为学校设计一个吉祥物 小学-宣威双龙三小：精细化管理促进学生习惯养成

学生学习中华优秀传统文化。

宣威市双龙街道第三小学秉承“引导每一个孩子健康成长”的办学理念，狠抓学生品格和习惯养成的教育为学校设计一个吉祥物 小学，夯实基础文化知识，重视学生的科学创造力、习惯养成以及运动特色、艺术特长、劳动实践等素质培养，努力让学生快乐学、聪明学、全面发展。

班级管理是学校德育工作的体现。 一个有特色的班级集体，是一本立体的、多彩的、迷人的、无声的教科书，能够潜移默化地影响和塑造学生的各个方面。 建校以来为学校设计一个吉祥物 小学，双龙三小学实行精细化班级管理，每个班级建设净化、绿化、美化、文明、灵性、健身、读书、写作、节约“十班”。和专业化。 以此为重点，积极推动卫生好、环境建设好、精神面貌好、身体素质好、就餐好、公物管理好、劳动好、写字好、安全好、和良好的阶级特征。 班主任、系主任努力培养学生良好的行为习惯、写作阅读习惯、生活习惯，养成良好品德、热爱劳动、刻苦锻炼、创新精神的品质。 以创建“十优班”为载体，以特色创建为导向卡通人物，结合各班实际，各班各有特色，各班各有亮点，真正做到优化营造良好的教育环境，激发学生的创造力和团结合作意识。 增强学生集体荣誉感和责任感，提升学校质量教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。

通过精细化管理卡通形象，学校涌现出“传统文化”、“红色文化”、“科学创意”、“书香课堂”、“绿色课堂”、“感恩教育”、“感恩教育”等一批特色示范班。心理健康教育”。 发挥了引领和示范作用，促进了学生综合素质的提高，也提高了学校的教育质量和管理水平。