设计一个吉祥物图案再说说选择这个吉祥物的理由-《吉祥物设计》答辩题及解析进入阅读模式

“吉祥物设计”答辩选题及分析

（题目选自《人美版初中美术》七年级第一卷第11课）

问题一：中国奥运会吉祥物福娃的设计者是谁，福娃的设计理念是什么？ [专业知识]

【参考答案】

韩美林吉祥物设计充分结合了中国传统文化。 比如，从数量上看，北京奥运会将评选出5个吉祥物，突破了历届奥运会吉祥物的数量。 在佛教文化中，“五”代表圆满，“五”也契合中国文化中的“五行（金、木、水、火、土）理论”，与奥林匹克标志“五环”相呼应。

福娃贝贝：鱼蓝色的环——代表祝福和繁荣，头饰采用中国新石器时代的鱼纹。 贝贝温柔纯洁，是水上运动高手。 福娃晶晶大熊猫——黑环代表带来欢乐，头饰则源自宋瓷上的莲瓣。 晶晶诚实乐观，充满力量。 福娃欢欢：奥运圣火——红色圆环——代表激情的化身，头饰源自敦煌壁画中的火焰图案。 欢欢性格外向、奔放，熟悉球类运动。 福娃盈盈：藏羚羊——黄环——代表健康的传播，头饰融合了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。 莹莹身体敏捷，是一名田径好手。 福娃妮妮：晶燕——绿环——代表传播吉祥，造型创意来源于北京传统的沙燕风筝，妮妮天真开朗、灵动。

问题二：如果作为一名美术老师表情包设计，学校要求你从事实践活动，你会怎么做？ [结构化的]

【参考答案】

作为一名美术老师，我设计的实践活动肯定是和艺术相关的，所以我的实践活动就是去公园写生。

首先设计一个吉祥物图案再说说选择这个吉祥物的理由，我会为班里的学生组织一次小型座谈会，并告诉他们为园内的学生组织活动设计一个吉祥物图案再说说选择这个吉祥物的理由，并告诉他们活动的时间、地点以及要带的画箱。 形式可以是素描、水彩画和水粉画。 主题是公园里的一只脚。 他还透露，此次外出写生的目的就是让学生们能够亲身体验大自然。 想要画出一幅好画，仅仅临摹是不够的，所以要“走出去、引进来”。

其次，写生活动当天，我会组织车辆吉祥物设计，告知注意事项，到指定地点集合。 现场我会对学生进行演示和指导，让学生不至于盲目。 绘画时要注意画面的选择。

最后，写生结束，收拾画箱，拍照，清点人数，组织车辆返回学校。 班级里组织师生艺术展，邀请学校领导和老师参加。 得到教训。

以上是初中美术《吉祥物设计》教师资格面试的答题及分析。 希望对考生有所帮助！

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