕果,象征着同学们的团结拼搏。
三年(3)潘文龙(设计):
中间的5代表第五届运动会,铅笔代表学生们非常喜欢学习,“加油”二字是对运动员的鼓励。 “加油”下的5意味着他们在第五届运动会上获得了金牌,翅膀则意味着同学们在操场上为班级荣誉而奋斗的汗水。
三年(4)邹捷(设计):
跑步的运动传承着运动精神,化作一条奔向未来、承载梦想的丝带。
三年(4)骆子涵(设计):
寓意着同学们在运动场上个个精神抖擞、意气风发。
三年(5)杨景林(设计):
整体设计以“5”开头,主体为红色,代表激情和热情。 希望第五届校运动会能够顺利进行。 数字“5”的阴影部分是学校吉祥物——一只可爱的小狗,寓意着小学生对生命和活力的审美追求,以及学校培养的努力拼搏的学生。
三年(6)陈子豪(设计):
数字“5”象征着第五届运动会,而“5”环形跑道上奔跑的小个子,则是所有奋力前进的运动员的形象。 这第五届运动会,让我们在跑道上挥洒汗水,尽情奔跑吧!
三年(7)罗乐琳(设计):
本次运动会会徽由图形、数字、汉字三个元素组成。 具体来说,圆圈、跳跃运动员、数字5、跑道、校名等构成了我校第五届运动会会徽图案。 自然数字与疾驰运动员的结合,意味着本届运动会的要求更高、更快、更强! 整个会徽的颜色由蓝色、黄色和橙色组成。 寓意本次运动会的热闹、欢快、热闹的气氛。
三年(8)李玉玉、吴悠(设计):
会徽顶部是一个太阳,代表学生积极参加运动会; 下面是数字5,代表第五届运动会; 下面是草地,代表学生在草地上玩耍; 最后是跑道,代表着同学们热爱运动。
国际三年级梅元琪(设计师):
整个图形的轮廓是椭圆形的,代表运动场。 运动场周围是学校的英文全称。 中间的“5”代表第五届秋季田径运动会。 “师府小学”与奥运体育精神“更高、更快、更强”,寓意着省师府小学学生“更高、更快、更强”的奥运体育精神,也是精神面貌的体现我们学校的学生。 一双纤细的手高举“5”和“更高、更快、更强”,表达了我校全体师生紧密团结,向着更高的目标迈进。
四五年级吉祥物设计说明
四年(1)坂盘子城(设计):
精致可爱的小狗,就像我们班的每个孩子一样可爱又可爱! 那充满灵气的眼神诠释了我们四年(一)班团结、友爱、进取、奋进的精神。
四年(二)班周家军(设计):
狗是人类最忠诚的朋友,因此选择狗作为吉祥物。
四年(3)班杨子豪(设计):
吉祥物胸前的“五”代表第五届运动会,颜色为红、黄、蓝,代表积极向上、热爱运动的体育理念。
四年(4)班魏廷硕(设计):
小狗活泼可爱,充满活力,象征着学生的精神面貌。 小狗顽皮地竖起NO.1手指,象征着同学们正在争夺第一名。
四年(5)班姚文悦(设计):
吉祥物豆豆头上的红头巾代表了四(五)班的团结和友谊,脖子上挂着一枚金色的奖牌,寓意着通过我们的努力,我们一定会获得第一名。 手中的接力棒代表着我们班42名同学和老师每一位都在全力争第一。
四年(6)班卢志乐(设计):
狗年吉祥,愿我们亲爱的祖国永远繁荣富强! 愿我们美丽的省立小学越办越好!
四年(七)班张家瑞(设计):
金黄的稻穗象征着秋天的丰收。 可爱的小狗代表2018年,寓意省附小学生活泼、健康、善良、忠诚的天性。
四(8)班黄国章(设计师):
吉祥物是一只手握火把的小狗。 代表孩子们活泼开朗的性格,他们将在运动会上燃烧激情,沸腾理想,超越自我,夺得冠军。 传承体育精神,分享竞技成功。
吴亦萌(设计师)国际四级班:
蓝宝石——走狗。 奔跑,活着,行动起来。 天蓝蓝,海阔任鱼跃,天高任鸟飞! 蓝色象征着开放和自由。
五班(1)陈子墨(设计):
今年是狗年。 小狗还具有坚韧、坚持、敏捷的特点。 希望运动员们也具备坚韧、坚持、敏捷的特点,竭尽全力,取得最好的成绩。
五年(2)班蔡新阁(设计):
去!去!去! 快乐运动,健康运动。 让我们和我们的运动犬一起锻炼吧!
五年(3)班周艳(设计):
吉祥物名称:小狗德德。 本图案色彩缤纷,小狗是人类的好朋友,寓意聪明、友善、有礼貌、与省小学的学生共同进步。
五年(4)班吴晓楠(设计):
小狗是可爱的小动物,象征着忠诚、健康、快乐、活力,追求积极的生活,永远拥有积极的态度。 意味着你们的班级永远像小狗一样快乐、充满活力,不断向希望前进!
五班(5)陈越恒(设计):
FIVE代表我们学校第五届运动会,黄色的小狗代表聪明和活泼,黄色代表我们学校走向光明和辉煌。 外侧的盾形代表了学生坚忍不拔、无所畏惧的精神。
五班(5)胡正彦(设计师):
图中,小狗手持一把大刀,一派英勇无畏的英雄形象! 大剑代表力量,剑上刻的龙代表我们是龙的传人,我们要有龙的飞翔精神,帽子代表智慧,厚重的铠甲代表坚持。 希望他能够保护我们的学校,学校会越来越强大!
五班陈依婷(设计师)(6)
5指的是第五届运动会,狗是今年的吉祥物。 一只坚强的走狗,意味着学校达到了第五届运动会的水平和成绩,超越了自己,不断前进。
五年(7)班邱心艳(设计):
小狗身上戴着我们省学生校服上的校徽。 小狗跑得很开心。 希望省里的同学们都能像小狗一样幸福。
五班(8)陈思珠(设计):
吉祥物以狗为主题。 一方面代表狗年,另一方面狗代表朋友和友谊。 数字5代表第五届体育节。 花都意味着所有运动员都是祖国的花朵,也意味着荣誉。 五边形的五个边长相同,寓意“德、智、体、美、劳”均衡发展。
五年(8)班黄志尧(设计):
五环代表了奥林匹克精神,也代表了人与人之间的团结。 红色代表热情,也代表运动员在赛场上的激情。
五(9)班周一郎(设计师):
你是一只快乐的狗卡通形象,一只吉祥的狗,你奔跑,你欢笑,你是我们的吉祥狗。
五年级国际班郭皇子(设计师):
敢于挑战,敢于争第一,不畏险阻,弘扬体育精神。 皇冠代表争先、自信、光芒四射。 翅膀代表给老虎加了翅膀,飞向梦想的地方。 FIVE代表第五。 终点代表着无敌。
我校第五届校运会会徽、吉祥物投票时间为10月2日至7日。 每个年级只能投一票。
请投票选出您最喜欢的徽章和吉祥物。 感谢您的参与!
撰文:秦媛媛 各班参赛代表
摄影:刘超
- 本文固定链接: https://wen.nuanque.com/jixiangwu/4225.html
- 转载请注明: nuanquewen 于 吉祥物设计/卡通ip设计/卡通人物设计/卡通形象设计/表情包设计 发表
- 文章或作品为作者独立观点不代表本站立场。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。本文之内容为用户主动投稿和用户分享产生,如发现内容涉嫌抄袭侵权,请联系在线客服举报,一经查实,本站将立刻删除。本站转载之内容为资源共享、学习交流之目的,请勿使用于商业用途。