为学校设计一个吉祥物简单绘画-第七课奥运会吉祥物①②–吉祥物设计（教案）五年级美术卷2.docx

奥运吉祥物①②–吉祥物设计教学目标 1．通过本课的学习，学生能够了解吉祥物及吉祥物的设计理念，感知吉祥物的拟人化审美特征； 2． 2.要求学生尝试设计主题吉祥物通过学习培养学生的动手能力、想象力和创造力； 4、通过设计主题吉祥物，引导学生热爱校园、热爱家乡、关心时事和各类竞赛。 学业情况分析学生年龄小，动手能力差，尤其是农村孩子艺术知识有限为学校设计一个吉祥物简单绘画，很多人甚至没有接触过艺术。 因此，本课我采用绘画的形式来设计吉祥物，重点难点，教授重点吉祥物设计和基本表达方法。 吉祥物的造型设计和主题的准确表达是教学难点。 教学过程 活动一【引言】介绍一个新班级。 老师画了一个简单而欢乐的动物猫形象，标志着学校运动会的主题。 问它是什么动物，有什么特点，为什么要设计这个动物形象。 活动二【讲座】教师活动1、展示课件，欣赏设计师精彩的吉祥物设计。 ①. 从题材、形象、造型、色彩、材质、装饰、内涵等方面进行分析； ②. 什么是吉祥物摘要吉祥物 对成功的渴望常常使用拟人化的表达方式。 板书的主题、形象、造型、色彩、材质、装饰、内涵。 我们欣赏了设计师们的精彩设计。 现在学生思考吉祥物的特点。 ③首先是吉祥物的特点。 吉祥物形象可爱、夸张、活泼、幽默、淳朴为学校设计一个吉祥物简单绘画，多采用拟人化的表现手法；二是色彩对比鲜明、明亮； 第三，吉祥物可以由多种材料制成。

2.设计吉祥物。 ①. 设计以“校运会”为主题的吉祥物，应体现校运会积极、乐观、向上的精神。 ②. 演示设计步骤讲解并写在黑板上 A．确定主题——我的吉祥物； B.选择一个图像——有一定的意义； C、造型——采用拟人化的表现手法卡通人物，力求可爱、生动； 色彩要大胆、明亮，不切实际； E、形式——采用手绘形式； F、检查、进行局部调整或添加装饰以完成设计； G、内涵——体现主题、紧扣主题。 活动三【活动】学生活动 学生欣赏作品，体验如何根据老师的板书设计吉祥物（主题、形象、形状……） 学生思考回答并欣赏课件中的各种吉祥物设计； 根据自己的喜好选择吉祥物形象； 学生认真听，认真思考。 记录作业。 活动四【练习】学生作业、老师检查指导 1、设计以“校运会”为主题的吉祥物，体现校运会积极、乐观、向上的精神。 2、详细讲解岗位要求，划分岗位层次，从学生角度降低操作难度。 3、作业完成后，请学生将自己的设计想法写成文字，附在作品中吉祥物设计，以便大家理解。 活动五【测试】展览回顾、总结 1、总结本课的知识点，并对学生的作品进行评价； 2.学生自我评价 3.学生之间的互评评价要点 ①、自己是否喜欢自己的吉祥物设计，其他学生的吉祥物设计得怎么样； ②、你的吉祥物能否突出主题，寓意是什么； 活动六【教学】教学目的是让学生了解吉祥物的设计过程。 明确吉祥物概念。 让学生对吉祥物有更清晰的认识。 学校组织的艺术教学与集体活动相结合，不仅可以增强学生学习设计吉祥物的兴趣，还可以让学生感受到校园的爱。 课件拓宽了学生的思维。 启发学生如何完成吉祥物设计。 提高学生的动手能力。